Как выступать публично

Август 6, 2022

Главная
Разное
Как выступать публично

Содержание

2. Цель занятия 1 дать характеристику публичному выступлению; 2 проявить коммуникативные навыки в практической работе.
3. Публичное выступление – это любая речь, направленная на публику: на друзей, коллег, единомышленников, граждан, горожан и
4. ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ МОЖНО СЛУШАТЬ. ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ МОЖНО НЕ СЛУШАТЬ. ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ НЕЛЬЗЯ СЛУШАТЬ.
5. Важность проблемы Способность к ведению коммуникации — вопрос жизни и смерти для нашего общества. Большинство насильственных
6. Главные вопросы Кто? Кому? О чем? Зачем? Как?
7. Кто? При первом восприятии оратора внимание слушателей распределяется следующим образом: 60% – КТО оратор, что он
8. Кому? Современная аудитория - будь то пятнадцать человек на деловом совещании или тысяча человек под тентом
9. О чём? «Требуется более трех недель, чтобы подготовить хорошую короткую речь экспромтом». (Марк Твен) Греки говорили,
10. Если вы будете досконально знать предмет своего выступления, если за пределами его будет многое, о чем
11. Показатели речевой культуры личности Информативная насыщенность, Логичность, Точность и ясность, Богатство, Чистота, Уместность, Правильность, Образность.
12. Подбор слов Помните: слова — это картинки в голове! Недаром в древности учителя риторики говорили своим
13. Задание 1. «Перефразирование» Цель – выработка умения передавать суть сказанного своими словами. Перефразируйте стихотворение таким образом,
14. Задание №1 команде «Альфа»: Устанешь – место выберешь, Присядешь отдохнуть, Глядишь – дорогой дальнею И катит
15. Задание 2. «И все-таки у них много общего». Цель – развитие легкости и ассоциативности в речи.
16. Эталон задания № 2: 1. Оба слова — из четырех букв. 2. В обоих случаях буква
17. Задание 3. «Шесть плюс шесть» Цель: развивать умение воспринимать реальность нестандартно и создавать выразительные словесные образы.
18. Эталон задания № 3 Смех может быть: веселый, заливистый, издевательский, громкий, страшный, нервный. При этом ни
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель занятия
1 дать характеристику публичному выступлению;
2 проявить коммуникативные навыки в практической

работе.

Слайд 3

Публичное выступление –
это любая речь, направленная на публику: на друзей, коллег,

единомышленников, граждан, горожан и т.д.

Слайд 4

ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ МОЖНО СЛУШАТЬ.
ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ МОЖНО НЕ СЛУШАТЬ.

ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ НЕЛЬЗЯ СЛУШАТЬ.
ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ НЕЛЬЗЯ НЕ СЛУШАТЬ.

Слайд 5

Важность проблемы
Способность к ведению коммуникации — вопрос жизни и смерти для

нашего общества. Большинство насильственных действий, начиная с разгрома ларьков и кончая гражданскими войнами — это, как правило, печальный итог нежелания и неумения вести грамотный диалог.

Слайд 6

Главные вопросы
Кто?
Кому?
О чем?
Зачем?
Как?

Слайд 7

Кто?
При первом восприятии оратора внимание слушателей распределяется следующим образом:
60% – КТО

оратор, что он из себя представляет;
30% – КАК оратор говорит;
10% – ЧТО он говорит.
В речи имеют значение три вещи: кто говорит, как говорит и что говорит. И из этих трех вещей наименьшее значение имеет третья.
(лорд Морли)

Слайд 8

Кому?
Современная аудитория - будь то пятнадцать человек на деловом совещании или

тысяча человек под тентом - хочет, чтобы оратор говорил так же просто, как и в личной беседе, и вообще в той манере, как будто он беседует с одним человеком.
Беседуйте с этим человеком. Задавайте вопросы.
Имеет смысл задавать только простые вопросы: "Понятно?", "Было в вашей жизни такое? " "Так ведь?", "Согласны?»

Слайд 9

О чём?
«Требуется более трех недель, чтобы подготовить хорошую короткую речь

экспромтом».
(Марк Твен)
Греки говорили, что речи Демосфена пропитаны маслом ночной лампады, при свете которой он их готовил. Да и он сам об этом сказал:
«Я, граждане афинские, признаю и не стану отрицать, что продумал и разучил свою речь, насколько это было возможно».

Слайд 10

Если вы будете досконально знать предмет своего выступления, если за пределами

его будет многое, о чем вы ещё могли бы говорить, у вас возникнет ощущение, которое трудно описать. Вы будете так заряжены позитивно, так уверены в себе, что станете неотразимы и непобедимы и даже испытаете эйфорию.

Слайд 11

Показатели речевой культуры личности
Информативная насыщенность,
Логичность,
Точность и ясность,
Богатство,
Чистота,
Уместность,
Правильность,
Образность.

