Весенний пейзаж

ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ. ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ЖАНРОМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА: ПЕЙЗАЖ. УТОЧНИТЬ ЗНАНИЯ

ОБОРУДОВАНИЕ: БУМАГА ФОРМАТА А4, ПРОСТЫЕ КАРАНДАШИ, ГУАШЕВЫЕ КРАСКИ, КИСТИ, БАНОЧКИ С

ГОВОРИТМ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ:

ЕСЛИ МЫ ГЛАЗА ЗАКРОЕМ И ПОДСМАТРИВАТЬ НЕ БУДЕМ МЫ ВОЛШЕБНЫЙ

НУ ВОТ МЫ И В ЛЕСУ. КАКОЕ ВРЕМЯ ГОДА ИЗОБРАЖЕНО НА

ИСПОЛЬЗУЯ МАЛЕНЬКИЕ КАРТИНКИ-ПОДСКАЗКИ, ВСПОМНИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПРИЗНАКИ ВЕСНЫ.

ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ В ИГРУ «БЕЗ ЧЕГО НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВЕСНЫ?»

ВЕСНА НЕ

ПРОДОЛЖИМ НАШУ ПРОГУЛКУ ПО ВЕСЕННЕМУ ЛЕСУ.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «В ПУТЬ»
В ЛЕС ВЕСЕННИЙ

ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ, СДЕЛАЙТЕ ГЛУБОКИЙ ВДОХ И ПОСЛУШАЙТЕ.

КАКОЙ В ЛЕСУ ВЕСЕННИЙ, И ЧИСТЫЙ ВОЗДУХ! А КАК ЧУДЕСНО ПОЮТ

«ЗДРАВСТВУЙТЕ, РЕБЯТА, Я ЛЕСНАЯ ВОЛШЕБНИЦА, У МЕНЯ ЕСТЬ КНИГА О ВЕСНЕ,

РЕБЯТА, ПОМОЖЕМ ЛЕСНОЙ ВОЛШЕБНИЦЕ. ДАВАЙТЕ НАРИСУЕМ ВЕСЕННИЕ КАРТИНЫ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ПРИРОДЫ ВЕСНОЙ.

ПОСМОТРИТЕ, ЭТО РЕПРОДУКЦИЯ КАРТИНЫ ИЗВЕСТНОГО РУССКОГО ХУДОЖНИКА А. К. САВРАСОВА

РЕБЯТА, КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ЕСЛИ НА КАРТИНЕ ИЗОБРАЖЕНА ПРИРОДА, ТО, КАК

ПЕЙЗАЖИ БЫВАЮТ РАЗНЫЕ: ОСЕННИЕ, ЗИМНИЕ

ОСЕННИЕ И ВЕСЕННИЕ ПЕЙЗАЖИ

НА КАРТИНЕ ХУДОЖНИК ИЗОБРАЗИЛ СЕЛЬСКИЙ ПЕЙЗАЖ РАННЕЙ ВЕСНЫ. НА ПЕРЕДНЕМ ПЛАНЕ ВИДИМ

РЕБЯТА, А СЕЙЧАС Я ПРЕДЛАГАЮ ВЕРНУТЬСЯ ДОМОЙ, ЧТОБЫ НАРИСОВАТЬ СВОЙ ПЕЙЗАЖ?

ПОВТОРЯЙТЕ

А СЕЙЧАС, РЕБЯТА, Я ВАМ ПРЕДЛАГАЮ СТАТЬ ХУДОЖНИКАМИ И НАРИСОВАТЬ ВЕСЕННИЙ

ПЕРЕДНИЙ ПЛАН ИЗОБРАЗИТЕ ХОЛМ, КОТОРЫЙ ЗАНИМАЕТ БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ РИСУНКА. ЛИНИЮ СЛЕДУЕТ

КУСТЫ НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ ХОЛМОВ. ИЗОБРАЗИТЕ КУСТЫ С ПОМОЩЬЮ ВОЛНИСТЫХ ЛИНИЙ.

ЗАДНИЙ ПЛАН

СОЛНЦЕ РИСУЙТЕ НЕБЕСНОЕ СВЕТИЛО ВЫСОКО В НЕБЕ С ПОМОЩЬЮ МОНЕТКИ ИЛИ

РАСКРАШИВАЕМ

РЕБЯТА, У ВАС ПОЛУЧИЛИСЬ ЧУДЕСНЫЕ ПЕЙЗАЖИ. ГЛЯДЯ НА НИХ МНЕ СРАЗУ