Федеральные государственные образовательные стандарты

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Федеральные государственные образовательные стандарты

Содержание

2. ИСТОРИЯ ВОПРОСА 1992г. – Закон «Об образовании», вводится понятие «Стандарт образования» 1993 г. – Конституция РФ,
3. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОТ 29.12.2012 № 273-ФЗ Ст.2 Основные понятия, используемые в
4. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОТ 29.12.2012 № 273-ФЗ Статья 2. Основные понятия, используемые
5. З А П Р О С Ы И О Ж И Д А Н И Я
6. Федеральные государственные образовательные стандарты Требования к результатам зафиксированы личностные, метапредметные, предметные результаты преемственность результатов для разных
7. ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий
9. ГЛАВА 2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СТАТЬЯ 10. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Глава 2. Система образования Статья 10. Структура
10. СТАТЬЯ 11. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………… Статья 12. Образовательные
11. ФГОС ОО ФГОС ДО: Приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 № 1155 (Зарегистрирован в Минюсте
12. 2010-11 уч.год 2011-12 уч.год - обязательное введение ФГОС - введение ФГОС по мере готовности 1 М
13. Общественные консультации по примерной образовательной программе основного общего образования http:edu.crowdexpert.ru/middle_school
15. ПОРТАЛ ОБЩЕСТВЕННЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙ ПО ПРОЕКТУ ПРИМЕРНОЙ ООП ООО HTTP://EDU.CROWDEXPERT.RU/MIDDLE_SCHOOL Повышайте качество примерных программ по предмету Оптимизируйте
16. РЕЗУЛЬТАТ ФГОС ООО Новая редакция в соответствии с 273 ФЗ Текст Примерной основной образовательной программы, вошедшей
17. ФГОС ООО(17.12.2010 Г.) ПООП ООО
18. ИЗДАНИЯ ПО ФГОС
19. Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское действие Деятельностный подход Чему учить? обновление содержания образования Как
20. СТРУКТУРА ФГОС ОО – ЭТО СИСТЕМА 3-Х Т Т Требования к результатам освоения ООП Т Требования
21. Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и
22. Начальная школа Основная школа Программа формирования УУД Программа развития УУД Старшая школа Программа развития УУД «Учить
23. СТРУКТУРА ООП ООО Целевой раздел Содержательный раздел Организационный раздел
24. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ Пояснительная записка Планируемые результаты Система оценки
25. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ Программа развития УУД Рабочие программы по предметам Программа воспитания и социализации Программа коррекционной работы
26. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ Учебный план План внеурочной деятельности Условия реализации
27. ЧТО НОВОГО ВНОСИТ БУП ИЗ ПООП ООО? Сравним ФБУП 2004 и БУП из ПООП ООО
28. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное и др.
29. Сетевое взаимодействие школ с учреждениями дополнительного образования школа ДЮЦ ДДЮТ Библиотека Художественная школа Музыкальная школа Спортивная
30. ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ
31. АНАЛИЗ УСЛОВИЙ 3.2. Система условий реализации основной образовательной программы( из Примерной ООП) • описание кадровых, психолого-педагогических,
32. РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
33. МОНИТОРИНГ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ШКОЛЫ Общие сведения о введении ФГОС НОО в образовательном учреждении
34. КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ОУ К ВВЕДЕНИЮ СТАНДАРТА разработана и утверждена основная образовательная программа нормативная база образовательного учреждения
35. КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ОУ К ВВЕДЕНИЮ ФГОС определена модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся
36. ФГОС среднего образования профильный принцип образования. 5 профилей обучения: естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический и универсальный. Индивидуальный
37. ФГОС СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Обсуждение Примерной основной образовательной программы среднего образования Предметные результаты Учебные планы Надпредметные программы
38. Общественные консультации по примерной образовательной программе среднего общего образования http:edu.crowdexpert.ru/secondary_school
41. УСЛОВИЯ ПРОДУКТИВНОЙ РАБОТЫ
43. Скачать презентацию

Слайд 2

ИСТОРИЯ ВОПРОСА
1992г. – Закон «Об образовании», вводится понятие «Стандарт образования»

1993 г. – Конституция РФ, ст. 43
2004г. – Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Гос. Минимум, ФКГОС)
2007 – ФЗ № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты в части изменения понятия и структуры ГОС»
2005 -2009 г. разработка, обсуждение стандартов (три проекта стандарта начального образования)
22.12. 2009 г. ФГОС НОО зарегистрирован в Минюсте РФ
1.09.2010 г. введение ФГОС НОО в ОУ по мере готовности
1.09. 2011 г. введение ФГОС НОО в действие по всей стране

Слайд 3

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОТ 29.12.2012 № 273-ФЗ
Ст.2

Основные понятия, используемые в настоящем законе
Гл.2. Ст.10. п 4.
«В РФ устанавливаются следующие уровни общего образования:
дошкольное образование;
начальное общее образование;
основное общее образование;
среднее общее образование.

