Анкетирование 3

Слайд 2

Характеристика респондентов, принимавших участие в анкетировании 82 55 23 31 4

Характеристика респондентов, принимавших участие в анкетировании

82

55

23

31

4 курс леч.ф-т

4 курс пед.ф-т

курс

леч.ф-т

курс пед.ф-т

Характеристика и число респондентов,
принимавших участие в анкетировании

82

55

23

31

4 курс
леч.ф-т

4 курс пед.ф-т

5 курс
леч.ф-т

5 курс пед.ф-т

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Выводы: 1. Для полноты восприятия изучаемой темы необходимо максимально использовать наглядные

Выводы: 1. Для полноты восприятия изучаемой темы необходимо максимально использовать наглядные

материалы (плакаты, фото- и видеоматериал), а также истории болезни по обсуждаемой проблеме.
Слайд 18

2. В ходе проведения цикловых занятий преподавателю необходимо информировать учащихся о

2.
В ходе проведения цикловых занятий преподавателю необходимо информировать учащихся о возможности

доложить любому желающему наиболее актуальную проблему дерматовенерологии, самостоятельно используя дополнительные источники информации.
Слайд 19

3. Наиболее эффективным для контроля знаний, по мнению большинства студентов, является

3.
Наиболее эффективным для контроля знаний, по мнению большинства студентов, является

разбор ситуационных задач и письменный опрос.
Слайд 20

4. Наименее показательным в отношении оценки полученных знаний подавляющее большинство респондентов считает тестирование.

4. Наименее показательным в отношении оценки полученных знаний подавляющее большинство респондентов считает

тестирование.