Презентация на тему "Развитие мышления" - скачать презентации по Педагогике

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Развитие мышления" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. Упражнение № 1 Играющие соревнуются в составлении слов с наибольшим количеством гласной буквы (других гласных букв
3. Упражнение № 2 Написать за 5 минут слова: а) слова с ь на конце: конь лось
4. Упражнение № 3 Написать как можно больше слов, в которых буква о – на первом месте:
5. Упражнение № 4 Из каждой пары слов путем перестановки букв можно составить третье, новое слово –
6. Упражнение № 4 Из каждой пары слов путем перестановки букв можно составить третье, новое слово –
7. Упражнение № 5 Назвать слова, которые читались бы одинаково слева направо и справа налево: дед казак
8. Упражнение № 6 Путём изменения каждый раз одной буквы составить цепочку слов: мост – пост –
9. Упражнение № 6 Путём изменения каждый раз одной буквы перейти от начального слова к заданному конечному:
10. Упражнение № 7 «Волшебные очки» Когда на вас надеты волшебные круглые очки, вы можете видеть только
11. Упражнение № 8 Из каждой буквы составить слово Например : пила, липа, аист, сила, торт, игра,
12. Упражнение № 9 1.Создать образ насекомого, возможно живущего на другой планете 2. Рассказ или стихотворение о
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Упражнение № 1
Играющие соревнуются в составлении слов с наибольшим количеством

гласной буквы (других гласных букв в слове не должно быть)
А
О
У
Я
Е

ШАР

парад

карандаш

бор

колокол

хорошо

сундук

фундук

дядя

няня

берег

желе

зелень

Слайд 3

Упражнение № 2
Написать за 5 минут слова:
а) слова с ь на

конце:

конь

лось

пень

тень

день

зверь

зелень

б) слова с ь в середине:

коньки

пеньки

Борька

серьга

килька

линька

муравьи

перья

Слайд 4

Упражнение № 3
Написать как можно больше слов, в которых буква

о – на первом месте:

огурец

одежда

овца

отец

Ольга

Написать как можно больше слов, в которых
буква о – на конце слова:

хорошо

яблоко

повидло

окно

Слайд 5

Упражнение № 4
Из каждой пары слов путем перестановки букв можно составить

третье, новое слово – существительное, все буквы должны быть использованы:

парк – ива =

крапива

боб – уста =

суббота

домна – ил =

лимонад

кожа – ворон =

жаворонок

Слайд 6

Упражнение № 4
Из каждой пары слов путем перестановки букв можно

составить третье, новое слово – существительное, все буквы должны быть использованы:

ров – поза =

паровоз

охра – под =

пароход

сук - ус =

уксус

Слайд 7

Упражнение № 5
Назвать слова, которые читались бы одинаково слева направо

и справа налево:

дед

казак

шалаш

топор

комок

заказ

Слайд 8

Упражнение № 6
Путём изменения каждый раз одной буквы составить цепочку слов:
мост

– пост – рост

река

- рука – мука – муха – меха - межа

почта

почка – мочка – кочка – бочка –
дочка – доска - тоска

Слайд 9

Упражнение № 6
Путём изменения каждый раз одной буквы перейти от

начального слова к заданному конечному:
пять-семь: пять – путь – суть – сеть – семь

жаба-рыба:

раба

жаба -

– рыба

рак-кит:

рак

-рок

– кок

– кот

-кит

Слайд 10

Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Когда на вас надеты волшебные

круглые очки, вы можете видеть только то, что имеет круглую форму
1) назвать все предметы в классе:

часы,

магниты,

2) назвать все предметы в классе, которые видите в прямоугольные очки:

доска, окно, стол, дверь, шкаф, и др.

Слайд 11

Упражнение № 8
Из каждой буквы составить слово
Например :
пила, липа,

аист, сила, торт, игра, лист, ил, нос

п

л

а

л

с

т

и

и

н

у ч е н и к

з в о н о к

Слайд 12

Упражнение № 9
1.Создать образ насекомого, возможно живущего на другой планете
2. Рассказ

или стихотворение о “насекомом, от которого нет покоя”