Древнегреческая философия

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Древнегреческая философия

Содержание

2. Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии. Натурфилософские ориентации досократовской философии. Классический период древнегреческой философии.
3. Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии. Философия возникла в VII- VI веке до н.э.
4. Факторы, способствующие появлению философии в Древней Греции: Удобное географическое положение Переход от бронзы к железу усилил
5. Основные этапы древнегреческой философии: VII- V вв. до н.э. – период зарождения или период досократический. В
6. 2.Натурфилософские ориентации досократовской философии.
7. Первые философские школы в г. Милет и Эфес. Космоцентрическая ориентация – стремление понять природу, окружающий мир
8. Первооснова мира: Фалес – вода Анаксимандр – апейрон ( беспредельно абстрактное вещество) Анаксимен – воздух Гераклит
9. Зачатки диалектики (учение о всеобщей взаимосвязи, изменчивости и развитии всего существующего в мире) Анаксимандр – Вечное
10. Элейская школа ( Ксенофан, Парменид, Зенон) Континуальный образ мысли – представление о непрерывности, единственности и неразрывности
11. Демокрит Атомы ( мельчайшие неделимые частицы) – первооснова существующего. Вечные, неизменные, находятся в движении.
12. 2.Философия античности классического периода Период расцвета античной философии. Происходит построение глобальных философских систем, включающих анализ природы,
13. Софисты Древнегреческие учителя ведения дискуссии, спора. Основные идеи: Учение о принципиальной непознаваемости мира: «Ничего не существует»,
14. Сократ (470-399 до н.э.)
15. Философии Сократа – направлена на человека, которого он понимал как нравственное существо, познающее самого себя. Разработал
16. Платон (427-347 до н.э.)
17. Учение об идеях: Концепция объективного идеализма. Всякий существующий предмет, явление или процесс имеет свою идею. Совокупность
18. Учение о познании Познание – процесс созерцания разумом высших сущностей. Осуществляется в два этапа. При восприятие
19. Учение о человеке Человек – единство души и тела. Душа – идея человека. Душа состоит из
20. Учение о государстве. Идеальное государство - это общество, состоящее из трех сословий: - правители (функция управления);
21. Формы идеального государства Монархия Аристократия Демократия
22. Аристотель (384–322 до н.э.)
23. Промежуточная форма между материализмом и идеализмом. Подлинной реальностью обладают единичные вещи. Единичное бытие вещи есть сочетание
24. Учение о познании. Выделяются чувственное восприятие и интеллектуальное знание. Чувственное восприятие является основой познания. Оно дает
25. Учение о человеке. Человек – единство души и тела. Душа и тело неразрывно связаны друг с
27. Скачать презентацию

Слайд 2

Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.
Натурфилософские ориентации досократовской философии.
Классический

период древнегреческой философии.

Слайд 3

Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.
Философия возникла в VII-

VI веке до н.э. в Греции.

Слайд 4

Факторы, способствующие появлению философии в Древней Греции:
Удобное географическое положение
Переход от бронзы

к железу усилил производство
Экономические изменения: развитие ремесла, разделение труда
Товарно-денежные отношения
Оформление политической системы – античного полиса
Отсутствие религиозного доминирования

Слайд 5

Основные этапы древнегреческой философии:
VII- V вв. до н.э. – период зарождения

или период досократический.
В центре внимания – проблема космоса, природы (натурфилософия)
2. V- IV вв. до н.э. – классический период
Главная проблема – человек, его сущность и познавательные возможности
3. IV в.до н.э. – III в.н.э. – эллинистический период.
Приоритет этических проблем.

Слайд 6

2.Натурфилософские ориентации досократовской философии.

Слайд 7

Первые философские школы в г. Милет и Эфес.
Космоцентрическая ориентация – стремление

понять природу, окружающий мир во взаимосвязи и единстве вещей, убеждение в наличии первоначала, основы ( субстанции).

Слайд 8

Первооснова мира:
Фалес – вода
Анаксимандр – апейрон ( беспредельно абстрактное вещество)
Анаксимен –

воздух
Гераклит – огонь
Пифагор – число

Слайд 9

Зачатки диалектики (учение о всеобщей взаимосвязи, изменчивости и развитии всего существующего

в мире)
Анаксимандр – Вечное движение материи создает отдельные вещи путем порождения противоположностей.
Гераклит – Мир процесс. Вещи превращаются в свою противоположность. Все течет, все изменяется.

Слайд 10

Элейская школа ( Ксенофан, Парменид, Зенон)
Континуальный образ мысли – представление о

непрерывности, единственности и неразрывности бытия.
Бытие – вечно, неизменно, неподвижно.

Слайд 11

Демокрит
Атомы ( мельчайшие неделимые частицы) – первооснова существующего.
Вечные, неизменные,

находятся в движении.

