3. Primitivnye_reflexy

Август 8, 2022

Главная
Разное
3. Primitivnye_reflexy

Содержание

2. Вегетативная нервная система
4. Движение: Внутриутробный - 16 недель – ствол мозга, продолговатый мозг, мозжечек с 3х месяцев – гомолатералный
5. обеспечение перемещения тела и комбинация с различными другими двигательными паттернами. координация движения руки движение языка, устная,
6. Безусловные примитивные рефлексы Приобретенные рефлексы Приобретенные двигательные акты Приобретенные двигательные навыки Статические и динамические стереотипы Этапы
7. Рефлексы, обеспечивающие жизнедеятельность Возникновение рефлекторной активности с 12 недели внутриутробного развития После года примитивных рефлексов сохраняться
8. Биомеханизм родов
9. Зона стимуляции черепа ребёнка о крестец матери в процессе родовой деятельности.
10. Имеют эмоциональную, вегетативную и двигательную составляющую Интегрируются в процессы жизнедеятельности Активация во взрослом состоянии перегружает ВНС,
11. средний мозг, продолговатый мозг. ядра ЧМН с V по XII. утолщения спинного мозга. Затылочная, височная кости.
12. Значение для ребенка Поддерживает преобладающий тонус парасимпатической нервной системы Сохранение жизни. Рефлекс испуга – притвориться мертвым
13. Провокация механическая провокация: внезапный толчок в любом месте тела химическая провокация расположение ампулы ацетилхолина на теле
14. Нарушения. Структурные проблемы: дисфункция кранио-сакральной системы, на уровне позвоночника: ФБм Th11-12, Co-1, дисфункция таза суставного генеза,
15. Нарушения. Химические проблемы: дефицит витаминов В2, В3, В6, В12, С, фолиевой кислоты, Fe, Cu дефицит тирозина
16. Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности Методика вызывания рефлекса: У новорожденного: новорожденный располагается на животе
17. Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности, способствует формированию паттерна гомолатерального ползания, при задержке является причиной
18. -нейрологическая дезорганизация мозга: смешанная доминанта головного мозга, нарушение или задержка чтения и письма, сильное давление при
20. Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности, способствует формированию стояния, формирования дальнего и ближнего зрения, способствует
21. у новорожденного: при экстензии головы тонус повышается в разгибателях рук и сгибателях ног, а при флексии
23. Значение для ребенка Непроизвольное поисково-хватательное движение. Рефлекс испуга – поиск защиты позволяет ребенку, при выходе из
24. агрессивность, замыкание в себе, трудности контакта с окружающими в быту, много работает, развитое воображение, эмоции незрелые
25. Дисфункции висцеральных органов: почек, желчного пузыря, 12 п. кишки, толстого кишечника. Эмоциональный дисбаланс: постоянное напряжение, чувство
26. механическая провокация: пациент стоит, ноги вместе, руки вытянуты вперёд или в стороны, кисти опущены, голова в
27. химическая провокация: расположение ампулы норадреналина на теле пациента формирует функциональную слабость индикаторной мышцы, а ацетилхолин -
28. Структуры, провоцирующие активность рефлекса кранио-сакральная дисфункция, ФБ C-0-I, ФБ Th11-12, спазм респираторной диафрагмы химические проблемы: недостаток
29. Эмоциональные нарушения, провоцирующие активность рефлекса страх, тревога, гнев ребенка во время внутриутробного развития и рождения гнев
30. Рефлекторная дуга: афферентный путь - волокна тройничного нерва, эфферентный - варолиев мост, продолговатый мозг, верхние шейные
32. раздражение кисточкой или пальцем кожи в области рта по направлению от носа к наружному углу рта
33. - нейрологическая дезорганизация мозга: нарушение навыков координации точных движений, привычка сосать палец, тянуть предметы в рот,
34. Химические проблемы: - дефицит витаминов: В-б, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С микроэлементов: Сu, Ge (коферментов адреналина)
35. Значение для ребенка: принимает участие в сосании, у взрослых является основой для развития речи. Рефлекторная дуга:
36. у новорожденного: вызывается постукиванием пальца или молоточка по верхней губе - в ответ происходит сокращение мимической
38. - нейрологическая дезорганизация мозга нарушение координации тонких и точных движений, плохой почерк. - вегетативная дисфункция: затруднённость
39. Определение Химические проблемы: - дефицит витаминов: В-б, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С - микроэлементов: Сu, Ge
40. Значение для ребенка: основной рефлекс для сосания (утрата не совместима с жизнью), у взрослых является основой
41. у новорожденного: если поместить указательный палец исследующего в рот ребенка на глубину 2-3 см., то новорожденный
43. - нейрологическая дезорганизация мозга нарушение координации тонких и точных движений, плохой почерк. - вегетативная дисфункция затруднённость
44. Химические проблемы: дефицит витаминов: В-6, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С - дефицит микроэлементов: Сu, Ge (коферментов
45. Значение для ребенка: на его базе формируются различные ладонно-ротовые реакции, особенно активизируется перед кормлением Рефлекторная дуга:
46. у новорожденного: при давлении на ладонь ребенка пальцем, открывается рот. В некоторых случаях сгибается голова. у
47. Значение для ребенка: движения кисти очень важны для человека (часть рефлекса при захвате пищи и поднесение
48. Методика вызывания рефлекса у новорожденного: при штриховом раздражении ладони происходит сгибание пальцев и захватывание предмета. у
49. Значение для ребенка: движения кисти очень важны для человека, поэтому тренировка начинается на ранних этапах развития.
50. у новорожденного: удерживаясь за палец исследующего, ребенок должен повиснуть в воздухе. Провокация у взрослого – пассивное
51. Значение для ребенка: вместе с рефлексами коррекции положения головы вызывает экстензию шеи и тела при положении
52. у новорожденного: врач укладывает ребенка на живот на свою ладонь и анализирует реакцию тонуса мышц конечностей
53. Значение для ребенка: Это фаза ползания, которую больной пропустил в своём развитии. Методика вызывания рефлекса у
55. Скачать презентацию

