Позиция в диалоге

Содержание

Слайд 2

Эрик Берн: модель «Родитель, взрослый, ребенок»

Эрик Берн: модель «Родитель, взрослый, ребенок»

Слайд 3

Ребенок Часть личности, которая формируется в раннем детстве Желание, спонтанность любопытство

Ребенок

Часть личности, которая формируется в раннем детстве
Желание, спонтанность любопытство
Умение и

желание звать на помощь и получать ее
Творческое начало человека
Уязвимость: неумение принимать решения, защищаться, играть по правилам
Слайд 4

Родитель Часть личности, которая формируется в возрасте от 4 до 7

Родитель

Часть личности, которая формируется в возрасте от 4 до 7

лет
Зона ответственности: правила, социальные нормы, традиционные модели поведения, запреты.
Уязвимость: тревога
Может превращаться во «внутреннего критика»
Слайд 5

Взрослый Часть души, которая формируется в подростковом возрасте Умение договариваться, вступать

Взрослый

Часть души, которая формируется в подростковом возрасте
Умение договариваться, вступать

в диалог и учитывать мнение собеседника
Умение обеспечить себе финансовую независимость.
Функция защиты
Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Очень важно понять, из какой позиции родитель начинает диалог. Ребенок: Жалобы

Очень важно понять, из какой позиции родитель начинает диалог.
Ребенок:
Жалобы
Эмоциональность
Просьба о

помощи
Капризный голос
Нежелание принимать решение
Слайд 9

Слайд 10

Родитель: Постоянное упоминание законов, норм, правил Частое употребление слова «должен» Абсолютная

Родитель:
Постоянное упоминание законов, норм, правил
Частое употребление слова «должен»
Абсолютная уверенность в своей

правоте
Непреклонный командный голос
Обещания пожаловаться в вышестоящие органы
Слайд 11

Слайд 12

Взрослый Стремление к диалогу Уважение к позиции собеседника Решения принимаются из

Взрослый

Стремление к диалогу
Уважение к позиции собеседника
Решения принимаются из соображений полезности, а

не под влиянием эмоций
Уверенность в собственных силах
Отсутствие угроз