Содержание
- 2. Тема: Профессии Цель: уточнить и обобщить знания детей о профессиях Задачи: напомнить детям названия профессий, понимать
- 3. Ход занятия В. : Ребята, к нам в гости пришел Карлсон. Он просит помочь выбрать профессию.
- 4. Пекарь
- 5. Продавец
- 6. Строитель
- 7. Повар
- 8. Парикмахер
- 9. Певец
- 10. Художник
- 11. Портной
- 12. Музыкант
- 13. Игра «Кому какой инструмент» В.: А теперь поиграем в игру «Кому какой инструмент». Я буду кидать
- 14. Физкультминутка «Профессии» Мы в профессии играли -- ходьба на месте В миг мы лётчиками стали! --
- 15. Загадки Воспитатель: Кто, скажите мне, такой Охраняет наш покой За порядком он следит, Хулиганить не велит?
- 16. В.: Ребята, что бы мы делали, если бы не было строителей? А что бы делали, если
- 18. Скачать презентацию
Тема: Профессии
Цель: уточнить и обобщить знания детей о профессиях
Задачи: напомнить детям
Тема: Профессии
Цель: уточнить и обобщить знания детей о профессиях
Задачи: напомнить детям
Ход занятия
В. : Ребята, к нам в гости пришел Карлсон.
Ход занятия
В. : Ребята, к нам в гости пришел Карлсон.
В. : Давайте поиграем: найдем на картинках (на послед. слайдах) те профессии, где люди работают руками. Посмотрим на картинки и выберем те, на которых люди работают руками. (пекарь, строитель, повар)
В. : А теперь те, где люди занимаются обслуживанием, предоставляют услуги. (продавец, парикмахер, портной)
В. : А сейчас найдем профессии, которые помогают нам отдохнуть, порадоваться. (певец, художник, музыкант)
Пекарь
Пекарь
Продавец
Продавец
Строитель
Строитель
Повар
Повар
Парикмахер
Парикмахер
Певец
Певец
Художник
Художник
Портной
Портной
Музыкант
Музыкант
Игра «Кому какой инструмент»
В.: А теперь поиграем в игру «Кому какой
Игра «Кому какой инструмент»
В.: А теперь поиграем в игру «Кому какой
Ножницы, расческа – парикмахер
Кисточка, краски – художник
Скальпель – хирург, врач
Микроскоп – ученый
Шприц – врач, медсестра
Пистолет – полицейский, охранник, военный
Указка – учитель, экскурсовод
Иголка – портной, швея
Метла – дворник
Сумка с письмами – почтальон
Фотоаппарат – фотограф
Гитара – музыкант
Штурвал – капитан корабля, моряк
И т. д. …
Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете профессии. А теперь мы немного отдохнем и подвигаемся.
Физкультминутка «Профессии»
Мы в профессии играли -- ходьба на месте
В миг мы
Физкультминутка «Профессии»
Мы в профессии играли -- ходьба на месте В миг мы
А теперь попробуем разгадать загадки, которые нам принес с собой Карлсон (воспитатель достает из конверта лист, загадки на сл. слайде)
Загадки
Воспитатель:
Кто, скажите мне, такой
Охраняет наш покой
За порядком он следит,
Хулиганить не велит?
Дети:
Загадки
Воспитатель: Кто, скажите мне, такой Охраняет наш покой За порядком он следит, Хулиганить не велит? Дети:
Воспитатель: Не водитель, но в автобусе Нам билеты отрывает Остановки сообщает Как его все называют? Дети: кондуктор.
Воспитатель: Ждет сотрудников отряд В детском садике ребят Кто же мам в нем замещает Кто из вас, детишки, знает? Дети: воспитатель, няня, врач, муз. руководитель.
В.:
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные
Пахучие котлеты
Салаты, винегреты
Все завтраки, обеды?
Дети: повар.
Воспитатель:
Мы учим детишек писать и читать
Природу любить
Стариков уважать.
Дети: учитель.
Воспитатель:
Встаем мы очень рано
Ведь наша забота
Всех отвозить по утрам на работу
Дети: шофер.
В.: Ребята, что бы мы делали, если бы не было строителей?
В.: Ребята, что бы мы делали, если бы не было строителей?
Ответы детей.
В.: Правильно, ребята. А как вы считаете, есть ненужные профессии?
Ответы детей.
В.: Верно. Нужно уважать труд всех людей, всех профессий. Все профессии нужны и одинаково важны. Главное – любить свою работу и хорошо ее выполнять.
А теперь давайте нарисуем ту, профессию, которая вам больше всего запомнилась, вашу любимую профессию, а Карлсон выберет себе ту, которая ему больше понравилась.
(Дети рисуют профессии, рисунки размещаются на выставке).
В.: Молодцы, ребята. Карлсон посмотрел ваши рисунки и решил стать… пожарным, чтобы спасать людей. Поэтому ему пора лететь, другие пожарные его уже ждут. Давайте с ним попрощаемся.