Слайд 2

Вегетативная нервная система

Слайд 3

Слайд 4

Движение:
Внутриутробный - 16 недель – ствол мозга, продолговатый мозг, мозжечек
с 3х

месяцев – гомолатералный паттерн – средний мозг
с 6ти месяцев – гетеролатеральный паттерн- начало функционирования коры

Этапы развития нервной системы у ребенка

Слайд 5

обеспечение перемещения тела и комбинация с различными другими двигательными паттернами.

координация движения руки
движение языка, устная, затем письменная речь
тактильный анализ

Этапы развития двигательной активности

Слайд 6

Безусловные примитивные рефлексы
Приобретенные рефлексы
Приобретенные двигательные акты
Приобретенные двигательные навыки
Статические и динамические стереотипы
Этапы

развития рефлекторной активности нервной системы

Слайд 7

Рефлексы, обеспечивающие жизнедеятельность
Возникновение рефлекторной активности с 12 недели внутриутробного развития
После года

примитивных рефлексов сохраняться не должно

Примитивные рефлексы у детей

Слайд 8

Биомеханизм родов

Слайд 9

Зона стимуляции черепа ребёнка о крестец матери в процессе родовой деятельности.

Слайд 10

Имеют эмоциональную, вегетативную и двигательную составляющую
Интегрируются в процессы жизнедеятельности

Активация во взрослом состоянии перегружает ВНС, заставляя работать по принципу «все или ничего»

Примитивные рефлексы у взрослых

Слайд 11

средний мозг, продолговатый мозг.
ядра ЧМН с V по XII.
утолщения спинного мозга.
Затылочная,

височная кости.
Шейные сегменты С0-С3

Структуры, нарушение которых может активизировать примитивные рефлексы

Слайд 12

Значение для ребенка
Поддерживает преобладающий тонус парасимпатической нервной системы
Сохранение жизни. Рефлекс испуга

– притвориться мертвым
Может сохраняться до 4х месячного возраста
У взрослого
склонность к ваго-инсулярным кризам, дискинезии желудочно-кишечного тракта, вегето-сосудистая дистония, метеозависимость, навязчивые фобии

