Афазия как системный дефект

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Афазия как системный дефект

Содержание

2. Речь – специфически человеческая психическая функция, кот можно определить как процесс общения посредством языка. Выделяют экспрессивную
3. Выделяют 4 самостоятельные формы речевой деятельности:
4. При локальных поражениях мозга нарушения распространяются на все формы речевой деятельности, т.е. возникает системный дефект с
5. Афазии – нарушения уже сформировавшейся речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария и представляющие собой
6. Афазии следует отличать от других расстройств речи, возникающих при мозговых поражениях: дизартрии; аномии; алалий; моторных нарушений
7. Зоны коры левого полушария, поражение которых приводит к той или иной форме афазии, называются «речевыми зонами»
8. Афазии делятся на 2 класса: Речевые нарушения, связанные с выпадением (нарушением) афферентных звеньев речевой функциональной системы;
9. При выпадении афферентных звеньев речевой функциональной системы возникают следующие формы афазий: сенсорная; акустико-мнестическая; оптико-мнестическая; афферентная моторная
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Речь – специфически человеческая психическая функция, кот можно определить как процесс

общения посредством языка.
Выделяют экспрессивную и импрессивную речь, которые характеризуются разным психологическим строением.

Слайд 3

Выделяют 4 самостоятельные формы речевой деятельности:

Слайд 4

При локальных поражениях мозга нарушения распространяются на все формы речевой деятельности,

т.е. возникает системный дефект с преобладанием нарушения того или иного аспекта речи.

Слайд 5

Афазии – нарушения уже сформировавшейся речи, возникающие при локальных поражениях коры

левого полушария и представляющие собой системные расстройства различных форм речевой деятельности.

Слайд 6

Афазии следует отличать от других расстройств речи, возникающих при мозговых поражениях:
дизартрии;
аномии;
алалий;
моторных

нарушений речи;
мутизма
и тд.

Слайд 7

Зоны коры левого полушария, поражение которых приводит к той или иной

форме афазии, называются «речевыми зонами»

А – зона Брока;
Б – зона Вернике;
С – «центр» зрительных представлений слов (по Д. Дежерину).

Слайд 8

Афазии делятся на 2 класса:
Речевые нарушения, связанные с выпадением (нарушением) афферентных

звеньев речевой функциональной системы;
Афазии, возникающие вследствие поражения её эфферентных звеньев.

Слайд 9

При выпадении афферентных звеньев речевой функциональной системы возникают следующие формы афазий:
сенсорная;
акустико-мнестическая;
оптико-мнестическая;
афферентная

моторная или кинестетическая афазия;
семантическая афазия.

Слайд 10