Что такое продуктивное обучение?

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Что такое продуктивное обучение?

Содержание

2. Продуктивное обучение – это личностно-ориентированная деятельность, направленная на получение практических результатов, ценных для самообразования в процессе
3. Цели продуктивного обучения: Сформировать у учащихся представление о творческом характере процесса и результата учебной деятельности, создать
4. Принципы системы продуктивного обучения целеполагание целостность функциональность объективность направленность обучения
5. Основные положения концепции продуктивного обучения предусматривают: обогащение спектра стилей познавательной деятельности каждого учащегося (персональный познавательный стиль);
6. «Инструменты» продуктивного обучения: «продуктивный» учитель; учебные пособия / учебники; информационные технологии; игровые конкурсы; тематические тестирования; внеурочная
7. Основные характеристики продуктивного обучения Поиски и обретение смысла Стилевое разнообразие Расширение образовательной среды Изменение роли учителя
8. Продуктивные модули Ресурсная точка. Мастерская продуктивного обучения. Игровой конкурс. Предметный проект Тест готовности к продолжению образования.
9. Основные принципы организации продуктивного образования Принцип свободы выбора Принцип предметной деятельности Принцип индивидуального целеполагания и рефлексивной
10. Что относить к проектному продуктивному образованию? Научно-образовательные проекты и программы Образовательные проекты практико-ориентированной познавательной деятельности Авторские
11. Чтобы сделать обучение максимально эффективным, предлагаются три способа: Эффективно изучать, можно только то, что интересно. Делитесь
12. Практически всем требованиям удовлетворяет система массовых предметных игровых конкурсов, проводимых по программе «Продуктивное обучение для всех»:
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Продуктивное обучение – это личностно-ориентированная деятельность, направленная на получение практических результатов,

ценных для самообразования в процессе становления личности.

Слайд 3

Цели продуктивного обучения:
Сформировать у учащихся представление о творческом характере

процесса и результата учебной деятельности, создать установку на стремление к самообразованию.
Воспитывать моральные качества, необходимые для созидательной деятельности, способность осознания роли и места человека в мироздании истории человечества.
Привитие навыков терпимости, ненасилия, уважения к другому, способности взаимодействия в детском коллективе.

Слайд 4

Принципы системы продуктивного обучения
целеполагание
целостность
функциональность
объективность
направленность обучения

Слайд 5

Основные положения концепции продуктивного обучения предусматривают:
обогащение спектра стилей познавательной деятельности каждого

учащегося (персональный познавательный стиль); технологическое обеспечение учебной работы по индивидуальным траекториям; личностное, социальное и профессиональное самоопределение каждого учащегося, повышение его самостоятельности и ответственности за результаты учебной деятельности;
расширение образовательной среды с включением в нее ресурсов социально- экономического, культурного и информационного окружения;
ориентацию на профессиональное и социальное самоопределение учащегося (существенное увеличение его ответственности за свое обучение, изменение роли учителя и вообще отношений между учеником и учителем);
направленность на конечный результат, на овладение широким спектром активных познавательных умений;
расширение образовательного пространства, информационной среды обучения.

Слайд 6

«Инструменты» продуктивного обучения:
«продуктивный» учитель;
учебные пособия / учебники;
информационные технологии;
игровые конкурсы;
тематические тестирования;
внеурочная деятельность.

Слайд 7

Основные характеристики продуктивного обучения
Поиски и обретение смысла
Стилевое разнообразие
Расширение образовательной среды
Изменение роли

учителя

Слайд 8

Продуктивные модули
Ресурсная точка.
Мастерская продуктивного обучения.
Игровой конкурс.
Предметный проект
Тест готовности

к продолжению образования.

Слайд 9

Основные принципы организации продуктивного образования
Принцип свободы выбора
Принцип предметной деятельности
Принцип индивидуального целеполагания

и рефлексивной деятельности

Слайд 10

Что относить к проектному продуктивному образованию?
Научно-образовательные проекты и программы
Образовательные проекты практико-ориентированной

познавательной деятельности
Авторские учебные программы
Авторские учебно-методические комплексы
Авторские системы аттестации и тестирования

Слайд 11

Чтобы сделать обучение максимально эффективным, предлагаются три способа:
Эффективно изучать, можно

только то, что интересно.
Делитесь своим опытом. Нельзя постоянно накапливать знания, для этого есть энциклопедии. Все новое, что узнали, вы обязательно должны применять на практике. Делитесь информацией, так вы с одной стороны, завоюете уважение других, а с другой стороны почувствуете уверенность в себе и желание продолжать учиться дальше.
Учитесь у успешных людей Сложно представить себе успешного человека, который был бы специалистом только в одной сфере жизни. Успешные люди отличаются умением находить баланс в совершенно разных областях. Учитесь успеху у них. Тогда тяга к новым познаниям никогда не ослабнет.

Слайд 12

Практически всем требованиям удовлетворяет система массовых предметных игровых конкурсов, проводимых

по программе «Продуктивное обучение для всех»: «Кенгуру» (математика); «Британский бульдог» (английский язык); «Человек и природа» (естественные науки); «Русский медвежонок» (языкознание); «Золотое руно» (мировая художественная культура); «Пегас» (литература), «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» (информатика).

Что такое продуктивное обучение?

Содержание

Продуктивное обучение – это личностно-ориентированная деятельность, направленная на получение практических результатов,

Цели продуктивного обучения: Сформировать у учащихся представление о творческом характере

Принципы системы продуктивного обучения целеполагание целостность функциональность объективностьнаправленность обучения

Основные положения концепции продуктивного обучения предусматривают: обогащение спектра стилей познавательной деятельности каждого

Основные характеристики продуктивного обучения Поиски и обретение смысла Стилевое разнообразие Расширение образовательной среды Изменение роли

Продуктивные модули Ресурсная точка. Мастерская продуктивного обучения. Игровой конкурс. Предметный проект Тест готовности

Основные принципы организации продуктивного образования Принцип свободы выбораПринцип предметной деятельностиПринцип индивидуального целеполагания

Что относить к проектному продуктивному образованию? Научно-образовательные проекты и программыОбразовательные проекты практико-ориентированной

Чтобы сделать обучение максимально эффективным, предлагаются три способа: Эффективно изучать, можно