Детский хор «Росинка»

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Детский хор «Росинка»

Содержание

2. Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся Воспитательный результат ВД – непосредственное духовно – нравственное приобретение ребёнка
3. Индивидуальные траектории развития
4. Траектории творческого развития учащихся 1 класса Г МОУ СОШ № 7 на 2011-20012 учебный год.
5. «Поселяйся там, где поют: те, кто поют – худо не думают» Русская пословица
6. Цель программы - выявление и реализация творческих возможностей ребенка во взаимосвязи с духовно- нравственным развитием.
7. Цели и задачи работы детского хора: - обеспечивать ребёнку возможность реализовать свой музыкальный творческий потенциал; -
8. Музыкальное развитие ребёнка строится на игровом песенном материале и включает большое количество развивающих творческих составляющих. РЕБЁНОК
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся
Воспитательный результат ВД – непосредственное духовно

– нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.
Воспитательный эффект ВД – влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка

Слайд 3

Индивидуальные траектории развития

Слайд 4

Траектории творческого развития учащихся 1 класса Г МОУ СОШ № 7

на 2011-20012 учебный год.

Слайд 5

«Поселяйся там, где поют: те, кто поют – худо не

думают» Русская пословица

Слайд 6

Цель программы - выявление и реализация творческих возможностей ребенка во

взаимосвязи с духовно- нравственным развитием.

Слайд 7

Цели и задачи работы детского хора:
- обеспечивать ребёнку возможность реализовать свой

музыкальный творческий потенциал;
- способствовать формированию художественного вкуса, развитию музыкальных способностей, формировать нравственные качества;
- обеспечивать приобретение социального опыта в процессе подготовки и участия в календарных праздниках, концертах, конкурсах, экскурсиях;
- развивать навыки познавательной и научно- исследовательской, творческой деятельности.

Слайд 8