Презентация на тему "Модель профессиональной компетенции педагога" - скачать презентации по Педагогике

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Модель профессиональной компетенции педагога" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. План семинара. Практическая часть (составление в группах модели профессиональной компетенции педагога). Теоретическая часть (понятие «профессиональная компетенция»,
3. Практическая часть. ЗАДАНИЕ: В течение 10 минут сформировать модель профессиональной компетенции педагога из 10 наиболее значимых
4. Презентация моделей профессиональной компетенции педагога.
5. Теоретическая часть. — Профессиональная компетентность — это сумма знаний и умений, которая определяет результативность и эффективность
6. Основные составляющие профессиональной компетентности: а) интеллектуально-педагогическая компетентность — умение применять полученные знания, опыт в профессиональной деятельности
7. Диагностическая часть. «Методика оценки профессиональной направленности личности педагога» Назначение. Выявление значимых для учителя аспектов педагогической деятельности.
8. Обработка результатов Для обработки результатов опроса необходимо ваши ответы сравнить с ключом. Каждый ответ оценивается по
9. Общительность – 1Н, 6Н, 11Н, 16Н, 21Д, 26Д, 31Д, 36Д, 41Д, 46Д Организованность – 2Д, 7Д,
10. Каждое из направлений профессиональной направленности считается недостаточно развитым, если по данной шкале получено менее трех баллов,
11. Структуру личности типа "Коммуникатор" составляют такие качества, как общительность, доброта, внешняя привлекательность, высокая нравственность. Сюда же
12. Тип "Интеллигент" характеризуется высоким интеллектом, общей культурой и безусловной нравственностью. Учитель-"интеллигент", или "просветитель", отличающийся принципиальностью, соблюдением
13. Структуру личности типа «Организатор» составляют такие качества, как требовательность, организованность, сильная воля, энергичность. Учитель-"организатор", нередко являющийся
14. Для "Предметника" характерны наблюдательность, профессиональная компетентность, стремление к творчеству. Для учителя-"предметника", рационалиста, твердо уверенного в необходимости
16. Скачать презентацию

Слайд 2

План семинара.
Практическая часть (составление в группах модели профессиональной компетенции педагога).
Теоретическая часть

(понятие «профессиональная компетенция», основные составляющие профессиональной компетенции педагога).
Диагностическая часть (Тест «Методика оценки профессиональной направленности личности педагога» )

Слайд 3

Практическая часть.
ЗАДАНИЕ:
В течение 10 минут сформировать модель профессиональной компетенции педагога из

10 наиболее значимых и важных качеств.
Причем пять из них – личностные качества, пять — профессиональные.

Слайд 4

Презентация моделей профессиональной компетенции педагога.

Слайд 5

Теоретическая часть.
— Профессиональная компетентность —
это сумма знаний и умений, которая определяет

результативность и эффективность труда, это комбинация личностных и профессиональных качеств.

— Компетентность —
это личностная характеристика.
— компетенция —
это совокупность конкретных профессиональных характеристик.

Слайд 6

Основные составляющие профессиональной компетентности:
а) интеллектуально-педагогическая компетентность — умение применять полученные знания, опыт в

профессиональной деятельности для эффективного обучения и воспитания, способность педагога к инновационной деятельности;

б) коммуникативная компетентность — значимое профессиональное качество, включающее речевые навыки, умение слушать, экстраверсию, эмпатию, способность конструировать обратную связь;

в) информационная компетенция — объем информации педагога о себе, учениках, их родителях, о коллегах;

г) регулятивная компетентность — умение педагога управлять своим поведением, контролировать свои эмоции, способность к рефлексии, стрессоустойчивость.

Слайд 7

Диагностическая часть.
«Методика оценки профессиональной направленности личности педагога»
Назначение. Выявление значимых для учителя

аспектов педагогической деятельности.

Инструкция. В данном опроснике перечислены свойства, которые могут быть присущи вам в большей или меньшей степени. Прочитав утверждение и выберите один из вариантов ответа: «ДА, описываемое свойство типично для моего поведения или присуще мне в большей степени»; «НЕТ, описываемое свойство не типично для моего поведения или присуще мне в минимальной степени».

