По праву памяти

Содержание

Слайд 2

Структурно-концептуальная модель системы воспитательной работы МБОУ СОШ № 2, основанную на

Структурно-концептуальная модель системы воспитательной работы МБОУ СОШ № 2, основанную на

модульной составляющей: модуль «Образовательная деятельность/урок», модуль «Внеурочная деятельность», модуль «Летняя занятость»
Слайд 3

Протоиерей Игорь Тихновецкий, настоятель прихода храма великомученика и целителя Пантелеимона станицы Уманской

Протоиерей Игорь Тихновецкий, настоятель прихода храма великомученика и целителя Пантелеимона станицы

Уманской
Слайд 4

Протоиерей Николай Чмеленко, настоятель прихода храма Трех Святителей станицы Уманской

Протоиерей Николай Чмеленко, настоятель прихода храма Трех Святителей станицы Уманской

Слайд 5

Иерей Константин Мальцев, настоятель прихода храма Великомученников и Исповедников земли Русской станицы Уманской

Иерей Константин Мальцев, настоятель прихода храма Великомученников и Исповедников земли Русской

станицы Уманской
Слайд 6

Сетевое взаимодействие и социальное партнерство Мероприятия духовно-нравственного содержания, проведенные Е.Д. Капустой,

Сетевое взаимодействие и социальное партнерство

Мероприятия духовно-нравственного содержания, проведенные Е.Д. Капустой, председателем

Совета территориального общественного самоуправления поселка Звезда
Слайд 7

ИЗРЕЧЕНИЯ О ПАМЯТИ Св. Петр Дамаскин удивляется премудрости Божией, являющейся в

ИЗРЕЧЕНИЯ О ПАМЯТИ

Св. Петр Дамаскин удивляется премудрости Божией, являющейся в устройстве

памяти: «Како всяку мысль хранить может той же ум, и ниже последняя разумения изменити первыя могут, паки первыя мысли отнюдь повредити последняя: но, якоже сокровище, мысль все содержит без забвения. И како, восхотев, ум языком изъявляет помышляемая, не точию новая, но и прежде много усокровиществованная. И како паки присно находят словеса, ум и се неоскуден обретается».
А Св. Феофан Затворник воображение и память называл способностями души: «Они действуют почти совместно, и сделанное одною тотчас принимается другою. Что увидел глаз, образ того сейчас снимается воображением и слагается в память, как в какой архив… Они составляют как бы вход во внутреннюю нашу храмину, а потому в области знания имеют значительную цену, и не только в области знания, но и во всей деятельности человека».
Слайд 8

Слайд 9

По праву памяти. Надежды Александра Невского, обращенные в будущее.

По праву памяти. Надежды Александра Невского, обращенные в будущее.

Слайд 10

Я ПАМЯТНИК СЕБЕ ВОЗДВИГ ЧУДЕСНЫЙ, ВЕЧНЫЙ, МЕТАЛЛОВ ТВЕРЖЕ ОН И ВЫШЕ

Я ПАМЯТНИК СЕБЕ ВОЗДВИГ ЧУДЕСНЫЙ, ВЕЧНЫЙ, МЕТАЛЛОВ ТВЕРЖЕ ОН И ВЫШЕ

ПИРАМИД. НЕ ВИХРЬ ЕГО, НИ ГРОМ НЕ СЛОМИТ БЫСТРОТЕЧНЫЙ, И ВРЕМЕНИ ПОЛЕТ ЕГО НЕ СОКРУШИТ.

ТАК! - ВЕСЬ Я НЕ УМРУ, НО ЧАСТЬ МОЯ БОЛЬШАЯ,
ОТ ТЛЕНА УБЕЖАВ, ПО СМЕРТИ СТАНЕТ ЖИТЬ…

Слайд 11

А как спастись? Кто будет веровать и креститься, спасен будет, а

А как спастись?   Кто будет веровать и креститься, спасен будет, а кто

не будет веровать, осужден будет Евангелие (от Марка 16:16)
Слайд 12

Слайд 13

Драгоценное время истекает у нас на глазах, а мы и не

Драгоценное время истекает у нас на глазах, а мы и

не замечаем того. О, сколь сильна должна быть память смертная в душе христианина!» - из книги архимандрита Ефрема Филофейского, Аризонского «О памяти смертной»
Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

А как спастись? Кто будет веровать и креститься, спасен будет, а

А как спастись?   Кто будет веровать и креститься, спасен будет, а кто

не будет веровать, осужден будет Евангелие (от Марка 16:16)
Слайд 17

Поэтому я говорю лишь о главной жизненной задаче. А эту главную

Поэтому я говорю лишь о главной жизненной задаче. А эту главную

жизненную задачу не надо подчеркивать в глазах остальных людей. И одеваться надо хорошо (это уважение к окружающим), но не обязательно «лучше других». И библиотеку себе надо составлять, но не обязательно большую, чем у соседа. И машину хорошо приобрести для себя и семьи — это удобно. Только не надо превращать второстепенное в первостепенное и не надо, чтобы главная цель жизни изнуряла тебя там, где это не нужно. Когда это понадобится — другое дело. Там посмотрим, кто и к чему способен.  
Слайд 18