Рефлекс паралича при страхе

Слайд 13

Провокация
механическая провокация: внезапный толчок в любом месте тела
химическая провокация расположение

ампулы ацетилхолина на теле пациента формирует функциональную слабость индикаторной мышцы, а ампулы норадреналина её устраняет
эмоциональная: громкий звук, неожиданность

Рефлекс паралича при страхе

Слайд 14

Нарушения. Структурные проблемы:
дисфункция кранио-сакральной системы, на уровне позвоночника:

ФБм Th11-12, Co-1,
дисфункция таза суставного генеза,
дисфункция почки, мочевого пузыря

Рефлекс паралича при страхе

Слайд 15

Нарушения. Химические проблемы:
дефицит витаминов В2, В3, В6, В12, С, фолиевой

кислоты, Fe, Cu
дефицит тирозина

Рефлекс паралича при страхе

Слайд 16

Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности
Методика вызывания рефлекса:

У новорожденного: новорожденный располагается на животе и оценивается его реакция, в норме он должен повернуть голову в сторону и ее приподнять.
У взрослого: щипковые раздражения по обеим сторонам тела провоцируют слабость индикаторной экстрапирамидной мышцы
Рефлекторная дуга: сегменты шейного утолщения спинного мозга
Сроки появления: появляется в 32 недели внутриутробного развития
Сроки исчезновения: Сохраняется до полутора месяцев.
Определение причины снижения рефлекса (общие для всех рефлексов, дуга которых замыкается в шейном отделе позвоночника)

3ащитный рефлекс

Слайд 17

Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности, способствует формированию паттерна гомолатерального

ползания, при задержке является причиной формирования тонусно-силового дисбаланса мышц шейного отдела, необходим для координации движений рук и глаз. Может быть основой для нарушения зрения в будущем.
Методика вызывания рефлекса у новорожденного: при повороте головы в сторону повышается тонус в разгибателях конечностей с лицевой стороны
Методика вызывания рефлекса у взрослого:
1. механическая провокация: пациент стоит, руки вытянуты вперёд, кисти свободно висят, ноги вместе, пассивный поворот головы
Рефлекторная дуга: экстрапирамидная система, мозжечок, спинной мозг
Сроки появления: появляется в 32 недели внутриутробного развития
Сроки исчезновения: момент появления осознанных движений, 4-6 месяцев

Асимметричный шейный тонический рефлекс

Слайд 18

-нейрологическая дезорганизация мозга: смешанная доминанта головного мозга, нарушение или задержка чтения

и письма, сильное давление при письме, возможен нистагм при движении глаза по кругу. При хорошо поставленной речи нарушено изложение мыслей на бумаге, - вегетативная дисфункция:
гомо-латеральная походка или ограничение движения рук при ходьбе, косоглазие, плохое зрение.
Определение причины его патологической активности
Структурные проблемы: кранио-сакральные дисфункции, ФБ СО-1

Клинические проявления при патологической активности:

Слайд 19

Слайд 20

Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности, способствует формированию стояния, формирования

дальнего и ближнего зрения, способствует переходу к прямохождению.
Рефлекторная дуга: экстрапирамидная система, мозжечок, спинной мозг.
Сроки появления: появляется в 32 недели внутриутробного развития
Сроки исчезновения: момент появления осознанных движений, 4-6 месяцев
Клинические проявления при патологической активности:
- нейрологическая дезорганизация мозга: плохая успеваемость в обучении, нарушение аккомодации, позы при сидении (снижение мышечного тонуса), плохая координация глаз и рук (постоянно роняет предметы), плохо плавает
- эмоционального дисбаланса: беспокойство, страх
Определение причины его патологической активности
Структурные проблемы кранио-сакральные нарушения.
Энергетические проблемы: канал мочевого пузыря

Симметричный шейно-тонический рефлекс при движении головы (экстензия или флексия)

