Чем обучение в вуз отличатся от школы

потребностей;
активно используют для этого все доступные в данный момент устройства;
не могут объяснить принцип работы этих устройств, организации Интернета, электронной почты, социальных сетей, поиска информации и т.д. и т.п.
искренне считают познавательной деятельностью поверхностный поиск и сбор информации, имеющей (по их мнению) отношение к изучаемому вопросу.
вне учебы видят в Интернете только коммуникационную технологию, восполняющую дефицит общения или создающую его иллюзию.
стремятся получить готовые решения и допускают их использование – от отдельных задач и сочинений до курсовых и дипломных работ и далее до диссертаций.
Часто удовлетворяются поверхностным представлением о любом вопросе, полученном из первой встречной ссылки или (в лучшем случае) Википедии.
Рано утрачивают естественную любознательность.
Испытывают затруднения с изучением объемного текстового материала.
Не хотят напрягать память.
Не вполне самостоятельны (родители пытаются решать проблемы даже старшекурсников).