Содержание
- 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного
- 3. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Творческая деятельность и осознание закономерностей этой деятельности
- 4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Личный опыт Опыт национальной и общечеловеческой культуры Свободная деятельность Право свободного выбора
- 5. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ мастер ученик мнения знания Творческие находки ДИАЛОГ Я Я
- 6. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ результат Новое знание Новое умение Процесс постижения истины Творческий продукт Сотрудничество сотворчество
- 7. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТРАДИЦИОННОГО УРОКА И МАСТЕРСКОЙ
- 8. СРАВНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ И ОБЫЧНОГО УРОКА.
- 9. ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ МАСТЕРСКОЙ Ценностно-смысловое равенство всех участников Право каждого на ошибку Безоценочная деятельность Предоставление
- 10. ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ МАСТЕРСКОЙ. Индуктор II. Работа с материалом 1. деконструкция. 2. реконструкция III. Социализация IV. Рефлексия.
- 11. РАЗРЫВ психологическое состояние участника, при котором ему внезапно открывается новое видение предмета, закона, образа…. П р
- 12. ЭТАПЫ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Деконструкция -разрушение, разъединение, рассогласование избранных для работы материалов:слов, текстов, красок, образов, фактов, явлений
- 13. РЕФЛЕКСИЯ Непрерывный рефлексивный процесс: Делаю-осознаю, чувствую, вдумываюсь, что со мной…. Не – получил, овладел, записал, узнал,
- 14. Создание ситуаций Дозирование материала индуктор проблема исследование Творческий процесс сс Разрыв ядро Осознание закономерностей Логика Понятие
- 15. ВИДЫ МАСТЕРСКИХ: Мастерская творческого письма Мастерская построения знаний Мастерские по самопознанию Мастерские отношений и ценностных ориентаций
- 16. Мастер-класс как форма педагогической мастерской
- 17. М.М.ПОТАШНИК: Мастер-класс- это ярко выраженная форма ученичества именно у учителя-мастера, процесс передачи мастером ученикам опыта, мастерства
- 18. ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА Обобщить опыт учителя по определенной проблеме; Передать учителем-мастером свой опыт; Совместно отработать методические приемы;
- 20. Скачать презентацию