Использование проектно – исследовательской технологии в начальной школе

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Использование проектно – исследовательской технологии в начальной школе

Содержание

2. Проектная работа «Азбука вежливости» 1. Определение потребности и краткая формулировка задачи. 2. Набор первоначальных идей и
3. Проект «Классный календарь» 1. Знакомство с календарями. 2. Деление на группы. Распределение работы. 3. Сбор материалов,
4. Проект «Охрана природы» 1. Проведение экскурсий. 2. Участие в проведении урока-проекта «Охрана природы». 3. Доклады учащихся
5. Проект «Автобиографические сказки Андерсена» 1. Выбор сказки. 2. Изучение биографии писателя. 3. Просмотр фильма «Андерсен. Жизнь
7. Скачать презентацию

Слайд 2

Проектная работа «Азбука вежливости» 1. Определение потребности и краткая формулировка задачи.

2. Набор первоначальных идей и предварительное обсуждение путей реализации поставленной цели. 3. Проработка одной или нескольких идей. 4. Изготовление одного или нескольких изделий. 5. Обсуждение результатов и оценка проделанной работы.

Слайд 3

Проект «Классный календарь» 1. Знакомство с календарями. 2. Деление на группы. Распределение

работы. 3. Сбор материалов, оформление стендов. 4. Определение вида календаря. 5. Презентация.

Слайд 4

Проект «Охрана природы» 1. Проведение экскурсий. 2. Участие в проведении урока-проекта «Охрана

природы». 3. Доклады учащихся на внеклассных мероприятиях о животных и растениях, занесенных в «Красную книгу». 4. Конкурс рисунков. 5. Инсценировка «Встреча в лесу». 6. Практическая работа по изготовлению кормушек «Птичья столовая». 7. Изготовление книжек-малышек по темам проекта. 8. Установка природоохранных знаков.

Слайд 5

Проект «Автобиографические сказки Андерсена» 1. Выбор сказки. 2. Изучение биографии писателя. 3. Просмотр

фильма «Андерсен. Жизнь без любви». Заочное путешествие по дому-музею Г.Х. Андерсена. 4. Сценарии для инсценирования сказок. 5. Кроссворды, вопросы по содержанию, толковые словарики сказки.