Содержание
- 2. Почему доколумбовая Америка? Христофор Колумб
- 4. Сегодня мы узнаем: *чем занимались, как жили индейские племена: майя, инки, ацтеки; *познакомимся с особенностями управления
- 5. Маршрут путешествия по доколумбовой Америке 1. «Первые американцы» 2. Майя. 3. Ацтеки. 4. Инки.
- 6. Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать необходимо. М. Горький
- 7. Сегодня __ _____ 20__ года. Тема урока. Народы и государства доколумбовой А(а) мерики
- 8. Задание на урок Выяснить внесли ли народы и государства доколумбовой Америки свой неоценимый вклад в историю
- 9. Карта «Народы и государства доколумбовой Америки»
- 10. Назовите океаны и моря, которые омывают берега Северной и Южной Америки?
- 11. Первые американцы Первые переселенцы – выходцы из Северо-Восточной Азии. Дата переселения – тридцать тысяч лет назад.
- 12. В эпоху последнего ледникового периода произошло понижение уровня океана на 85 метров. Нынешний Берингов пролив превратился
- 13. Приспособление к своеобразным местным условиям
- 14. Лама – дальняя родственница верблюда, обитавшая в Андах, использовалась индейцами для перевозки грузов и получения шерсти.
- 15. Растения-переселенцы
- 17. Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
- 18. Гость - индеец племени майя Полуостров Юкатан.
- 19. индейцы майя Каждая семья получала расчищенный от леса участок. Главная культура – кукуруза. Обычай: помогать друг
- 20. Рабы (военнопленные, преступники, должники) Государство и классы у майя
- 21. Жрецы – хранители знаний. Культура майя
- 22. Храм Чичен-Ица
- 23. Развлечения майя Игра в мяч
- 24. Жертвоприношение Приношение жертвы в честь бога дождя Чаку
- 25. Падение города Майяпан в 1441 году. Племя майя прекратило существование….. Храмы майя сохранились и сегодня.
- 26. Архитектура майя
- 27. Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
- 28. Гость – представитель племени ацтеков
- 29. Наша территория Мексика, плоскогорье высотой 2000 метров над уровнем моря.
- 30. Теночтитлан – столица ацтеков
- 31. Обустройство берегов озера Тескоко.
- 32. Государство и классы у ацтеков
- 34. В школах для знати обучали: -истории; -мифологии; -религии; -письму; -чтению; -счету; -астрономии. В обычных школах обучали:
- 35. Бог Солнца
- 36. В 1519 году в империю вторглись испанские конкистадоры во главе с Эрнатом Кортесом, и с тех
- 37. Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
- 38. Гость – представитель племени инков
- 39. Западное побережье Южной Америки, Перу - город Куско.
- 40. Государство и классы у инков. общинники
- 43. Земледельцы инки
- 44. Культура инков школа почта письмо календарь Кипу – узелковое письмо
- 45. Город Мачу-Пикчу
- 46. Так жили вплоть до 20-х гг XVI века, но … нашу территорию завоевывает испанский конкистадор Франсиско
- 47. Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
- 48. Заполните контурную карту Подпишите название материка и омывающих его океанов. Обозначь на контурной карте территории Ацтеков
- 50. Динамическая пауза
- 51. Ин шочитль, ин куикатль – цветок и песня = поэзия; Ин атль, ин тепетль= вода и
- 52. Внесли ли народы и государства доколумбовой Америки свой неоценимый вклад в историю человечества? В чем это
- 53. Выводы: Народы Америки рано стали заниматься земледелием и освоили ряд неизвестных в других частях света полезных
- 54. Соответствие цвета настроению -хорошее настроение; - отсутствие настроения -плохое настроение;
- 56. Скачать презентацию