Аттестационная работа. Внеурочная деятельность учащихся в сфере робототехники. (7 класс)

Содержание

Слайд 2

Представляю описание применения полученных в ходе освоения программы «ФГОС Проектная и

Представляю описание применения полученных в ходе освоения программы «ФГОС Проектная и

исследовательская деятельность» в своем образовательном учреждении на тему «Внеурочная деятельность учащихся 7 классов в сфере Робототехники»

Итоговая аттестационная работа

Слайд 3

МАОУ «Школа №85 с углубленным изучением отдельных предметов Школа находится в

МАОУ «Школа №85 с углубленным изучением отдельных предметов

Школа находится в Сормовском

районе г.Н.Новгорода.
В ней обучается более полутора тысяч учащихся.
В школе ведется экспериментальная работа в рамках деятельности федеральной инновационной площадки «Проектно-сетевой институт инновационного образования» и  стажерских площадок ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»:
«Школа социального позиционирования»;
«Особенности организации учебной деятельности в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова»;
«Организация проектной деятельности на уроках технологии».
Слайд 4

О работе Робототехника - это проектирование, конструирование и программирование всевозможных интеллектуальных

О работе

Робототехника - это проектирование, конструирование и программирование всевозможных интеллектуальных механизмов

- роботов, имеющих модульную структуру и обладающих мощными микропроцессорами.
Слайд 5

Цель: создание условий для изучения основ алгоритмизации и программирования с использованием

Цель: 

создание условий для изучения основ алгоритмизации и программирования с использованием робота

Lego Mindstorms NXT, развития научно-технического и творческого потенциала личности ребёнка путём организации его деятельности в процессе интеграции начального инженерно-технического конструирования и основ робототехники.
Слайд 6

Задачи: оказать содействие в конструировании роботов на базе микропроцессора NXT; освоить

Задачи:

оказать содействие в  конструировании роботов на базе микропроцессора NXT;
освоить среду программирования

ПервоРобот NXT;
оказать содействие в составлении программы управления Лего-роботами;
развивать творческие способности и логическое мышление обучающихся;
развивать умение выстраивать гипотезу и сопоставлять с полученным результатом;
развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;
Слайд 7

Задачи: развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей; развивать

Задачи:

развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;
развивать

умения творчески подходить к решению задачи; 
развивать применение знаний из различных областей знаний;
развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;
получать навыки проведения физического эксперимента.
Слайд 8

Основные виды деятельности Знакомство с интернет-ресурсами, связанными с робототехникой; Проектная деятельность;

Основные виды деятельности

Знакомство с интернет-ресурсами, связанными с робототехникой;
Проектная деятельность;
Работа в парах,

в группах;
Соревнования.
Слайд 9

Планирование

Планирование