Автор презентации Татузова Анна Васильевна учитель школы 1702 г. Москвы «Моя математика» 1 класс Урок 55 Тема урока: «Числа 0-10» Советы

Слайд 2

Цели урока: Закрепить: навыки счета в пределах10; состав чисел 2-10; умение

Цели урока:
Закрепить:
навыки счета в пределах10; состав чисел 2-10;
умение записывать числа

арабскими и римскими цифрами;
умение сравнивать выражения;
умение складывать и вычитать числа в пределах 10 пользоваться таблицей сложения;
умение составлять рассказы по рисункам и соответствующие выражения к ним, формулировать вопрос.

Урок 55

МАТЕМАТИКА

Слайд 3

Урок 55 МАТЕМАТИКА 1 3 2 4 5 7 6 8

Урок 55

МАТЕМАТИКА

1

3

2

4

5

7

6

8

9

0

1) Работа с числовым рядом чисел.

10 – 1 – 3

+ 1 +1 – 2 – 2 =4

4

9 – 4 + 5 – 3 + 2 =94

9

I. Актуализация знаний

2) Цепочки. Результат на карточках с последующей проверкой

Слайд 4

Урок 55 МАТЕМАТИКА Подставь числа в окошки так, чтобы получились верные

Урок 55

МАТЕМАТИКА

Подставь числа в окошки так, чтобы получились верные равенства и

неверные равенства ( подставлять магнитные цифры)

3 + 4 * 3 + 2

>

4

9 – 2 * 9 – 7

2

<

9 – 4 * 9 – 5

2

>

4

I. Актуализация знаний

Слайд 5

Пять мышат в траве шуршат, Три забрались под ушат. Два мышонка

Пять мышат в траве шуршат,
Три забрались под ушат.
Два мышонка спят под

ёлкой.
Сосчитать мышей недолго.

Урок 55

МАТЕМАТИКА

Задача в стихах

I. Актуализация знаний

Ответ: 10 мышат.

Слайд 6

Урок 55 1 2 3 4 5 6 МАТЕМАТИКА 7 8

Урок 55

1

2

3

4

5

6

МАТЕМАТИКА

7

8

9

10

Арабские цифры

I

II

IV

VII

IX

X

III

V

VIII

VI

Римские цифры

II. Формулирование темы урока.

Слайд 7

Урок 55 МАТЕМАТИКА I II IV VII IX X III V

Урок 55

МАТЕМАТИКА

I

II

IV

VII

IX

X

III

V

VIII

VI

V

№ 2, с. 32. Какие числа забыли записать Вова и

Катя?

I

II

IV

III

VI

V

III

X

VI

III. Повторение и обобщение изученного.

Слайд 8

Урок 55 МАТЕМАТИКА 10 9 6 8 10 -1 -3 +2

Урок 55

МАТЕМАТИКА

10

9

6

8

10

-1

-3

+2

+2

№3. Какое число стоит последним в «цепочке»? Проверь себя с

помощью числового отрезка.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

-1

-3

+2

+2

III. Повторение и обобщение изученного.

Слайд 9

? - 4 + 2 9 – 4 = 5 7

?

- 4

+ 2

9 – 4 = 5

7 + 2 = 9

Урок

55

МАТЕМАТИКА

№ 6, с. 33

III. Повторение и обобщение изученного.

Слайд 10

Таблица сложения МАТЕМАТИКА Урок 55 + III. Повторение и обобщение изученного.

Таблица сложения

МАТЕМАТИКА

Урок 55

+

III. Повторение и обобщение изученного.

Слайд 11

Таблица сложения МАТЕМАТИКА Урок 55 III. Повторение и обобщение изученного.

Таблица сложения

МАТЕМАТИКА

Урок 55

III. Повторение и обобщение изученного.