Демонстрация использования материалов областного репозитория в работе курса Электротехника

Август 8, 2022

Главная
Разное
Демонстрация использования материалов областного репозитория в работе курса Электротехника

Содержание

2. Разработанный курс репозитория по специальности среднего профессионального образования 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
3. Структура курса Раздел 1. Электростатика. Тема 1.1 Электрическое поле Тема 1.2 Электрическая емкость и конденсаторы Раздел
4. Тема 2.1 Основные понятия электрических цепей
5. В репозитории Лекция на тему «Основные цепи постоянного тока» Тест по теме «Цепи постоянного тока» Практическая
6. Тема урока «Электрические цепи постоянного тока» Занятие проводилось в группе ЭО-20 (1 курс обучения) в рамках
7. Цели и задачи урока Цели занятия Формирование системы знаний, умений по теме: «Электрические цепи постоянного тока».
8. Учебно-методическое обеспечение: интерактивный комплекс, амперметр, вольтметр, реостат, источник тока,резисторы сопротивлением 1, 2, 4 Ом, ключ, соединительные
9. Основной этап. Объяснение нового материала Последовательно излагался материал, организовалась деятельность студентов Студенты воспринимали, вели записи в
16. Основной этап. Закрепление пройденного материала Студентам было выдано задание ответить письменно на вопросы При объяснении материала
17. Дать письменный ответ на вопросы. 1 вариант 1. Сформулировать понятие и записать формулу силы тока, указав
18. Выводы, предложения и замечания по материалам репозитория Не все требования, предъявляемые к методической разборке присутствуют (научность,
19. Выводы, предложения и замечания по материалам репозитория Автор курса репозитория разработал материалы, связанные с темой урока,
20. Замечания по материалам репозитория Все материалы репозитория оформить в едином стиле. Практические работы, опросы по теме
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Разработанный курс репозитория
по специальности среднего профессионального образования 13.02.11 «Техническая эксплуатация

и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»
ОП.02 Электротехника»
(Курс создан преподавателем Челябинского промышленно-гуманитарного техникума имени А.В. Яковлева Ивандиковой О.Е.)
https://pronew.chenk.ru/course/view.php?id=2505

Слайд 3

Структура курса
Раздел 1. Электростатика.
Тема 1.1 Электрическое поле
Тема 1.2 Электрическая емкость

и конденсаторы
Раздел 2. Электрические цепи постоянного тока.
Тема 2.1 Основные понятия электрических цепей
Тема 2.2 Разветвленные электрические цепи постоянного тока
Раздел 3. Электромагнетизм.
Тема 3.1 Магнитное поле постоянного тока
Тема 3.2 Электромагнитная индукция
Раздел 4. Электрические цепи переменного однофазного тока.
Тема 4.1 Синусоидальный электрический ток
Тема 4.2 Линейные элекрические цепи синусоидального тока
Тема 4.3 Разветвленные цепи переменного тока
Раздел 5. Многофазные цепи.
Тема 5.1 Трехфазные цепи
Раздел 7. Электрические измерения.
Тема 7.1 Измерительные приборы

Слайд 4

Тема 2.1 Основные понятия
электрических цепей

Слайд 5

В репозитории
Лекция на тему «Основные цепи постоянного тока»
Тест по теме «Цепи

постоянного тока»
Практическая работа по теме «Цепи постоянного тока»
Опрос по теме «Цепи постоянного тока»
Лекция на тему «Законы Кирхгофа»
Практическая работа- расчет простых цпт
Лабораторная работа Исследование цепи постоянного тока с последовательным соединением резисторов
Лабораторная работа Исследование цепи постоянного тока с параллельным соединением резисторов
Лабораторная работа Исследование цепи постоянного тока со смешанным соединением резисторов
Лекция-закон Джоуля Ленца
Практическая работа по теме «Расчет мощности, работы и КПД цепи постоянного тока»
Соединение резисторов звездой и треугольником

Слайд 6

Тема урока
«Электрические цепи постоянного тока»
Занятие проводилось в группе ЭО-20 (1

курс обучения) в рамках изучения курса «Введение в профессию»

Слайд 7

Цели и задачи урока
Цели занятия
Формирование системы знаний, умений по теме:

«Электрические цепи постоянного тока».
Формирование умения делать самостоятельные выводы, сопоставлять, сравнивать.
Формирование профессионально важных личностных качеств студентов: мотивация, гибкость мышления, концентрация и переключаемость внимания, грамотное употребление терминов, понятий
Задачи занятия
Изучить материал по теме «Электрические цепи постоянного тока».