Слайд 12

2.Философия античности классического периода
Период расцвета античной философии. Происходит построение глобальных философских

систем, включающих анализ природы, человека и общества.
Основные представители:
Софисты (Протагор, Гиппий, Горгий)
Сократ
Платон
Аристотель

Слайд 13

Софисты
Древнегреческие учителя ведения дискуссии, спора.
Основные идеи:
Учение о принципиальной непознаваемости мира:

«Ничего не существует», «Если что-то и существует, то его нельзя познать», «Если это и можно познать, то нельзя передать и объяснить другому» (Протагор);
Учение об относительности истины: «Человек есть мера всех вещей, существующих в том, что они существуют, несуществующих в том, что они не существуют» (Протагор);
Идея о том, что основанием всех форм культуры (религия, мораль, право, государство) является условное соглашение между людьми.

Слайд 14

Сократ (470-399 до н.э.)

Слайд 15

Философии Сократа – направлена на человека, которого он понимал как нравственное

существо, познающее самого себя.

Разработал диалектический метод. Диалектикой он называл искусство ведения беседы, диалога с целью достижения подлинной истины.
Самопознание раскрывает моральные ценности: справедливость, умеренность, мужество. Знание истины и нравственность – понятия совпадающие. Зная, что хорошо и что плохо, никто не сможет поступать плохо.

Слайд 16

Платон (427-347 до н.э.)

Слайд 17

Учение об идеях: Концепция объективного идеализма.
Всякий существующий предмет, явление или процесс имеет

свою идею.
Совокупность идей образуют мир идей. Идеи вечные и неизменные, образуют иерархическую лестницу. На ее вершине находится идея Блага, самая общая идея.
Идеи – источник существования всех вещей предметного мира.
Вторым источником существования вещей является материя, как бесформенная масса вещества.
В результате соприкосновения материи с идеями возникают вещи. Вещи – несовершенные копии идей, кажущееся бытие.

Слайд 18

Учение о познании
Познание – процесс созерцания разумом высших сущностей.
Осуществляется в два

этапа.
При восприятие вещей ( подобий идей) – формируется только мнение.
При помощи диалектики, беседы – душа человека припоминает виденное ранее в мире идей.

Слайд 19

Учение о человеке
Человек – единство души и тела. Душа –

идея человека.
Душа состоит из трех иерархически упорядоченных частей:
разум (ориентация на интеллектуальное познание идеального мира)
воля (ориентация на достижение поставленных целей)
чувственность (ориентация на удовлетворение материальных потребностей).

Слайд 20

Учение о государстве.
Идеальное государство - это общество, состоящее из трех сословий:

- правители (функция управления);
- воины (функция обороны);
- производители (функция производительного труда).
Главная добродетель – справедливость ( каждое сословие выполняет возложенную на него функцию).

Слайд 21

Формы идеального государства
Монархия
Аристократия
Демократия

Слайд 22

Аристотель (384–322 до н.э.)

Слайд 23

Промежуточная форма между материализмом и идеализмом.
Подлинной реальностью обладают единичные вещи.
Единичное бытие

вещи есть сочетание формы и материи.
Материя – то, из чего состоит вещь (возможность формы).
Форма – то, что придает вещи качественную определенность (действительность материи).

Слайд 24

Учение о познании.
Выделяются чувственное восприятие и интеллектуальное знание.
Чувственное восприятие является основой

познания. Оно дает знание о единичных вещах.
Интеллектуальное знание, основанное на разуме, постигает всеобщего и необходимого. Оно – основание мудрости.

Слайд 25

Учение о человеке.
Человек – единство души и тела. Душа и тело

неразрывно связаны друг с другом; отдельное существование души невозможно.
Сущность человеческого существования составляет его общественный характер. Общественная жизнь людей – источник нравственности и добродетели.

Древнегреческая философия

Содержание

Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.Натурфилософские ориентации досократовской философии.Классический

Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.Философия возникла в VII-

Факторы, способствующие появлению философии в Древней Греции:Удобное географическое положениеПереход от бронзы

Основные этапы древнегреческой философии:VII- V вв. до н.э. – период зарождения

2.Натурфилософские ориентации досократовской философии.

Первые философские школы в г. Милет и Эфес.Космоцентрическая ориентация – стремление

Первооснова мира:Фалес – водаАнаксимандр – апейрон ( беспредельно абстрактное вещество)Анаксимен –

Зачатки диалектики (учение о всеобщей взаимосвязи, изменчивости и развитии всего существующего

Элейская школа ( Ксенофан, Парменид, Зенон)Континуальный образ мысли – представление о

Демокрит Атомы ( мельчайшие неделимые частицы) – первооснова существующего. Вечные, неизменные,

2.Философия античности классического периодаПериод расцвета античной философии. Происходит построение глобальных философских

Софисты Древнегреческие учителя ведения дискуссии, спора.Основные идеи:Учение о принципиальной непознаваемости мира: