Арифметическая и геометрическая прогрессии Цели урока: Систематизировать знания по теме арифметическая и геометрическая пр

Содержание

Слайд 2

1. Одна из двух данных последовательностей является арифметической прогрессией, другая –

1. Одна из двух данных последовательностей является арифметической прогрессией, другая –

геометрической:

-15; -12; -9;



-6; -3; 0;… d=3

32; 16; 8;

4; 2; 1;… q=1/2

Продолжите каждую из этих прогрессий и назовите следующие три её члена.


2. Укажите формулу n- го члена арифметической прогрессии:

А. аn= -3n-15;
Б. an= 3n-15;
В. an= 3n-18;
Г. an= -3n+18;

А.

Б.

В.

Г.

4. Укажите формулу n-го члена геометрической прогрессии:

3.Является ли число 72 членом данной прогрессии?

72=3n-18
n=30,

Слайд 3

5. Фигуры составлены из квадратов, как показано на рисунках: а) Сколько

5. Фигуры составлены из квадратов, как показано на рисунках:

а) Сколько квадратов

в 15-ой строке ?


1

2

3

4 …

б) Сколько квадратов
11-ом столбце ?


1 2 3 4 5..


А. 29

А.512

Б. 32

В. 31

Г. 15

Б. 256

В. 1024

Г.128

Слайд 4

6.(аn) – арифметическая прогрессия а10 = 8, а12 = -2. Найдите

6.(аn) – арифметическая прогрессия

а10 = 8, а12 = -2. Найдите

а11.

Согласно характеристическому свойству арифметической прогрессии:
аn= (аn+1+ аn-1)/2; а11= (8 – 2)/2=3

7. Зная, что а16 = - 10, найдите а15 +а17;

а15 + а17 = 2а16; а15 + а17= - 20

8. Найдите неизвестные члены арифметической прогрессии: …12 ; аn-1; аn ; аn+1; 26;…

15,5 ;

…12 ;

19;

22,5;

26;…

d=3,5

Слайд 5

1. Найдите все значения переменной , при которых значения выражений ,

1. Найдите все значения переменной , при которых значения выражений

, , являются тремя последовательными членами геометрической прогрессии.

Воспользуйтесь характеристическим свойством геометрической прогрессии: , и
свойством квадратного корня:

ОДЗ: .

-посторонний корень.
При получим числа:
1; 2; 4 - члены геометрической прогрессии, q=2.
Ответ:

Слайд 6

2. Пятый член арифметической прогрессии на 15 меньше второго. Сумма третьего

2. Пятый член арифметической прогрессии на 15 меньше второго. Сумма

третьего и седьмого её членов равна -6. Найдите третий и четвёртый члены этой прогрессии.

Составьте систему уравнений и воспользуйтесь формулой n-го члена арифметической прогрессии:

а2-а5=15,
а3+а7=-6;

а1+ d - (а1+ 4d)=15,
(а1+2d) + (а1+6d) =-6;

d=-5,
а1=17;

а3=а1+2d, а3=7,
а4=а3+d, а4=2.

Ответ: а3=7, а4=2.

Слайд 7

3.Вычислите сумму: 502 – 492 + 482 – 472 + 462

3.Вычислите сумму:
502 – 492 + 482 – 472 + 462 –

452 +…
… + 42 – 32 +22 – 12;

1) Воспользуйтесь формулой разности квадратов:
(50-49)(50+49) + (48-47)(48+47) + (46-45)(46+45) +…
…+ (4-3)(4+3) + (2-1)(2+1);

2) Выполните действия в скобках:
99 + 95 + 91 + 87 +… + 7 + 3; эти числа образуют убывающую арифметическую прогрессию a1=99, an=3, n=25.

Ответ: сумма равна 1275.

Слайд 8

4. «Покупка лошади» В старинной арифметике Магницкого есть следующая забавная задача.

4. «Покупка лошади»
В старинной арифметике Магницкого есть следующая забавная задача.

Некто продал лошадь за 156 руб. Но покупатель, приобретя лошадь, раздумал её покупать и возвратил продавцу говоря:
-Нет мне расчёта покупать за эту цену лошадь, которая таких денег не стоит.
Тогда продавец предложил другие условия:
-Если по-твоему цена лошади высока, то купи только её подковные гвозди, лошадь же получишь тогда в придачу бесплатно.

Гвоздей в каждой подкове 6 шт. За первый гвоздь дай мне всего 1/4 коп., за второй 1/2 коп., за третий – 1 коп. и т.д.
Покупатель принял условия продавца, рассчитывая, что за гвозди придётся уплатить не более 10 руб.
На сколько покупатель проторговался?

Слайд 9

Решение: за 24 подковных гвоздя пришлось уплатить копеек. Эти числа составляют

Решение:
за 24 подковных гвоздя пришлось уплатить
копеек.
Эти

числа составляют геометрическую
прогрессию b1= , q=2, n=24. Найдите сумму
первых 24-х членов этой прогрессии:
То есть 41943 рубля. За такую цену и лошадь продать не жалко!