Презентация на тему "Самоопределение учащихся гимназии в будущей профессии" - скачать презентации по Педагогике

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Самоопределение учащихся гимназии в будущей профессии" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. РАБОТУ ПОДГОТОВИЛА Учитель географии Российской гимназии при ГРМ Черкашина Элина Евгеньевна Санкт -Петербург 2011год
3. С какого возраста, по вашему мнению, нужно определять предметнцю ориентацию ребенка (т.е. его увлеченность какими-либо учебными
4. 2. Какие шаги Вы предпринимали для того, чтобы определить выбор будущей профессии своего ребенка?
5. 3. Как Вы считаете, достаточно ли в Вашей школе уделяется внимания самоопределению учащихся в выборе профессии?
6. 4. Как Вы считаете, соответствуют ли элективные курсы, мероприятия по внеклассной работе удовлетворению интересов большинства учеников?
7. 5. Если «нет», то в каких предметных областях следует ввести элективные курсы и каким мероприятиям внеучебной
8. 6. Удовлетворяет ли Вас качество образования в гимназии? Да Нет
9. 7. Если «нет», то по каким предметам? Ответ: Химия(мало часов), биология(мало часов), алгебра, иностранный язык, география(отсутствие
10. 8. Как вы относитесь к идее введения в школах ПИДУ или Портфолио? Положительно, т.к. Отрицательно, т.к.
11. 9. Хотели бы, чтобы часть уроков по наиболее важным для вашего ребенка урокам проходила вне стен
13. Скачать презентацию

Слайд 2

РАБОТУ ПОДГОТОВИЛА
Учитель географии Российской гимназии при ГРМ Черкашина Элина Евгеньевна
Санкт -Петербург
2011год

Слайд 3

С какого возраста, по вашему мнению, нужно определять предметнцю ориентацию ребенка

(т.е. его увлеченность какими-либо учебными предметами)? (выберите и подчеркните).
А) начальная ступень (1-4 класс)
Б) средняя ступень ( 5-9 класс)
В)старшая ступень (10-11)

Слайд 4

2. Какие шаги Вы предпринимали для того, чтобы определить выбор будущей

профессии своего ребенка?

Слайд 5

3. Как Вы считаете, достаточно ли в Вашей школе уделяется внимания

самоопределению учащихся в выборе профессии?

Слайд 6

4. Как Вы считаете, соответствуют ли элективные курсы, мероприятия по внеклассной

работе удовлетворению интересов большинства учеников?
Да
Нет

Слайд 7

5. Если «нет», то в каких предметных областях следует ввести элективные

курсы и каким мероприятиям внеучебной деятельности, на Ваш взгляд, следует отдавать предпочтение как способствующим развитию способностей Вашего ребенка?

Слайд 8

6. Удовлетворяет ли Вас качество образования в гимназии?
Да
Нет

Слайд 9

7. Если «нет», то по каким предметам?
Ответ:
Химия(мало часов),

биология(мало часов),
алгебра,
иностранный язык,
география(отсутствие часов),
геометрия.

Слайд 10

8. Как вы относитесь к идее введения в школах ПИДУ или

Портфолио?
Положительно, т.к.
Отрицательно, т.к.

Слайд 11

9. Хотели бы, чтобы часть уроков по наиболее важным для вашего

ребенка урокам проходила вне стен школы (например, университет)