Слайд 12

Подбор слов
Помните: слова — это картинки в голове! Недаром в древности

учителя риторики говорили своим ученикам: «Расскажи мне так, чтобы я это увидел!». Слова должны создавать нужную вам картинку в голове слушателей. Поэтому используйте только те слова, которые подкрепляют желаемую цель. Если вы хотите создать позитивный настрой, тогда вместо «это не плохо», скажите «это хорошо». Создавайте позитивное настроение позитивными словами — ведь от настроения публики зависит очень многое!
Наполните ваш разговор образами, и слушать вас будет интересно. Тот, кто не может оригинально выражаться, проявляет небольшую оригинальность и в мышлении.

Слайд 13

Задание 1. «Перефразирование»
Цель – выработка умения передавать суть сказанного своими словами.

Перефразируйте стихотворение таким образом, чтобы каждое слово в нем передавалось иным словом или словосочетанием.
Например: Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, досточка кончается,
Сейчас я упаду. (А. Барто)
Двигается подросток млекопитающего мужского пола, вибрирует телом и сокрушается по мере передвижения пешком: «Скоро жёрдочка оборвётся, и я буду повержен».

Слайд 14

Задание №1 команде «Альфа»:
Устанешь – место выберешь,
Присядешь отдохнуть,
Глядишь – дорогой дальнею

И катит кто-нибудь.
(С. Михалков)
Задание №1 команде «Омега»:
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык –
Опрокинул грузовик.
(С. Михалков)

Слайд 15

Задание 2. «И все-таки у них много общего».
Цель – развитие

легкости и ассоциативности в речи.
Возьмите два понятия, которые не связаны между собой.
Найдите у них общие черты. Употребите их в предложениях.
Например: «кружка» - «лопата».
1. Оба слова – сущ. ж.р., ед. ч.
2. Последний слог – безударный.
2. Называют инструменты, используемые в быту.
3. Могут быть изготовлены из дерева, металла, пластмассы.
4. «Кладоискатель взял лопату и начал раскапывать курган, но нашёл только разбитую кружку».
Задание № 2 командам «Альфа» и «Омега»:
Что общего между «глазом» и «водопроводным краном»?

Слайд 16

Эталон задания № 2:
1. Оба слова — из четырех букв.
2. В

обоих случаях буква «А» — третья по счету.
З. При помощи глаза кран можно увидеть, при помощи крана — глаз вымыть.
4. И то и другое может блестеть.
5. Из них иногда льется вода.
6. Когда они портятся, из них подтекает.
Ремонт глаза стоит в тысячу раз дороже, чем ремонт крана.
А у водопроводчика, который приходил чинить кран в пятницу, был большой синяк под глазом.

Слайд 17

Задание 3. «Шесть плюс шесть»
Цель: развивать умение воспринимать реальность нестандартно

и создавать выразительные словесные образы.
Напишите к слову - имени существительному в одну группу 6 слов – имен прилагательных, которые сочетаются с ним по смыслу. В другую - 6 прилагательных, которые этому существительному не подходят. Старайтесь подбирать прилагательные из разных сфер восприятия.
Например: шляпа - большая, зеленая, теплая, модная, красивая (сочетаются).
Шляпа – кислая, мудрая, тихая, заоблачная, удалая, эгоистичная (не сочетаются)
Вопрос: Каким может быть и не может быть смех?

Слайд 18

Эталон задания № 3
Смех может быть: веселый, заливистый, издевательский, громкий, страшный,

нервный.
При этом ни при каких условиях смех не может быть:
раскрошенный, оранжевый, пластмассовый, кредитоспособный, гормональный, рыбий.

Как выступать публично

Содержание

Цель занятия1 дать характеристику публичному выступлению;2 проявить коммуникативные навыки в практической

Публичное выступление – это любая речь, направленная на публику: на друзей, коллег,

ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ МОЖНО СЛУШАТЬ. ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫХ МОЖНО НЕ СЛУШАТЬ.

Важность проблемыСпособность к ведению коммуникации — вопрос жизни и смерти для

Главные вопросы Кто? Кому? О чем? Зачем? Как?

Кто?При первом восприятии оратора внимание слушателей распределяется следующим образом:60% – КТО

Кому?Современная аудитория - будь то пятнадцать человек на деловом совещании или

О чём? «Требуется более трех недель, чтобы подготовить хорошую короткую речь

Если вы будете досконально знать предмет своего выступления, если за пределами

Показатели речевой культуры личностиИнформативная насыщенность,Логичность, Точность и ясность,Богатство,Чистота,Уместность,Правильность,Образность.

Подбор словПомните: слова — это картинки в голове! Недаром в древности

Задание 1. «Перефразирование»Цель – выработка умения передавать суть сказанного своими словами.

Задание №1 команде «Альфа»:Устанешь – место выберешь,Присядешь отдохнуть,Глядишь – дорогой дальнею

Задание 2. «И все-таки у них много общего». Цель – развитие

Эталон задания № 2:1. Оба слова — из четырех букв.2. В

Задание 3. «Шесть плюс шесть» Цель: развивать умение воспринимать реальность нестандартно

Эталон задания № 3Смех может быть: веселый, заливистый, издевательский, громкий, страшный,

Похожие презентации