Организация обучения в начальной школе с использованием современных средств коммуникации

Август 2, 2022

Главная
Разное
Организация обучения в начальной школе с использованием современных средств коммуникации

Содержание

2. Проблемы удаленного обучения отсутствие навыков и опыта работы на удалении младший школьный возраст ( затруднение с
3. Пути решения:
4. Кодекс Республики Беларусь об Образовании Статья 17. Формы получения образования П.3. Заочная форма получения образования –
5. Опора на предыдущий опыт IV четверти 2019/2020 уч. г. Регулярное выкладывание на сайт школы опорных конспектов
6. Общение с родителями в группе по viber: а) дополнительное объяснение материала б) осуществление обратной связи при
7. Дополнительное приложение к конспекту: ссылки на видеоуроки (nastavnik.by). Видеоматериал по предмету «Человек и мир» (курс «Мая
8. Возможные пути решения проблемы организаций дистанционного обучения в 2020/2021 уч. г.: А) использование наработок учителей на
9. «Единая образовательная онлайн-платформа дистанционного обучения может быть внедрена в Беларуси в начале 2021/2022 учебного года».
10. Научно-методический журнал “Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа” 2020, № 6 Е.С. Шилова кандидат педагогических наук,
11. Наибольшее беспокойство вызывает обучение первоклассников в усвоении навыков письма цифр и букв.
12. Несмотря на трудности реализации, без применения онлайн-технологий сегодня невозможно представить школу. Виртуальные образовательные платформы служат не
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Проблемы удаленного обучения
отсутствие навыков и опыта работы на удалении
младший школьный возраст

( затруднение с самостоятельным пользованием гаджетом и самостоятельным получением знаний)
отсутствие необходимого оборудования (не у всех имеются компьютеры и планшеты), сети Интернет
в многодетных семьях может быть один гаджет на несколько обучающихся
затрудненность одновременного выхода в интернет при онлайн обучении
нет гарантии, что ребенок (особенно 1-2 класс) сразу поймет и усвоит краткое однократное объяснение учителя

Слайд 3

Пути решения:

Слайд 4

Кодекс Республики Беларусь об Образовании Статья 17. Формы получения образования
П.3. Заочная форма

получения образования – обучение и воспитание, предусматривающие преимущественно самостоятельное освоение содержания образовательной программы обучающимся, участвующим лично только в ограниченном числе учебных занятий (занятий) и аттестации, организуемых учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы послевузовского образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
Дистанционная форма получения образования – вид заочной формы получения образования, когда получение образования осуществляется преимущественно с использованием современных коммуникационных и информационных технологий.

Слайд 5

Опора на предыдущий опыт IV четверти 2019/2020 уч. г.
Регулярное выкладывание на

сайт школы опорных конспектов для учащихся и родителей с объяснением материала и заданиями

Слайд 6

Общение с родителями в группе по viber:
а) дополнительное объяснение материала
б) осуществление

обратной связи при проверке самостоятельных работ
в) осуществление обратной связи при проверке выразительного чтения с помощью голосовых сообщений

Слайд 7

Дополнительное приложение к конспекту:
ссылки на видеоуроки (nastavnik.by). Видеоматериал по предмету «Человек

и мир» (курс «Мая Радзiма – Беларусь»)
выкладывание на сайте школы презентаций обычных и со звуковым сопровождением
ссылки по предмету «Человек и мир» на видеоролики в youtube

Слайд 8

Возможные пути решения проблемы организаций дистанционного обучения в 2020/2021 уч. г.:
А)

использование наработок учителей на сайте vuchan.by
Б) можно для проверки заданий использовать электронную почту
В) обновленные возможности skype: собрание с любым пользователями, даже если у них нет skype ( по вашему приглашению)
Г) видеозвонки в группе по viber (до 20 участников в беседе)
Д) проводить онлайн обучение не с утра, а в более удобное для родителей время

Слайд 9

«Единая образовательная онлайн-платформа дистанционного обучения может быть внедрена в Беларуси в

начале 2021/2022 учебного года».

Слайд 10

Научно-методический журнал
“Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа”
2020, №

6
Е.С. Шилова кандидат педагогических наук, доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов Института повышения квалификации и переподготовки Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка
«Дистанционное обучение на 1 ступени общего среднего образования: проблемы и пути их решения»

Слайд 11

Наибольшее беспокойство вызывает обучение первоклассников в усвоении навыков письма цифр и

букв.

Слайд 12

Несмотря на трудности реализации, без применения онлайн-технологий сегодня невозможно представить школу.

Виртуальные образовательные платформы служат не только альтернативой и условиях карантина, но и являются прекрасным помощником в получении дополнительных знаний.

Организация обучения в начальной школе с использованием современных средств коммуникации

Содержание

Проблемы удаленного обученияотсутствие навыков и опыта работы на удалениимладший школьный возраст

Пути решения:

Кодекс Республики Беларусь об Образовании Статья 17. Формы получения образованияП.3. Заочная форма

Опора на предыдущий опыт IV четверти 2019/2020 уч. г.Регулярное выкладывание на

Общение с родителями в группе по viber:а) дополнительное объяснение материалаб) осуществление

Дополнительное приложение к конспекту:ссылки на видеоуроки (nastavnik.by). Видеоматериал по предмету «Человек

Возможные пути решения проблемы организаций дистанционного обучения в 2020/2021 уч. г.:А)