Слайд 21

у новорожденного: при экстензии головы тонус повышается в разгибателях рук

и сгибателях ног, а при флексии головы в норме тонус повышается в сгибателях рук и разгибателях ног
у взрослого: механическая провокация:
пациент в коленно-локтевой позе медленно поднимает (или опускает) голову с фиксацией взгляда на предмете вверху и вдали (или на бедрах)

Методика вызывания рефлекса

Слайд 22

Слайд 23

Значение для ребенка
Непроизвольное поисково-хватательное движение. Рефлекс испуга – поиск защиты

позволяет ребенку, при выходе из родовых путей, осуществить вдох
Может долго не включаться при кесаревом сечении
В норме до 6ти месяцев

Рефлекс Моро

Слайд 24

агрессивность, замыкание в себе, трудности контакта с окружающими в быту,

много работает,
развитое воображение, эмоции незрелые и гипер-реактивные. Неохотное проявление привязанности,
избыток норадреналина, угнетение тимуса и, как следствие, хронические инфекции

Рефлекс Моро у взрослого

Слайд 25

Дисфункции висцеральных органов: почек, желчного пузыря, 12 п. кишки, толстого кишечника.
Эмоциональный

дисбаланс: постоянное напряжение, чувство тревоги, гневливость. Преувеличенная потребность в деятельности, стремление все делать быстро: ходить, есть, говорить, принимать решения. Не умение выслушать собеседника, стремление к доминированию в коллективе, в качестве руководителя – постоянно контролирует своих сотрудников, стремится выполнять их работу (делают все медленно).

Рефлекс Моро у взрослого

Слайд 26

механическая провокация: пациент стоит, ноги вместе, руки вытянуты вперёд или в

стороны, кисти опущены, голова в экстензии, глаза закрыты. Врач пассивно отклоняет больного назад и тестирует мышцу – индикатор (средняя порция трапециевидной мышцы), происходит ее ослабление

Рефлекс Моро

Слайд 27

химическая провокация: расположение ампулы норадреналина на теле пациента формирует функциональную слабость

индикаторной мышцы, а ацетилхолин - её устраняет

Рефлекс Моро

Слайд 28

Структуры, провоцирующие активность рефлекса
кранио-сакральная дисфункция, ФБ C-0-I, ФБ Th11-12, спазм респираторной

диафрагмы
химические проблемы: недостаток веществ, расщепляющих НА или участвующих в синтезе АХ: Zn, ПНЖК, Mn, Vit Е, В-5, В-1, холин

Рефлекс Моро

Слайд 29

Эмоциональные нарушения, провоцирующие активность рефлекса
страх, тревога, гнев ребенка во время внутриутробного

развития и рождения
гнев матери во время родов, беременности

Рефлекс Моро

Слайд 30

Рефлекторная дуга:
афферентный путь - волокна тройничного нерва,

эфферентный - варолиев мост, продолговатый мозг, верхние шейные сегменты спинного мозга (VII,IX,XII пары ЧМН).
Значение для ребенка:
Этот рефлекс поворачивает голову к пище, открывает рот для сосания. У взрослых является основой для развития речи. Прослежена взаимосвязь между сосанием и развитием кисти
Методика вызывания рефлекса у новорожденного:
поглаживание в области угла рта вызывает опускание губы и поворот головы в сторону раздражителя. Надавливание на середину верхней губы вызывает рефлекторное приподнимание верхней губы и разгибание головы. Если тоже раздражение приложить к середине нижней губы, то губа опускается, а голова ребенка производит сгибательное движение.

Поисковый рефлекс

Слайд 31

Слайд 32

раздражение кисточкой или пальцем кожи в области рта по направлению от

носа к наружному углу рта
Сроки появления: 28 недель внутриутробного развития
Сроки исчезновения: к 3-месячному возрасту.
Определение причины снижения рефлекса (общие для всех рефлексов, дуга которых замыкается в стволе головного мозга)

Методика вызывания рефлекса у взрослого:

Слайд 33

- нейрологическая дезорганизация мозга: нарушение навыков координации точных движений, привычка сосать

палец, тянуть предметы в рот, привычка к курению.
- вегетативная дисфункция: затруднённость в жевании и глотании твёрдой пищей, избыток слюноотделения, пузыри у рта. Некоторые при работе свистят или двигают языком. Прослежена связь с некоторыми видами храпа.
- гормональный дисбаланс: склонность к ваго-инсулярным кризам

Клинические проявления при патологической активности

Слайд 34

Химические проблемы: - дефицит витаминов: В-б, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С
микроэлементов:

Сu, Ge (коферментов адреналина) нейро-трансмиттеров: (адреналин)
нервной системы.