Слайд 8

Учебно-методическое обеспечение: интерактивный комплекс, амперметр, вольтметр, реостат, источник тока,резисторы сопротивлением 1,

2, 4 Ом,
ключ, соединительные провода, раздаточный материал
(схемы, рисунки, тесты)
Программы Microsoft Office, Microsoft PowerPoint
1. Презентация из областного репозитория
«Электрические цепи постоянного тока»
2. Опрос по теме «Электрические цепи постоянного тока»

Слайд 9

Основной этап.
Объяснение нового материала
Последовательно излагался материал, организовалась деятельность студентов
Студенты воспринимали,

вели записи в конспектах, отвечают на вопросы
При объяснении материала использовался материал с областного репозитория
«Электрические цепи постоянного тока»

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Основной этап.
Закрепление пройденного материала
Студентам было выдано задание ответить письменно на

вопросы
При объяснении материала использовался материал с областного репозитория
«Электрические цепи постоянного тока»
(опрос по теме «Цепи постоянного тока»)

Слайд 17

Дать письменный ответ на вопросы.
1 вариант
1. Сформулировать понятие и записать формулу

силы тока, указав единицы измерения.
2) Сформулировать понятие и записать формулу электрического сопротивления, указав единицы измерения.
3) Сформулировать закон Ома для полной цепи, записав формулу.
4) Сформулировать второй закон Кирхгофа.
5) Записать формулировку и формулу закона Джоуля-Ленца

2 вариант

1) Сформулировать понятие и записать формулу плотности тока, ед измерения.
2) Сформулировать понятие и записать формулу ЭДС, указав единицы измерения.
3) Сформулировать закон Ома для участка цепи, записав формулу.
4) Сформулировать первый закон Кирхгофа.
5) Записать формулировку и формулу закона Джоуля-Ленца

Слайд 18

Выводы, предложения и замечания по материалам репозитория
Не все требования, предъявляемые к

методической разборке присутствуют
(научность, актуальность, последовательное и систематическое изложение материала, обоснованность)
Объем, составленные элементы и содержание методических разработок определены актуальностью и сложностью изучаемой темы

Слайд 19

Выводы, предложения и замечания по материалам репозитория
Автор курса репозитория разработал материалы,

связанные с темой урока, таким образом, наблюдается логическое соответствие между темой урока и выбором заданий. Применение слайдовой презентации позволяет не только усилить наглядное представление материала, но и способствует более осмысленному его закреплению. Презентация содержит весь необходимый, наглядный материал.
Задания для контроля дифференцированы, из чего можно сделать вывод, что автор курса применяет индивидуальный подход.

Слайд 20

Замечания по материалам репозитория
Все материалы репозитория оформить в едином стиле.
Практические

работы, опросы по теме «Электрические цепи постоянного тока» оформить не презентацией, а в программе Microsoft Word (в презентации только один слайд)

Демонстрация использования материалов областного репозитория в работе курса Электротехника

Содержание

Разработанный курс репозитория по специальности среднего профессионального образования 13.02.11 «Техническая эксплуатация

Структура курсаРаздел 1. Электростатика. Тема 1.1 Электрическое полеТема 1.2 Электрическая емкость

Тема 2.1 Основные понятия электрических цепей

В репозиторииЛекция на тему «Основные цепи постоянного тока»Тест по теме «Цепи

Тема урока «Электрические цепи постоянного тока»Занятие проводилось в группе ЭО-20 (1

Цели и задачи урокаЦели занятияФормирование системы знаний, умений по теме:

Учебно-методическое обеспечение: интерактивный комплекс, амперметр, вольтметр, реостат, источник тока,резисторы сопротивлением 1,

Основной этап.Объяснение нового материала Последовательно излагался материал, организовалась деятельность студентовСтуденты воспринимали,

Основной этап.Закрепление пройденного материала Студентам было выдано задание ответить письменно на

Дать письменный ответ на вопросы.1 вариант1. Сформулировать понятие и записать формулу

Выводы, предложения и замечания по материалам репозиторияНе все требования, предъявляемые к

Выводы, предложения и замечания по материалам репозиторияАвтор курса репозитория разработал материалы,

Замечания по материалам репозиторияВсе материалы репозитория оформить в едином стиле. Практические

Похожие презентации