Содержание
- 2. Проблема объединения математических и неформальных методов анализа Математика делает однозначными, строго обоснованными любые следствия из исходных
- 3. Формальные и неформальные процедуры не нужно разделять, рассматривая их как элементы целостного единого процесса исследования
- 4. Традиционными процедурами использования коллективного опыта в ПР (выработать общий подход к проблеме, направление дальнейших исследований и
- 5. Однако мнение большинства отражает некоторую среднюю точку зрения (референдум, голосование). Неординарное решение найти методом опроса нельзя
- 6. Анализ проблемы начинается с построения модели: - систематизация поступающей информации - связывание различных явлений в целостное
- 7. Эвристическая модель Невозможно указать или сформировать количественные показатели, измерить их или строго описать взаимосвязи между ними
- 8. Эвристический анализ Определение процедуры проведения Э Проведение Э и получение оценок Обработка оценок Интерпретация результатов
- 9. Экспертная информация присутствует в матрицах решений, в оценках альтернатив по критериям, в коэффициентах относительной важности критериев,
- 10. Экспертизы Простые: позволяет Э. легко ответить на поставленный вопрос Сложные: с помощью принципа декомпозиции приводятся к
- 11. Этапы проведения экспертиз Идентификация объектов Э. Выбор критерия оценки объектов и формулирование вопроса, раскрывающего этот критерий
- 12. Оценивать можно все: Цели – по важности, ситуации – по вероятности, факторы – по степени влияния,…
- 13. Формулирование вопроса Эксперт не видит всей подготовки Э По форме: открытые – ответ может быть дан
- 14. Прямые и косвенные Косвенные используются, чтобы замаскировать цель Э, когда нет уверенности, что Э. не заинтересован
- 15. Оценивание {E, ОП1} {Ω, ОП} МДО Ω a∈Ω
- 16. Оценивание Ω Эксперт 1 Эксперт m … Обработка φ С1(Ω) Сi(Ω) Cm(Ω) Q L L
- 17. Взаимодействие между Экспертами L 1) эксперты могут свободно обмениваться информацией друг с другом; 2) обмен информацией
- 18. Схема типа круглого стола Взаимодействие между экспертами не регламентируется Экспертная группа собирается для определения общего мнения.
- 19. Метод мозговой атаки Регламентация общения экспертов в схеме круглого стола: в течение определенного промежутка времени любое
- 20. Эксперты изолированы Каждый высказывает свое мнение независимо от других (решает свою задачу выбора). При этом используют
- 21. Обратная связь в экспертизе Каждому Э предъявляют результирующую оценку, возможно, вместе с другой информацией. Эксперты уточняют
- 22. Метод Дельфы Эксперты отвечают на ряд вопросов и свои ответы аргументируют. Исследователь изучает ответы Э и
- 23. 1 МДО - множество допустимых оценок Ω = {0,1} Соответствующая задача попарного сравнения заключается в выявлении
- 24. 2 Ранжирование Ω={1,2,…,n} упорядочивание n объектов по убыванию (возрастанию) значения некоторого признака МДО экспертов состоит из
- 25. 3 Классификация Ω={1,…,l} отнесение заданного элемента x одному из l непересекающихся подмножеств S1,…,Sl. C (Ω) =
- 26. 4 Числовые оценки Ω =Em сопоставление системе одного или нескольких чисел С (Ω)=a, если оценкой системы
- 27. Примеры сложных экспертиз Метод дерева целей Метод решающих матриц Метод анализа иерархий
- 28. Метод дерева целей Задача прогнозирования ситуаций (научных, технических, политических и т.д.) Sf = f(S1, S2,…,Sk) S
- 29. Метод решающих матриц Задача распределения ассигнований на фундаментальные исследования: как оценить существующее в стране распределение средств
- 30. Перечень научных целей - это вектор с компонентами
- 31. Разделение исследовательских работ опытно-конструкторские разработки прикладные и фундаментальные исследования
- 32. Перечень опытно-конструкторских разработок Задача - построение матрицы значимости опытно-конструкторских работ - вес опытно-конструкторской разработки
- 33. отображение множества научно-технических целей на множество опытно-конструкторских разработок
- 34. Перечень исследований прикладного характера - матрица значимости прикладных исследований для обеспечения опытно-конструкторских разработок γ
- 35. Направления фундаментальных исследований - отображение множества прикладных исследований на множество фундаментальных исследований,
- 36. Методы обработки экспертной информации Статистические методы: отклонение оценок экспертов от истинных происходит в силу случайных причин;
- 37. Статистические методы Статистические методы позволяют определить согласованность мнений экспертов, значимость полученных оценок и т.д. Степень согласованности
- 38. Числовые оценки Э1: Ω=E1; L - эксперты изолированы; Q - обратная связь отсутствует;
- 39. Числовые оценки Степенью согласованности мнений экспертов в экспертизе Э1 служит дисперсия:
- 40. Статистическая значимость
- 41. Ранжирование Задача состоит в сопоставлении оцениваемой системе одной перестановки Э2: Ω - множество всех перестановок; L
- 43. Коэффициент конкордации W
- 44. Задача попарного сравнения А = (aij) – множество всех матриц, где aij ∈ {0,1}, aij +
- 45. Алгебраический метод Задача состоит в сопоставлении системе нестрогой ранжировки Для ее решения используется экспертиза Э3: Ω
- 46. Результирующая оценка
- 47. Матрица А А = (aij), в которых aij = 1 тогда и только тогда, когда i-ый
- 48. Расстояние d между ранжировками 1) d(A,B) ≥ 0, причем d(A,B) = 0 тогда и только тогда,
- 49. Расстояние
- 51. Скачать презентацию