Определение причины его патологической активности

Слайд 35

Значение для ребенка:
принимает участие в сосании, у взрослых является основой

для развития речи.
Рефлекторная дуга:
афферентный путь - волокна тройничного нерва,
эфферентный - варолиев мост, продолговатый мозг, VII,IX,XII пары ЧМН.
Сроки появления: 28 недель внутриутробного развития
Сроки исчезновения: к 3-х, 4-х месячному возрасту

Хоботковый рефлекс

Слайд 36

у новорожденного: вызывается постукиванием пальца или молоточка по верхней губе

- в ответ происходит сокращение мимической мускулатуры (губы складываются в виде хоботка).
у взрослого: (рефлекс Бехтерева)
1. механическая провокация: раздражение пальцем или кистью от нижнего края носа к углам рта, затем по четвертям рта
2.химическая провокация/расположение ампулы адреналина на теле пациента формирует функциональную слабость индикаторной мышцы

Методика вызывания рефлекса

Слайд 37

Слайд 38

- нейрологическая дезорганизация мозга нарушение координации тонких и точных движений, плохой

почерк.
- вегетативная дисфункция: затруднённость в жевании и глотании твёрдой пищей, избыточное слюноотделение, пузыри у рта. Некоторые при работе свистят или двигают языком. Прослежена связь с некоторыми видами храпа. Привычка сосать палец, всё тянуть в рот. При работе двигает языком во рту, свистит.
- гормональный дисбаланс: дефицит адреналина

Клинические проявления при патологической активности

Слайд 39

Определение
Химические проблемы: - дефицит витаминов: В-б, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С
-

микроэлементов: Сu, Ge (коферментов, адреналина, нейротрансмиттеров (адреналин)
нервной системы.

Причины его патологической активности

Слайд 40

Значение для ребенка: основной рефлекс для сосания (утрата не совместима с

жизнью), у взрослых является основой для развития речи.
Рефлекторная дуга: взаимодействие 5-ти пар черепно-мозговых нервов (V, VII, X, XI, XII).
Сроки появления: 28 недель внутриутробного развития
Сроки исчезновения: к 6-9 месячному возрасту.

Сосательный рефлекс

Слайд 41

у новорожденного: если поместить указательный палец исследующего в рот ребенка

на глубину 2-3 см., то новорожденный совершает ритмичные сосательные движения. Наиболее выражен этот рефлекс через 2 часа после кормления ребенка.
у взрослого:
1. механическая провокация: раздражение кисточкой или пальцем кожи в области рта по направлению от носа к наружному углу рта
2. химическая провокация: расположение ампулы адреналина на теле пациента

Методика вызывания рефлекса

Слайд 42

Слайд 43

- нейрологическая дезорганизация мозга нарушение координации тонких и точных движений, плохой

почерк.
- вегетативная дисфункция затруднённость в жевании и глотании твёрдой пищей, избыточное слюноотделение, пузыри у рта. Некоторые при работе свистят или двигают языком. Прослежена связь с некоторыми видами храпа. Привычка сосать палец, всё тянуть в рот. При работе двигает языком во рту, свистит.
-гормональный дисбаланс: возможен дефицит адреналина

Клинические проявления при патологической активности:

Слайд 44

Химические проблемы: дефицит витаминов: В-6, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С

- дефицит микроэлементов: Сu, Ge (коферментов адреналина) – нейротрансмиттеров (адреналин)
нервная система.

