Понятие информационной культуры студента. Технологии работы с современными источниками информации

Август 20, 2022

Главная
Юриспруденция
Понятие информационной культуры студента. Технологии работы с современными источниками информации

Содержание

2. Информационная культура Понятие «информационная культура» характеризует одну из граней культуры, связанную с информационным аспектом жизни людей.
3. В настоящее время, постоянное совершенствование профессиональной подготовки специалистов требует от студентов: формирования и развития целостной системы
4. Формирование общей культуры студентов относится к одной из приоритетных задач высшего образования, а уровень культуры человека,
5. Под информационной культурой понимается профессионально-значимое личностное качество студента, которое обеспечивает эффективное, рациональное, этически взвешенное взаимодействие с
6. Развитие науки, общественных отношений, колоссальный объем новой информации и новых информационных технологий во всех сферах человеческого
7. В последние годы резко усилился разрыв между возрастающим потоком информации и получением необходимой студенту суммы знаний
8. Но информационная культура студента- это: поиск информации (самостоятельное нахождение необходимого источника), умение пользоваться рекомендательным списком литературы,
9. Культуру поиска новой информации можно разделить на три уровня развития: Низший уровень – репродуктивный, основанный на
10. Но и самостоятельно производить новые необходимые знания, такие как: Понимание и обработка информации Применение полученной информации
11. В современных условиях чрезвычайно важна роль библиотеки как информационного центра, осуществляющего хранение и передачу человеческих знаний,
12. Можно выделить четыре аспекта: усиление значения библиотеки как собирателя и хранителя фонда зафиксированной на носителе информации;
13. Информация может различаться по способу восприятия, по форме представления и по назначению. Такое различие обуславливает и
14. Информация обладает рядом качественных характеристик: Достоверность-недостоверность Объективность-субъективность; Актуальность-неактуальность; Полнота-неполнота; Полезность-бесполезность. Подходя к работе с данными безграмотно,
15. Правильный подход к работе с информацией означает, что: Нужно составить приблизительный список источников, где может находиться
16. В настоящий момент существуют различные методы работы с информацией: Мозговой штурм Фильтрация Анализ Повторный анализ Выводы
17. Невзирая на то, что сегодня всеобщее распространение получил интернет, а информацию все чаще хранят на портативных
18. Таким образом, можно сделать вывод, что студенты высшего учебного заведения получают информацию необходимую им для будущей
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Информационная культура
Понятие «информационная культура» характеризует одну из граней культуры, связанную с

информационным аспектом жизни людей.
Сейчас роль этого аспекта в информационном обществе постоянно возрастает; и сегодня совокупность информационных потоков вокруг каждого человека столь велика, разнообразна и разветвлена, что требует от него знания законов информационной среды и умения ориентироваться в информационных потоках

Слайд 3

В настоящее время, постоянное совершенствование профессиональной подготовки специалистов требует от студентов:
формирования

и развития целостной системы универсальных знаний,
умений,
навыков,
опыта самостоятельной деятельности,
личной ответственности

Информационная культура студента

Важнейшая способность, которую должен приобрести студент в вузе - это способность учиться, способность к самообразованию знания, творческое начало

Слайд 4

Формирование общей культуры студентов относится к одной из приоритетных задач высшего

образования, а уровень культуры человека, сформированный в студенческие годы, определяет благополучие в его профессиональной деятельности.

Формирование общей культуры студента

Слайд 5

Под информационной культурой понимается профессионально-значимое личностное качество студента, которое обеспечивает эффективное,

рациональное, этически взвешенное взаимодействие с информационной средой в процессе освоения новшеств и служит средством перевода внешне заданной информации в личный инструмент преобразовательной деятельности.

Информационная культура

Слайд 6

Развитие науки, общественных отношений, колоссальный объем новой информации и новых информационных

технологий во всех сферах человеческого бытия вносят свои коррективы и в проблемы профессиональной подготовки специалистов

Слайд 7

В последние годы резко усилился разрыв между возрастающим потоком информации и

получением необходимой студенту суммы знаний для профессиональной деятельности, что предопределяет особую важность развития информационной культуры.
Некоторые специалисты отождествляют информационную культуру с компьютерной грамотностью, но компьютерная грамотность – это лишь приобретенные навыки работы с новыми компьютерными технологиями.

Информационная культура

Слайд 8

Но информационная культура студента- это:
поиск информации (самостоятельное нахождение необходимого источника),
умение

пользоваться рекомендательным списком литературы,
библиотечными каталогами и картотеками,
свободное ориентирование в библиотечных фондах,
владение принципами расстановки документов,
знание основ систематизации и авторского знака, принципов их использования,
умение составлять списки литературы,
знание правил описания и соответствующих государственных стандартов.

Информационная культура студента

Слайд 9

Культуру поиска новой информации можно разделить на три уровня развития:
Низший уровень

– репродуктивный, основанный на деятельности памяти и на наличии социального опыта работы с информацией.
Средний уровень основан на развитии информационной активности при условии развития читательской активности.
Высший уровень развития информационной культуры отличается осмыслением информационных ценностей на основе единства эмоционального и интеллектуального восприятия мира, выделения информационной доминанты.

Информационная культура студента

Слайд 10

Но и самостоятельно производить новые необходимые знания, такие как:
Понимание и обработка

информации
Применение полученной информации на практике, способность передавать полученную информацию, составлять план, рабочие записки, оформлять материал, пользоваться дополнительными источниками информации, составлять обзоры по определенной тематике.

Информационная культура студента

Слайд 11

В современных условиях чрезвычайно важна роль библиотеки как информационного центра, осуществляющего

хранение и передачу человеческих знаний, духовных ценностей, зафиксированных на различных носителях информации.
Важнейшим условием формирования информационной культуры будущего специалиста является обеспечение доступности информации, в том числе через создание единого информационного пространства.

Роль библиотеки как информационного центра

Слайд 12

Можно выделить четыре аспекта:
усиление значения библиотеки как собирателя и хранителя фонда

зафиксированной на носителе информации;
повышение роли библиотеки как источника библиографических данных о публикациях;
расширение форм библиотечного обслуживания;
становление библиотеки как своего рода учебного центра по привитию читателям информационной грамотности.

Роль библиотеки как информационного центра

Слайд 13

Информация может различаться по способу восприятия, по форме представления и по

назначению.
Такое различие обуславливает и многообразие источников информации. Среди основных источников можно выделить:
Средства массовой информации
Интернет
Узкопрофильные источники
Живые источники