Естественно научные основы психологии

Содержание

Слайд 2

Методологические основы Диалектико-материалистический подход к пониманию окружающей действительности и психики Понимание

Методологические основы

Диалектико-материалистический подход к
пониманию окружающей действительности и психики

Понимание единства внешней

(материальной) и
внутренней (психической) деятельности

Осознание социальной обусловленности развития психики

Представление о первичности материи и вторичности сознания

Представление о движущих силах развития
действительности и психики

Слайд 3

Психологическая наука исходит из того, что: Психика – свойство высокоорганизованной материи,

Психологическая наука исходит из того, что:

Психика – свойство высокоорганизованной материи, функция

головного мозга.
Сущность психики состоит в отражении воздействий предметов и явлений окружающей действительности.
Сознание – высший этап развития психики.
Психика, сознание социально обусловлены.
Слайд 4

Теоретические основы Представление о сознании как высшем этапе развития психики Представления

Теоретические основы

Представление о сознании как высшем этапе развития психики

Представления о сущности

проявления психики

Представления о методах и методиках
изучения психических явлений

Представления о психике как функции головного мозга

Понятие о методологии психологии

Слайд 5

Основные функции психики Основные функции психики Отражение воздействий окружающей действительности Осознание

Основные функции психики

Основные функции психики

Отражение
воздействий
окружающей
действительности

Осознание человеком
своего места

в окружающем мире

Регуляция
поведения
и деятельности

Слайд 6

Взаимосвязь различных видов движения Общественная жизнь. Сознание, психика. Органическая жизнь. Химическое

Взаимосвязь различных видов движения

Общественная жизнь.
Сознание, психика.
Органическая жизнь.
Химическое движение.
Физическое движение.
Движение элементар-

ных частиц.
Слайд 7

Закономерности взаимосвязи различных видов движения Каждая высшая форма движения основывается на

Закономерности взаимосвязи различных видов движения

Каждая высшая форма движения основывается на более

простой форме, без которой она не могла бы возникнуть.
Каждая высшая форма движения обладает своими качественными особенностями и закономерностями, которые не могут быть выведены из низших форм.
Каждая высшая форма представляет собой сложное единство, в котором присутствуют все низшие формы.
Слайд 8

Виды и структура отражения О Т Р А Ж Е Н

Виды и структура отражения

О
Т
Р
А
Ж
Е
Н
И
Е

Физическое – элементарная
чувствительность

Психическое – сознание,
самосознание

Физиологическое –

предметное
восприятие
Слайд 9

Историческое развитие психики и сознания Развитие социального поведения человека. Развитие самосознания

Историческое развитие психики и сознания

Развитие социального поведения человека.
Развитие самосознания

человека.
Развитие сознания человека.
Физиопсихологическое развитие человека в процессе труда.
Развитие интеллектуальных действий животных.
Развитие перцептивных процессов животных
Развитие сенсорных процессов животных.

С
Т
А
Д
И
И
Р
А
З
В
И
Т
И
Я

Слайд 10

Психическое отражение – самый сложный и развитый вид отражения На низших

Психическое отражение – самый сложный и развитый вид отражения

На низших его

стадиях психика живот-ных достигает совершенных ее форм, носящих название интеллектуального поведения.
На высшей его стадии сформировалось сознание и самосознание людей, спе-цифика их проявления в общественной жизни.
Слайд 11

Для высшей стадии характерны: отражение как самоконтроль и само-воспитание; отражение как

Для высшей стадии характерны:

отражение как самоконтроль и само-воспитание;
отражение как путь познания

человеком самого себя, своей деятельности и поведения;
отражение как путь познания других;
отражение как путь познания социальной жизни и социальных отношений.
Слайд 12

Естественнонаучные основы психологии Естесвенно-научные основы обеспечивают Естественнонаучные основы психологии обеспечивают: знание

Естественнонаучные основы психологии

Естесвенно-научные основы обеспечивают

Естественнонаучные основы психологии обеспечивают:

знание о взаимосвязях психологии

с другими
естественнонаучными дисциплинами;

представления о специфике функционирования
нервной системы человека;

представления о взаимосвязях нервной системы и психики человека;
знание и учет закономерностей функционирования
нервной системы человека;

правильное осмысление рефлексов головного мозга.

Слайд 13

Связь психологии с другими естественными науками Биологические науки Медицинские науки Психология

Связь психологии с другими естественными науками

Биологические науки

Медицинские науки

Психология

Психофармакология

Неврология

Психоэндокринология

Физиология ВНД

Анатомия человека

Физиология труда

Психиатрия

Физиология

человека
Слайд 14

Естественнонаучной основой психологии является физио-логия высшей нервной деятельности — учение о

Естественнонаучной основой психологии является физио-логия высшей нервной деятельности — учение о

закономернос-тях высших, наиболее сложных форм функционирования нервной системы, в особенности тех, которые связаны с психическим отра-жением действительности и работы организма, поведением чело-века.
Физиология ВНД (психофизиология) ставит перед собой следую-щие задачи:
изучение нервных структур и центров, деятельность которых свя-зана с психическими процессами и поведением человека;
исследование физиологических механизмов психической и позна-вательной деятельности (восприятий, пямяти мышления, эмоций, воли) и поведения;
изучение безусловных рефлексов и инстинктов человека и живот-ных.
Слайд 15

Методологически и экспериментально психофизио-логия основывается на теории функциональных систем П. К.