Определение причины его патологической активности

Слайд 45

Значение для ребенка: на его базе формируются различные ладонно-ротовые реакции, особенно

активизируется перед кормлением
Рефлекторная дуга: VII, X, XI, XII пары ЧМН, срединный нерв, C7-T1,
Сроки появления: 12 недель внутриутробного развития.
Сроки исчезновения: к 3-х месячному возрасту
Определение причины снижения рефлекса (общие для всех рефлексов, дуга которых замыкается в стволе головного мозга)

Ладонно-ротовой рефлекс

Слайд 46

у новорожденного: при давлении на ладонь ребенка пальцем, открывается рот. В

некоторых случаях сгибается голова.
у взрослого: (рефлекс Маринеску-Радовичи)
Механическая провокация: штриховое раздражение кисти приводит к сокращению жевательной мускулатуры

Методика вызывания рефлекса

Слайд 47

Значение для ребенка: движения кисти очень важны для человека (часть рефлекса

при захвате пищи и поднесение ко рту), поэтому тренировка начинается на ранних этапах развития. Прослежена взаимосвязь между развитием кисти и развитием речи.
Рефлекторная дуга: VI, VII, VIII ЧМН С 1-3
Сроки появления: внутриутробно Сроки исчезновения: 3-4-х месяц
Определение причины снижения рефлекса (общие для всех рефлексов, дуга которых замыкается в шейном отделе позвоночника)
Клинические проявления при патологической активности:
-нейрологическая дезорганизация мозга: нарушения речи письма и рисования, тонких и точных движений кисти
-гормональный дисбаланс: дефицит ацетилхолина
Опреление причины его патологической активности Химические проблемы: недостаток веществ, расщепляющих норадреналин: Zn, Mn, Vitt Е, В-5, В-1, холин,

Хватательный рефлекс

Слайд 48

Методика вызывания рефлекса
у новорожденного: при штриховом раздражении ладони происходит сгибание пальцев

и захватывание предмета.
у взрослого: (рефлекс Янишевского)
механическая провокация: раздражение ладони вдоль и поперёк
химическая провокация: расположение ампулы ацетилхолина на теле пациента устраняет функциональную слабость индикаторной мышцы, которая появляется при раздражении ладони

Слайд 49

Значение для ребенка: движения кисти очень важны для человека, поэтому тренировка

начинается на ранних этапах развития. Прослежена взаимосвязь между развитием кисти и развитием речи.
Рефлекторная дуга: VI, VII, VIII шейные сегменты спинного мозга.
Сроки появления: 12 недель внутриутробного развития Сроки исчезновения: к 3-х, 4-х месячному возрасту
Определение причины снижения рефлекса (общие для всех рефлексов, дуга которых замыкается в шейном отделе позвоночника)

Рефлекс Робинзона

Слайд 50

у новорожденного:
удерживаясь за палец исследующего, ребенок должен повиснуть в

воздухе.
Провокация у взрослого – пассивное вытяжение верхних конечностей вверх формирует гипотонию мышцы индикатора.

Методика вызывания рефлекса

Слайд 51

Значение для ребенка: вместе с рефлексами коррекции положения головы вызывает
экстензию шеи

и тела при положении на животе.
Рефлекторная дуга: сегменты спинного мозга по всему его длиннику.
Сроки появления: момент рождения. \
Сроки исчезновения: к 3-м годам
Клинические проявления при патологической активности:
нейрологическая дезорганизация мозга: нарушен тонусно-силовой баланс мышц
Рефлекторная дуга: сегменты спинного мозга по всему его длиннику.
Сроки появления: момент рождения. Сроки исчезновения: к 3-м годам
Клинические проявления при патологической активности:
- нейрологическая дезорганизация мозга: нарушен тонусно-силовой баланс мышц
конечностей ограничено разгибание в суставах ног, сложно прыгать на одной или двух ногах,
гормональный дисбаланс: дефицит ацетилхолина, недостаток веществ,
расщепляющих норадреналин: Zn, Mn, Vitt Е, В-5, В-1, холин.
Определение причины его патологической активности
Структурные проблемы: кранио-сакральная дисфункция
Химические проблемы: дефицит Zn, Mn, Vitt Е, В-5, В-1, холин.

