Административная (классическая) школа в управлении Подготовили: студентки группы Э-102, Епифанова Евгения Шунайлова Жанна

Август 29, 2022

Главная
Алгебра
Административная (классическая) школа в управлении Подготовили: студентки группы Э-102, Епифанова Евгения Шунайлова Жанна

Содержание

2. Представители классической (1920—1950) школы, а именно — А. Файоль, Л. Урвик, Дж. Муни, имели непосредственный опыт
3. Крупнейшим теоретиком административной школы управления является французский ученый Анри Файоль (1841-1925). После окончания лицея и горной
4. Целью школы было создание универсальных принципов управления, следование которым несомненно приведет организацию к успеху. Эти принципы
5. В качестве важнейших функций управления выделены: техническая, коммерческая, финансовая, страховая, учетная административная.
6. Техническая функция охватывает технические операции, такие как производство, выделка, обработка и т.п. Без этих операций невозможно
7. Страховая функция — это, прежде всего, страхование и охрана имущества предприятия. По мнению А. Файоля, страховой
8. А. Файоль показал, что общая административная функция состоит из: - предвидения или предсказания (включая планирование); -
9. А. Файоль сформулировал 14 принципов управления: разделение труда. Целью разделения является выполнение работы, большей по объему
10. вознаграждение персонала. Для того чтобы обеспечить верность и поддержку работников, они должны получать справедливую зарплату; централизация.
11. Классическая школа придерживалась взгляда на организацию с точки зрения широкой перспективы, пытаясь определить ее общие характеристики
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Представители классической (1920—1950) школы, а именно — А. Файоль, Л. Урвик, Дж. Муни, имели

непосредственный опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе.
Их главной заботой была эффективность применительно к работе всей организации.
«Классики» (работы которых в значительной степени исходили из личных наблюдений, а не основывались на научной методологии) старались взглянуть на организации с точки зрения широкой перспективы, пытаясь определить общие характеристики и закономерности организаций.

Слайд 3

Крупнейшим теоретиком административной школы управления является французский ученый Анри Файоль (1841-1925).
После

окончания лицея и горной школы он поступил на службу в крупную горную и металлургическую компанию «Комамболь», в которой проработал с 1860 по 1918 г. Интерес к проблемам экономики и управления стал проявляться у А. Файоля после назначения его в 1872 г. главным управляющим группы рудников.

Слайд 4

Целью школы было создание универсальных принципов управления, следование которым несомненно приведет организацию

к успеху.
Эти принципы были связаны с двумя аспектами:
Одним из них была разработка рациональной системы управления организацией. Определяя основные функции бизнеса как финансы, производство и маркетинг, «классики» были уверены, что могут определить лучший способ разделения организации на подразделения или группы. Файоль рассматривал управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций.
Вторая категория принципов касалась построения структуры организации и управленияработниками.

Слайд 5

В качестве важнейших функций управления выделены:
техническая,
коммерческая,
финансовая,
страховая,
учетная

административная.

Слайд 6

Техническая функция охватывает технические операции, такие как производство, выделка, обработка и т.п.

Без этих операций невозможно производство.
Коммерческая функция включает операции по покупке, продаже и обмену. Процветание промышленного предприятия часто зависит от умения покупать и продавать, которое так же важно, как и умение производить, ибо если продукт не имеет сбыта, крах предприятия неизбежен.
Финансовая функция подразумевает привлечение средств и распоряжение ими. Ни одно предприятие не может существовать без этой функции.

Слайд 7

Страховая функция — это, прежде всего, страхование и охрана имущества предприятия. По

мнению А. Файоля, страховой функцией является всякое мероприятие, которое обеспечивает предприятию безопасность, а персоналу — необходимое ему душевное спокойствие.
Учетная функция охватывает бухгалтерские операции, калькуляцию, учет, статистику и др. Эта функция подобна органу зрения предприятия, благодаря которому появляется возможность оценить достигнутые результаты и определить перспективы развития.
Административная функция предусматривает выработку общей программы (плана) работы предприятия, формирование персонала, координацию усилий и обеспечение взаимодействия всех подразделений предприятия.

Слайд 8

А. Файоль показал, что общая административная функция состоит из:
- предвидения или

предсказания (включая планирование); - организации; - распорядительства; - согласования или координации; - контроля.
«Управлять — значит предвидеть, организовывать, распоряжаться, координировать и контролировать». (Анри Файоль)

Слайд 9

А. Файоль сформулировал 14 принципов управления:
разделение труда. Целью разделения является выполнение работы, большей

по объему и лучшей по качеству при тех же усилиях.
полномочия и ответственность. Полномочия дают право отдавать приказ, ответственность — ее противоположность;
дисциплина. Предполагает послушание и уважение к достигнутым соглашениям между организацией и ее работниками. Дисциплина предусматривает справедливое применение санкций;
единоначалие. Работник должен получать приказы только от одного непосредственного начальника;
единство направления. Каждая группа, действующая в рамках одной цели, должна быть объединена единым планом и иметь одного руководителя;
подчиненность личных интересов общим. Интересы одного работника не должны превалировать над интересами компании;

Слайд 10

вознаграждение персонала. Для того чтобы обеспечить верность и поддержку работников, они

должны получать справедливую зарплату;
централизация. Необходимо обеспечить наиболее правильное соотношение между централизацией и децентрализацией в зависимости от конкретных условий;
скалярная цепь, то есть ряд лиц, стоящих на руководящих должностях, начиная от лица, занимающего самое высокое положение, — вниз, до руководителя низового звена. Не следует отказываться от иерархической системы без необходимости, но поддержание иерархии вредно, когда она наносит ущерб бизнесу;
порядок. Место — для всего, и все — на своем месте;
справедливость — сочетание доброты и правосудия;
стабильность рабочего места для персонала. Большая текучесть кадров снижает эффективность организации;
инициатива. Означает разработку плана и обеспечение его успешной реализации;
корпоративный дух. Союз — это сила, а она является результатом гармонии персонала.

Слайд 11

Классическая школа придерживалась взгляда на организацию с точки зрения широкой перспективы,

пытаясь определить ее общие характеристики и закономерности.
Школу научного управления и административную школу нередко объединяют в единую классическую школу, что представляется вполне оправданным.