Психодиагностика

Содержание

Слайд 2

«ОДИН ИЗ ОРИГИНАЛЬНЕЙШИХ УЧЕНЫХ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ И МЫСЛИТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛИИ» К. А. Тимирязев

«ОДИН ИЗ ОРИГИНАЛЬНЕЙШИХ УЧЕНЫХ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ И МЫСЛИТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛИИ»

К. А. Тимирязев

Слайд 3

БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА Фрэнсис Гальтон родился 16 февраля 1822 г. в имении

БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Фрэнсис Гальтон родился 16 февраля 1822 г. в имении Лэрчес

близ Бирмингема, принадлежавшем его отцу. Он был значительно младше своих братьев и сестер и поэтому сравнительно одинок. Фактически его воспитанием и обучением занималась сестра Адель, которая была на 12 лет старше. Одаренность мальчика проявилась очень рано. Сохранилось письмо, написанное им Адели в 1827 г.
Даже не имея возможности проверить достоверность содержания письма, отметим, что оно написано по-английски с одной-единственной ошибкой. Уже одно это, учитывая сложность английской орфографии, явно свидетельствует о незаурядных способностях автора, которому еще не исполнилось пяти лет.
В начале 1860 х гг. его все больше начинают занимать вопросы наследования физических особенностей и ума человека. Идея улучшения человеческой породы приводят Гальтона к психометрии, или измерению ума, соответствующим психологическим и психофизиологическим исследованиям. Эмпирические исследования Гальтона осуществлялись одновременно с развитием математико-статистического аппарата. Он открыл коэффициент корреляции, создал первые тесты для измерения ума. Непреходящее значение исследований Гальтона для психологической науки состоит в том, что благодаря его пионерским работам возникла наука об индивидуальных психологических различиях и их измерении. Умер Гальтон в 1911 г., своим завещанием обеспечив финансирование исследований в области биометрии и евгеники.

Моя дорогая Адель.
Мне четыре года, и я могу читать любую английскую книгу. Я могу назвать все латинские существительные, прилагательные и глаголы 52 строк латинского стихотворения. Я знаю сложение и могу множить на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11… Я немного читаю по-французски и знаю часы.
Фрэнсис Гальтон

Слайд 4

Жизнь и деятельность Гальтона подробно описаны его учеником и другом Карлом

Жизнь и деятельность Гальтона подробно описаны его учеником и другом Карлом

Пирсоном в книге «Жизнь, письма и труды Фрэнсиса Гальтона». Поскольку центральным моментом концепции Гальтона было признание наследственной природы человеческих способностей, естественно, что его жизнеописание Пирсон начал с генеалогии, которую проследил до пятидесятого колена.
Слайд 5

«ПСИХОМЕТРИЯ, ЭТО НЕОБХОДИМО ТВЕРДО СКАЗАТЬ, ЗНАЧИТ ИСКУССТВО ОХВАТЫВАТЬ ИЗМЕРЕНИЕМ И ЧИСЛОМ

«ПСИХОМЕТРИЯ, ЭТО НЕОБХОДИМО ТВЕРДО СКАЗАТЬ, ЗНАЧИТ ИСКУССТВО ОХВАТЫВАТЬ ИЗМЕРЕНИЕМ И

ЧИСЛОМ ОПЕРАЦИИ УМА (MIND), КАК, НАПРИМЕР, ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ РЕАКЦИИ У РАЗНЫХ ЛИЦ. ПОКА ФЕНОМЕНЫ КАКОЙ-НИБУДЬ ОТРАСЛИ ЗНАНИЯ НЕ БУДУТ ПОДЧИНЕНЫ ИЗМЕРЕНИЮ И ЧИСЛУ, ОНИ НЕ МОГУТ ПРИОБРЕСТИ СТАТУС И ДОСТОИНСТВО НАУКИ»
Слайд 6

«ВСЯ ВОСПРИНИМАЕМАЯ НАМИ ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕШНИХ СОБЫТИЯХ ПОСТУПАЕТ К НАМ ЧЕРЕЗ

«ВСЯ ВОСПРИНИМАЕМАЯ НАМИ ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕШНИХ СОБЫТИЯХ ПОСТУПАЕТ К НАМ ЧЕРЕЗ

КАНАЛЫ НАШИХ ОРГАНОВ ЧУВСТВ; ЧЕМ БОЛЕЕ ТОНКИЕ РАЗЛИЧИЯ СПОСОБНЫ ВОСПРИНИМАТЬ ОРГАНЫ ЧУВСТВ ЧЕЛОВЕКА, ТЕМ БОЛЬШЕ У НЕГО ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СУЖДЕНИЙ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Слайд 7

ГАЛЬТОН И КОЭФФИЦИЕНТ КОРРЕЛЯЦИИ Корреля́ция (от лат. correlatio «соотношение, взаимосвязь»), или

ГАЛЬТОН И КОЭФФИЦИЕНТ КОРРЕЛЯЦИИ

Корреля́ция (от лат. correlatio «соотношение, взаимосвязь»), или корреляционная

зависимость — статистическая взаимосвязь двух или более случайных величин (либо величин, которые можно с некоторой допустимой степенью точности считать таковыми). При этом изменения значений одной или нескольких из этих величин сопутствуют систематическому изменению значений другой или других величин.
Слайд 8

ЗАКОН РЕГРЕССИИ

ЗАКОН РЕГРЕССИИ

Слайд 9

ИЗМЕРЕНИЕ ХАРАКТЕРА сфигмограф аппарат Моссо для определения артериального давления

ИЗМЕРЕНИЕ ХАРАКТЕРА

сфигмограф

аппарат Моссо для определения артериального давления

Слайд 10

Научную деятельность Гальтон продолжал до глубокой старости. Умер он 17 января

Научную деятельность Гальтон продолжал до глубокой старости. Умер он 17 января

1911 г. в Хейзлмире, близ Лондона.
Многие его идеи и разработанные им методы послужили ориентиром для развития психологической науки, и прежде всего дифференциальной психологии. Оценки его творчества впоследствии давались различные, порой и негативные. Последнее определялось теми злостными извращениями, которым подвергли его евгеническую теорию разного рода воинствующие фанатики. Что, впрочем, не умаляет достоинств концепции Гальтона, глубоко гуманистической по своей сути.