Методологически и экспериментально психофизио-логия основывается на теории функциональных систем П. К.

Анохина, в соответствии с которой психические и физиологические процессы составляют единое целое, в котором отдельные механизмы объединены общей зада-чей и целью в совместно действующие комплексы, напра-вленные на достижение полезного, приспособительного результата.
Психология опирается на другие естественно-науч-ные дисциплины, например, биологические и медицин-ские, так как они помогают лучше понять психику.
Слайд 16

Представления о взаимосвязях нервной системы и психики человека Основываются на теории

Представления о взаимосвязях нервной системы и психики человека
Основываются на теории функциональных

систем П. К. Анохина, в соответствии с которой психи-ческая и физиологическая деятельность составля-ют единое целое, в котором отдельные механиз-мы объединены общей задачей и целью в совмест-но действующие комплексы, направленные на до-стижение полезного, приспособительного резуль-тата. В результате теперь есть все предпосылки для более точного и полного изучения не только деятельности психики, но и самой нервной систе-мы.
Слайд 17

Знание и учет закономерностей высшей нервной деятельности человека Закономерности ВНД позволяют

Знание и учет закономерностей высшей нервной деятельности человека
Закономерности ВНД позволяют

правильно осмыслить особен-ности функционирования таких сложных психических феноменов, как динамический стереотип, первая и вторая сигнальные системы, функциональные системы психики и акцептор действия.
Правильное осмысление рефлексов головного мозга
Рефлексы головного мозга являются главными механизмами приспособления организма животного и человека к внешней среде.
Рефлексы отличаются следующими особенностями:
- они всегда начинаются с нервного возбуждения, вызванного каким-либо раздражителем в том или другом рецепторе;
- они всегда заканчиваются определенной реакцией организма на соответствующее раздражение.
Слайд 18

Основные связи и взаимодействия психологии и физиологии ВНД Психология Физиология ВНД

Основные связи и взаимодействия психологии и физиологии ВНД

Психология

Физиология ВНД

Раскрытие
нервных
механизмов

психических
процессов

Взаимное
использование
методов

Взаимное
использование
знания

Совместное
решение
теор. и практ.
задач

Слайд 19

Естественнонаучная теория психической регуляции поведения И. М. Сеченова Все акты сознательной

Естественнонаучная теория психической регуляции поведения И. М. Сеченова
Все акты сознательной

и бессознательной психической жиз-ни по своей структуре рефлекторны. При этом рефлекс трактовался И. М. Сеченовым не как механический ответ нервного центра на внешний стимул, а как согласование движения с выполняющим сигнальную роль чувствованием.
И. М. Сеченов обосновал новый подход к функциям органов чувств, согласно которому работа рецептора составляет лишь сиг-нальную половину целостного механизма (анализатора); другую половину образует работа мышц. Сигналы мышечного чувства слу-жат источником информации о пространственно-временных свой-ствах среды, являются основой элементарных форм мышления, из которых в процессе онтогенеза возникают высшие формы позна-вательной активности.
Слайд 20

Учение И. П. Павлова о высшей нервной деятельности Учение И. П.

Учение И. П. Павлова о высшей нервной деятельности
Учение И. П. Павлова

о высшей нервной деятельности сло-жилось под влиянием материалистических традиций русской фило-софии и развивало идеи И. М. Сеченова.
Руководящим для И. П. Павлова являлось представление о рефлекторной саморегуляции работы организма, имеющей эволю-ционно-биологический (адаптивный) смысл.
Центральную роль в саморегуляции выполняет нервная сис-тема. Начав с изучения кровообращения и пищеварения, выдаю-щийся российский ученый перешел к исследованию поведения це-лостного организма в единстве внешних и внутренних проявлений, во взаимоотношениях с окружающей средой. Органом, реализую-щим эти взаимоотношения, служат центры больших полушарий головного мозга — высшего интегратора всех процессов жизнедея-тельности, включая психические.
Слайд 21

В качестве основного акта поведения выступает условный рефлекс, благодаря которому организм

В качестве основного акта поведения выступает условный рефлекс, благодаря которому организм

приспосабливается к измен-чивым условиям существования, приобретая новые формы поведе-ния, отличные от прирожденных рефлексов. И. П. Павлов и его ученики всесторонне исследовали динамику образования и измене-ния условных рефлексов (процессы иррадиации и др.), открыв де-терминанты многих психологических явлений.
Теория функциональных систем психики П. К. Анохина
Поведение и рефлекторная деятельность человека должны рассматриваться как целостный, определенным образом организо-ванный процесс, направленный, во-первых, на адаптацию организ-ма к среде и, во-вторых, на активное ее преобразование. В их осно-ве лежит деятельность функциональных систем психики, изучен-ных П. К. Анохиным.