Проектная деятельность младших школьников

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Проектная деятельность младших школьников

Содержание

2. «Ученик -- это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь». Б. Паскаль
3. Задачи Цель: формирование ключевых компетенций учащихся Изучить педагогические, психологические, методические литературные источники по проблеме Изучить теоретические
4. Детство- неповторимая по своим возможностям пора развития. Дети младшего школьного возраста мыслят образами, они эмоциональны и
5. Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся,
6. Учебное проектирование – это процесс работы над учебным проектом, процесс достижения намеченного результата в виде конкретного
7. Актуальность: «… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в
8. Задачи проектной деятельности - выработка у школьников самостоятельного, критического мышления, умения работать с информацией; - научить
10. Разработка проекта I этап: «Погружение» в проблему II этап: Сбор и обработка информации III этап: Разработка
11. Условия успешной работы желание самого ребенка; благоприятная среда; доброжелательный руководитель; заинтересованный родитель.
12. Участники проекта
13. Действия учителя: помогает ученикам определить цель деятельности; рекомендует источники получения информации; раскрывает возможные формы деятельности; содействует
14. Действия ученика: определяет цель своей деятельности; открывает новые знания; экспериментирует; выбирает пути решения возникающих проблем; несет
15. Действия родителей: проявить заинтересованность работой ребенка; включиться в деятельность, но не брать на себя выполнения проекта;
16. План Проблема Планирование Информация Продукт Презентация Портфолио
18. Скачать презентацию

Слайд 2

«Ученик -- это не сосуд, который надо наполнить, а факел,

который надо зажечь».
Б. Паскаль

Слайд 3

Задачи
Цель: формирование ключевых компетенций учащихся
Изучить педагогические, психологические, методические литературные источники по

проблеме

Изучить теоретические основы новой технологии

Ознакомить учащихся с проектной деятельностью, через разработку коллективных учебных проектов во внеклассной работе

Выявить наиболее продуктивную технологию для достижения поставленной цели

Выявить наиболее приемлемую форму введения метода проектов

Использовать метод проектов в классно-урочной деятельности

Слайд 4

Детство- неповторимая по своим возможностям пора развития. Дети младшего школьного возраста

мыслят образами, они эмоциональны и чувствительны, и чтобы учеба была им в радость, нужно, чтобы они все время, каждый день получали и создавали что-то новое.

Слайд 5

Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе которой

лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Слайд 6

Учебное проектирование – это процесс работы над учебным проектом, процесс достижения

намеченного результата в виде конкретного «продукта».

Слайд 7

Актуальность:
«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников,

расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия …» В. Гузеев

Слайд 8

Задачи проектной деятельности
- выработка у школьников самостоятельного, критического мышления, умения

работать с информацией;
- научить учащихся размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы;
- принимать самостоятельные аргументированные решения;
- научить работать в команде.

Слайд 9

Слайд 10

Разработка проекта
I этап: «Погружение» в проблему
II этап: Сбор и обработка

информации
III этап: Разработка собственного варианта решения проблемы.
IV этап: Реализация плана действий (проекта)
V этап: Подготовка к защите проекта
VI этап: Презентация проекта
VII этап: Рефлексия

Слайд 11

Условия успешной работы
желание самого ребенка;
благоприятная среда;
доброжелательный руководитель;
заинтересованный родитель.

Слайд 12

Участники проекта

Слайд 13

Действия учителя:
помогает ученикам определить цель деятельности;
рекомендует источники получения информации;
раскрывает возможные формы

деятельности;
содействует прогнозированию результатов выполняемого проекта;
создает условия для активности школьника;
является партнером;
помогает в выборе формы защиты проекта и т. д.

Слайд 14

Действия ученика:
определяет цель своей деятельности;
открывает новые знания;
экспериментирует;
выбирает пути решения возникающих проблем;
несет

ответственность за свою деятельность.

Слайд 15

Действия родителей:
проявить заинтересованность работой ребенка;
включиться в деятельность, но не брать на

себя выполнения проекта;
быть консультантом;
служить источником информации.

Слайд 16

Проектная деятельность младших школьников

Содержание

«Ученик -- это не сосуд, который надо наполнить, а факел,

ЗадачиЦель: формирование ключевых компетенций учащихсяИзучить педагогические, психологические, методические литературные источники по

Детство- неповторимая по своим возможностям пора развития. Дети младшего школьного возраста

Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе которой

Учебное проектирование – это процесс работы над учебным проектом, процесс достижения

Актуальность:«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников,

Задачи проектной деятельности - выработка у школьников самостоятельного, критического мышления, умения

Разработка проектаI этап: «Погружение» в проблему II этап: Сбор и обработка

Условия успешной работыжелание самого ребенка;благоприятная среда;доброжелательный руководитель;заинтересованный родитель.

Участники проекта

Действия учителя:помогает ученикам определить цель деятельности;рекомендует источники получения информации;раскрывает возможные формы

Действия ученика:определяет цель своей деятельности;открывает новые знания;экспериментирует;выбирает пути решения возникающих проблем;несет

Действия родителей:проявить заинтересованность работой ребенка;включиться в деятельность, но не брать на

План ПроблемаПланирование Информация Продукт Презентация Портфолио

Похожие презентации