«Анализ художественного текста на уроках русского языка и литературы как способ формирования коммуникативной компетенции». Кали
Содержание
- 2. Ключевая проблема языкового образования школьников – проблема формирования коммуникативной компетенции. Один из путей развития коммуникативной культуры
- 3. Методы и формы работы с художественным текстом
- 4. Игра на уроке литературы как форма работы с художественным текстом Викто рины Инсценировки Чтение по ролям
- 5. Методы и формы целостного анализа лирического произведения.
- 6. Задача анализа лирического произведения – обогатить нравственный мир учеников, приобщить их к мыслям и чувствам писателя.
- 7. - выразительное чтение - заучивание наизусть - самостоятельное чтение учащимися - устное словесное рисование - задание
- 8. Анализ эпизода эпического произведения 1. Место эпизода в произведении. 2. Персонажи, участвующие в эпизоде: главные, второстепенные.
- 9. Анализ текста Лигвостилис тический Филологи ческий Лингво эстетический комплексный Лингвисти ческий
- 10. Важно ли для вас знание русского языка
- 11. Любите ли вы читать
- 12. Качественная успеваемость по русскому языку
- 13. Качественная успеваемость по литературе
- 14. Лингвостилистический анализ Структуру такого анализа можно выразить в форме плана следующим образом: выяснение фонетических особенностей текста,
- 15. Филологический анализ Глубокий филологический анализ (представляющий взаимосвязь лингвистического и литературоведческого анализа) текста-образца на уроке словесности позволяет
- 16. Лингвоэстетический анализ Лингвоэстетический анализ художественного текста способствует овладению нормами русского литературного языка, точностью выражения в соответствии
- 17. Комплексный анализ текста. Комплексный анализ текста - это характеристика его по тем параметрам, признакам, комплекс, единство
- 19. Скачать презентацию