Обучение дошкольников решению арифметических задач

Слайд 2

Задача как математическое понятие Зада́ча — проблемная ситуация с явно заданной

Задача как математическое понятие

Зада́ча — проблемная ситуация с явно заданной целью,

которую необходимо достичь; в более узком смысле задачей также называют саму эту цель, данную в рамках проблемной ситуации, то есть то, что требуется сделать.
Слайд 3

Классификация математических задач Виды математических задач, основанные на понятии стратегии обучения.

Классификация математических задач

Виды математических задач, основанные на понятии стратегии обучения.
Виды задач,

основанные на понятии требования задач.
Виды задач, основанные на понятии участвующие величины.
Виды задач, основанные на понятии полнота данных.
Слайд 4

Понятие арифметической задачи Арифметическая задача - один из видов заданий, в

Понятие арифметической задачи

Арифметическая задача - один из видов заданий, в котором

есть условие, требование, но нет указания на то арифметическое действие, которое нужно осуществить над данными в условии числами, чтобы выполнить требование.
Условие арифметической задачи включает: множества и их численности, либо величины и их значения, либо «отвлеченные числа»; связи между данными и искомым, либо между данными, на основе которых выбираются арифметические действия.
Слайд 5

Структура арифметической задачи 1. Стандартная структура задачи: сначала условие, потом требование.

Структура арифметической задачи

1. Стандартная структура задачи: сначала условие, потом требование.
2.

Нестандартная структура задачи:
а) Сначала требование, потом условие
б) Условие разъединено требованием