Чудо красоты

Содержание

Слайд 2

Речевая разминка Я всю нашу Землю окружу любовью И отправлю песню

Речевая разминка
Я всю нашу Землю окружу любовью
И отправлю песню в небо

голубое.
Разольётся радость, всё наполнит светом,
Улыбнутся люди звёздам и планетам.
Слайд 3

Размышляем Почему человеку необходима радость? От чего возникает радость? Можно ли


Размышляем
Почему человеку необходима радость?
От чего возникает радость?
Можно ли найти радость

в красоте?
А где живёт красота?
Слайд 4

Как ты понимаешь выражение: «Красота внутреннего мира человека»? В чём она выражается?

Как ты понимаешь выражение:
«Красота внутреннего мира человека»?
В чём она выражается?

Слайд 5

Тема занятия: «Чудо красоты» Прочитай стихотворение на стр. 17. Где ещё


Тема занятия: «Чудо красоты»
Прочитай стихотворение на стр. 17.
Где ещё может

жить красота?
Запиши ответы в тетрадь.
В чём же ЧУДО КРАСОТЫ?
Слайд 6

«Красота – совершенство природы» Как ты понимаешь это выражение? Что обозначает

«Красота – совершенство природы»
Как ты понимаешь это выражение?
Что обозначает слово СОВЕРШЕНСТВО?
От

какого слова оно образовано?
Прочитай определение в тетради на стр. 17.
Слайд 7

Послушай песню Медуницы. Какой рецепт здоровья она даёт?

Послушай песню Медуницы.
Какой рецепт здоровья она даёт?

Слайд 8

Нужно ли журналисту видеть и понимать красоту? Поясни свой ответ. Догадайся,


Нужно ли журналисту видеть и понимать красоту? Поясни свой

ответ. Догадайся, за красотой чего будем наблюдать. Наблюдать – значит всматриваться, замечать.
Слайд 9

Сегодня будем наблюдать за красотой мыльных пузырей! Прочитай стихотворение на стр. 16 «Мыльные пузыри».

Сегодня будем наблюдать за красотой мыльных пузырей! Прочитай стихотворение на стр. 16

«Мыльные пузыри».
Слайд 10

1. Смотрю. 2. Наблюдаю. 3. Чувствую. 4. Записываю. 5. Придумываю заголовок.

1. Смотрю.
2. Наблюдаю.
3. Чувствую.
4. Записываю.
5. Придумываю


заголовок.

Опиши мыльный пузырь.
Используй памятку «Пишем зарисовку»


Слайд 11

Можно ли чему-нибудь научиться у мыльного пузыря? Прочитай текст на стр. 16. Выдели главную мысль.

Можно ли чему-нибудь научиться у мыльного пузыря? Прочитай текст на стр. 16.

Выдели главную мысль.
Слайд 12

В течение дня ищи красоту. Запиши в блокнот всё, что было

В течение дня ищи красоту. Запиши в блокнот всё, что было

красивым. Вечером проанализируй: чем этот день отличался от остальных.