Рефлекс Ландау

Слайд 52

у новорожденного: врач укладывает ребенка на живот на свою ладонь и

анализирует реакцию тонуса мышц конечностей и спины. В норме: от 1 до 6 недель ноги свободно свисают (полное расслабление), от 7 недель до 3 месяцев возникает легкое сгибание в суставах (повышается тонус в конечностях), от 3-х до 6-ти месяцев производит полное сгибание в суставах ног и разгибает спину (повышается тонус в конечностях и разгибателях спины).
у взрослого:
механическая провокация: в положении на животе пациент 1-2 раз поднимает тело т пола и фиксирует это положение
химическая провокация: ацетилхолин устраняет функциональную слабость мышцы, вызванную механической провокацией

Методика вызывания рефлекса

Слайд 53

Значение для ребенка: Это фаза ползания, которую больной пропустил в своём

развитии.
Методика вызывания рефлекса у новорожденного: производится раздражение кожи спины вдоль позвоночника. В норме, новорожденный описывает туловищем дугу, открытую в сторону раздражителя, нога на стороне раздражения разгибается во всех суставах.
Методика вызывания рефлекса у взрослого: пациент в коленно-локтевой позе, врач раздражает паравертебральные линии
Рефлекторная дуга: сегменты спинного мозга по всему его длиннику.
Сроки появления: Появляется в 12-13 недель внутриутробного развития
Сроки исчезновения: к 2-3 месяцам после рождения
Клинические проявления при патологической активности:
- нейрологическая дезорганизация мозга гиперподвижность, не любит тесную одежду, хромота; - вегетативная дисфункция: повышенное артериальное давление
- дисфункции висцеральных органов: функциональная слабость мочевого пузыря, энурез, нарушение кислотно-щелочного перехода в разных отделах тонкого кишечника
- эмоциональный дисбаланс: беспокойство

Рефлекс Галанта

3. Primitivnye_reflexy

Содержание

Вегетативная нервная система

Движение:Внутриутробный - 16 недель – ствол мозга, продолговатый мозг, мозжечекс 3х

обеспечение перемещения тела и комбинация с различными другими двигательными паттернами.

Рефлексы, обеспечивающие жизнедеятельностьВозникновение рефлекторной активности с 12 недели внутриутробного развитияПосле года

Биомеханизм родов

Зона стимуляции черепа ребёнка о крестец матери в процессе родовой деятельности.

Имеют эмоциональную, вегетативную и двигательную составляющую Интегрируются в процессы жизнедеятельности

средний мозг, продолговатый мозг.ядра ЧМН с V по XII.утолщения спинного мозга.Затылочная,

Значение для ребенкаПоддерживает преобладающий тонус парасимпатической нервной системыСохранение жизни. Рефлекс испуга

Провокация механическая провокация: внезапный толчок в любом месте телахимическая провокация расположение

Нарушения. Структурные проблемы: дисфункция кранио-сакральной системы, на уровне позвоночника:

Нарушения. Химические проблемы: дефицит витаминов В2, В3, В6, В12, С, фолиевой

Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности Методика вызывания рефлекса:

Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности, способствует формированию паттерна гомолатерального

-нейрологическая дезорганизация мозга: смешанная доминанта головного мозга, нарушение или задержка чтения

Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности, способствует формированию стояния, формирования

у новорожденного: при экстензии головы тонус повышается в разгибателях рук

Значение для ребенка Непроизвольное поисково-хватательное движение. Рефлекс испуга – поиск защиты

агрессивность, замыкание в себе, трудности контакта с окружающими в быту,

Дисфункции висцеральных органов: почек, желчного пузыря, 12 п. кишки, толстого кишечника.Эмоциональный

механическая провокация: пациент стоит, ноги вместе, руки вытянуты вперёд или в

химическая провокация: расположение ампулы норадреналина на теле пациента формирует функциональную слабость

Структуры, провоцирующие активность рефлексакранио-сакральная дисфункция, ФБ C-0-I, ФБ Th11-12, спазм респираторной

Эмоциональные нарушения, провоцирующие активность рефлексастрах, тревога, гнев ребенка во время внутриутробного

Рефлекторная дуга: афферентный путь - волокна тройничного нерва,

раздражение кисточкой или пальцем кожи в области рта по направлению от

- нейрологическая дезорганизация мозга: нарушение навыков координации точных движений, привычка сосать

Химические проблемы: - дефицит витаминов: В-б, В-3, В-12, фолиевой кислоты, Смикроэлементов:

Значение для ребенка: принимает участие в сосании, у взрослых является основой

у новорожденного: вызывается постукиванием пальца или молоточка по верхней губе

- нейрологическая дезорганизация мозга нарушение координации тонких и точных движений, плохой

ОпределениеХимические проблемы: - дефицит витаминов: В-б, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С-

Значение для ребенка: основной рефлекс для сосания (утрата не совместима с

у новорожденного: если поместить указательный палец исследующего в рот ребенка

- нейрологическая дезорганизация мозга нарушение координации тонких и точных движений, плохой

Химические проблемы: дефицит витаминов: В-6, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С

Значение для ребенка: на его базе формируются различные ладонно-ротовые реакции, особенно

у новорожденного: при давлении на ладонь ребенка пальцем, открывается рот. В

Значение для ребенка: движения кисти очень важны для человека (часть рефлекса

Методика вызывания рефлексау новорожденного: при штриховом раздражении ладони происходит сгибание пальцев

Значение для ребенка: движения кисти очень важны для человека, поэтому тренировка

у новорожденного: удерживаясь за палец исследующего, ребенок должен повиснуть в

Значение для ребенка: вместе с рефлексами коррекции положения головы вызываетэкстензию шеи

у новорожденного: врач укладывает ребенка на живот на свою ладонь и

Значение для ребенка: Это фаза ползания, которую больной пропустил в своём

Похожие презентации

Движение:
Внутриутробный - 16 недель – ствол мозга, продолговатый мозг, мозжечек
с 3х

Рефлексы, обеспечивающие жизнедеятельность
Возникновение рефлекторной активности с 12 недели внутриутробного развития
После года

Имеют эмоциональную, вегетативную и двигательную составляющую
Интегрируются в процессы жизнедеятельности

средний мозг, продолговатый мозг.
ядра ЧМН с V по XII.
утолщения спинного мозга.
Затылочная,

Значение для ребенка
Поддерживает преобладающий тонус парасимпатической нервной системы
Сохранение жизни. Рефлекс испуга

Провокация
механическая провокация: внезапный толчок в любом месте тела
химическая провокация расположение

Нарушения. Структурные проблемы:
дисфункция кранио-сакральной системы, на уровне позвоночника:

Нарушения. Химические проблемы:
дефицит витаминов В2, В3, В6, В12, С, фолиевой

Значение для ребенка: участвует в родовой деятельности
Методика вызывания рефлекса:

Значение для ребенка
Непроизвольное поисково-хватательное движение. Рефлекс испуга – поиск защиты

Дисфункции висцеральных органов: почек, желчного пузыря, 12 п. кишки, толстого кишечника.
Эмоциональный

Структуры, провоцирующие активность рефлекса
кранио-сакральная дисфункция, ФБ C-0-I, ФБ Th11-12, спазм респираторной

Эмоциональные нарушения, провоцирующие активность рефлекса
страх, тревога, гнев ребенка во время внутриутробного

Рефлекторная дуга:
афферентный путь - волокна тройничного нерва,

Химические проблемы: - дефицит витаминов: В-б, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С
микроэлементов:

Значение для ребенка:
принимает участие в сосании, у взрослых является основой

Определение
Химические проблемы: - дефицит витаминов: В-б, В-3, В-12, фолиевой кислоты, С
-

Методика вызывания рефлекса
у новорожденного: при штриховом раздражении ладони происходит сгибание пальцев

у новорожденного:
удерживаясь за палец исследующего, ребенок должен повиснуть в

Значение для ребенка: вместе с рефлексами коррекции положения головы вызывает
экстензию шеи