Слайд 8

Обработка результатов
Для обработки результатов опроса необходимо ваши ответы сравнить с ключом.

Каждый ответ оценивается по двух балльной шкале: ответ, совпадающий с ключом, оценивается в 1 балл; ответ, не совпадающий с ключом, приравнивается к 0.

Слайд 9

Общительность – 1Н, 6Н, 11Н, 16Н, 21Д, 26Д, 31Д, 36Д, 41Д,

46Д

Организованность – 2Д, 7Д, 12Д, 17Д, 22Н, 27Н, 32Н, 37Д, 42Д, 47Д

Направленность на предмет – 3Д, 8Д, 13Д, 18Д, 23Д, 28Д, 33Д, 38Д, 43Д, 48Д

Интеллигентность – 4Д, 9Д, 14Д, 19Д, 24Д, 29Н, 34Д, 39Д, 44Д, 49Д

Мотивация одобрения – 5Д, 10Д, 15Д, 20Н, 25Д, 30Д, 35Д, 40Н, 45Н, 50Д

КЛЮЧ

Если по данной шкале вы набрали более 7 баллов - ВЫ НЕ ИСКРЕННЕ ОТВЕЧАЛИ НА ВОПРОСЫ ТЕСТЫ, СТАРАЯСЬ ПОКАЗАТЬ СЕБЯ С ЛУЧШЕЙ СТОРОНЫ!

Слайд 10

Каждое из направлений профессиональной направленности считается недостаточно развитым, если по данной

шкале получено менее трех баллов, и ярко выраженным - если количество баллов более семи.

НОРМА ОТ 3 ДО 7 БАЛЛОВ

Слайд 11

Структуру личности типа "Коммуникатор" составляют такие качества, как общительность, доброта, внешняя привлекательность, высокая

нравственность. Сюда же могут быть отнесены эмоциональность и пластичность поведения, имеющие тесные связи с этими качествами. Так, учитель-"коммуникатор" отличается экстравертированностью, низкой конфликтностью, доброжелательностью, способностью к эмпатии, любовью к детям. Он реализует свои воспитательные воздействия на основе совместимости с учеником, поиска точек соприкосновения в личной жизни. Естественно, эти воздействия окажут наибольшее изменение именно в этом "бытовом" поведении ученика.

Слайд 12

Тип "Интеллигент" характеризуется высоким интеллектом, общей культурой и безусловной нравственностью.
Учитель-"интеллигент", или

"просветитель", отличающийся принципиальностью, соблюдением моральных норм, реализует себя посредством высокоинтеллектуальной просветительской деятельности, неся ученикам нравственность, духовность, ощущение свободы.

Слайд 13

Структуру личности типа «Организатор» составляют такие качества, как требовательность, организованность, сильная

воля, энергичность. Учитель-"организатор", нередко являющийся лидером не только у ребят, но и во всем педагогическом коллективе, преимущественно транслирует свои личностные особенности в ходе проведения различных внеклассных мероприятий. Поэтому результат его воздействий скорее всего обнаружится в сфере делового сотрудничества, коллективной заинтересованности, дисциплины и т.д.

Слайд 14

Для "Предметника" характерны наблюдательность, профессиональная компетентность, стремление к творчеству.
Для учителя-"предметника", рационалиста, твердо

уверенного в необходимости знаний и их значимости в жизни, более характерно воспитание ученика средствами изучаемого предмета, путем изменения его восприятия научной картины мира, привлечения к работе в кружке и т.д.

Презентация на тему "Модель профессиональной компетенции педагога" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

План семинара.Практическая часть (составление в группах модели профессиональной компетенции педагога).Теоретическая часть

Практическая часть.ЗАДАНИЕ:В течение 10 минут сформировать модель профессиональной компетенции педагога из

Презентация моделей профессиональной компетенции педагога.

Теоретическая часть. — Профессиональная компетентность — это сумма знаний и умений, которая определяет

Основные составляющие профессиональной компетентности:а) интеллектуально-педагогическая компетентность — умение применять полученные знания, опыт в

Диагностическая часть.«Методика оценки профессиональной направленности личности педагога» Назначение. Выявление значимых для учителя

Обработка результатовДля обработки результатов опроса необходимо ваши ответы сравнить с ключом.