Содержание
- 2. Способы воздействия на слушателя Жесткие способы Нежесткие способы
- 3. Нежесткие способы воздействия Это есть ненасильственное воздействие, отсутствие принуждения в процессе воздействия.
- 4. Нежесткие способы воздействия Аргументация Педагогика сотрудничества
- 5. Педагогика сотрудничества предполагает помощь обучаемому в: Поддержании интереса к учебной информации Понимании информации Ощущении себя членом
- 6. Педагогика сотрудничества 1. Необходимо поддерживать интерес Аудитории к информации при помощи специальных приемов
- 7. ПРИЕМЫ Интерес к личности выступающего Аудиальные (качественная и увлекающая речь выступающего, актуализация роли голоса и музыки
- 8. ПРИЕМЫ Прием перемен (перестановки, смена чего-либо) Стимулирование (уместное использование комплиментов, просьб, вежливых обращений и вознаграждения) Юмористические
- 9. Педагогика сотрудничества Побуждаем Аудиторию к размышлению над информацией, чтобы помочь её понять (создаем интеллектуальную атмосферу, стимулирующую
- 11. Вопросно-ответный ход рассуждения Активизация Размышления при помощи вопросов на понимание и уточнение. Вопросы могут быть простыми
- 12. Метод проблемного обучения Предполагает постановку говорящим проблемного вопроса и осуществление вместе со слушающей аудиторией поиска вариантов
- 13. Проблемный вопрос Требует ответа – размышления, а не односложных ответов типа «да», «нет», «согласен» и т.п.
- 14. Изучая православные дисциплины обучающимся необходимо помогать осознавать, каким образом изучаемая информация может быть встроена в их
- 15. Педагогика сотрудничества Помочь слушателям стать семьей, создать атмосферу единения, сплочения, создать комфортную среду для общения, среду
- 16. 1. Погружение в информацию (объединение на основе многочасового совместного проживания в информационном пространстве: занятия в Школе,
- 18. Скачать презентацию