Слайд 4

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОТ 29.12.2012 № 273-ФЗ
Статья

2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

Слайд 5

З
А
П
Р
О
С
Ы
И
О
Ж
И
Д
А
Н
И
Я
Требования к
структуре
ООП
Требования к
результатам
освоения ООП
Требования к
условиям
реализации ООП
Ожидаемые результаты
деятельности
системы образования
Организационные
и педагогические
условия деятельности
системы

образования
Ресурсы: кадры,
материальная база,
информация,
финансы

О
Б
Щ
И
Е
Р
А
М
К
И
Д
Л
Я
С
И
С
Т
Е
М
Ы
Н
О
Р
М
А
Т
И
В
О
В

Стандарт как совокупность требований

Слайд 6

Федеральные государственные образовательные стандарты
Требования к
результатам
зафиксированы личностные, метапредметные, предметные результаты
преемственность

результатов для разных ступеней
зафиксирован системно-деятельностный подход
структуре
зафиксировано наличие частей, обязательной и формируемой участниками образовательного процесса и их соотношение
определены разделы ООП (содержательно и количественно)
интеграция учебной и внеучебной деятельности
включена «неаудиторная занятость»
условиям
кадровым
финансовым
материально-техническим
иным (информационно-образовательная среда, учебно-методическое обеспечение)

Слайд 7

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация

(примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей), иных компонентов), определяющая
- рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности,
- планируемые результаты освоения образовательной программы,
-примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы;

Слайд 8

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание,

планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен
в виде учебного плана,
календарного учебного графика,
рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов,
а также оценочных и методических материалов;

Слайд 9

ГЛАВА 2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СТАТЬЯ 10. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Глава 2. Система образования
Статья

10. Структура системы образования
1. Система образования включает в себя:
1) федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности;
2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
3)……….

Слайд 10

СТАТЬЯ 11. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

СТАНДАРТЫ………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………

Статья 12. Образовательные программы
1. Образовательные программы определяют содержание образования……
7. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам ….. разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

Слайд 11

ФГОС ОО
ФГОС ДО:
Приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 №

1155 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 14.11.2013 г.)
Водится в действие с 1января 2014 г.
ФГОС НОО:
Приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 22.12.2009 г.)
Водится в действие с 1 января 2010 г.
ФГОС ООО:
Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 01.02.2011 г.)
Водится в действие с 1 февраля 2011 г.
ФГОС С (П)ОО – ФГОС СОО
Приказ Минобрнауки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 07.06.2012 г.)
Водится в действие с 1 июня 2012 г.

Слайд 12

2010-11 уч.год
2011-12 уч.год
- обязательное введение ФГОС
- введение ФГОС по мере готовности
1
М
О
Н
И
Т
О
Р
И
Н
Г
И
О
Т
Ч
Е
Т
Н
О
С
Т
Ь
1
Введение

федерального государственного
стандарта общего образования

2012-13 уч.год

2013-14 уч.год

2014-15 уч.год

2016-17 уч.год

2018-19 уч.год

2020-21 уч.год

2017-18 уч.год

2019-20 уч.год

2021-22 уч.год

2015-16 уч.год

- продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности

Слайд 13

Общественные консультации по примерной образовательной программе основного общего образования
http:edu.crowdexpert.ru/middle_school

Слайд 14

Слайд 15

ПОРТАЛ ОБЩЕСТВЕННЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙ ПО ПРОЕКТУ ПРИМЕРНОЙ ООП ООО HTTP://EDU.CROWDEXPERT.RU/MIDDLE_SCHOOL
Повышайте качество примерных

программ по предмету
Оптимизируйте надпредметные документы
Сконструируйте оптимальный учебный план
Дорабатывайте программы элективных курсов

Слайд 16

РЕЗУЛЬТАТ
ФГОС ООО
Новая редакция в соответствии с 273 ФЗ
Текст Примерной основной образовательной

программы, вошедшей в госреестр (fgosreestr.ru)

Слайд 17

ФГОС ООО(17.12.2010 Г.) ПООП ООО

Слайд 18

ИЗДАНИЯ ПО ФГОС

Слайд 19

Основная педагогическая задача:
организация условий, инициирующих детское действие
Деятельностный подход
Чему учить?
обновление
содержания
образования
Как

учить?
Обновление
технологий
образования

Ради чего учить?
Ценности
образования

развитие личности учащегося на основе освоения
универсальных способов деятельности.

Слайд 20

СТРУКТУРА ФГОС ОО – ЭТО СИСТЕМА 3-Х Т
Т
Требования к результатам освоения

ООП

Требования к структуре ООП

Требования к условиям

Слайд 21

Предметные
освоенный опыт
специфической для данной
предметной области
деятельности по получению

нового
знания, его преобразованию и
применению, система основополагающих
элементов научного знания, лежащая
в основе научной
картины мира
Метапредметные
освоенные универсальные
учебные действия,
обеспечивающие овладение
ключевыми компетенциями,
составляющими основу
умения учиться,
и межпредметные
понятия.
Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные
установки обучающихся, социальные компетенции,
личностные качества

Результаты освоения основных образовательных программ

Универсальные учебные действия

ФГОС ОО Требования к результатам – ведущая, системообразующая составляющая

Слайд 22

Начальная школа
Основная школа
Программа формирования УУД
Программа развития УУД
Старшая школа
Программа развития УУД
«Учить ученика учиться»
«Учить ученика

учиться в общении»

«Учить ученика учиться самостоятельно»

Основная цель в развитии УУД на каждой из 3-х ступеней образования

Слайд 23

СТРУКТУРА ООП ООО
Целевой раздел
Содержательный раздел
Организационный раздел

Слайд 24

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
Пояснительная записка
Планируемые результаты
Система оценки

Слайд 25

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Программа развития УУД
Рабочие программы по предметам
Программа воспитания и социализации
Программа коррекционной

работы

Слайд 26

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
Учебный план
План внеурочной деятельности
Условия реализации

Слайд 27

ЧТО НОВОГО ВНОСИТ БУП ИЗ ПООП ООО?
Сравним ФБУП 2004 и

БУП из ПООП ООО

Слайд 28

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное и др.

Слайд 29

Сетевое взаимодействие школ с учреждениями дополнительного образования
школа
ДЮЦ
ДДЮТ
Библиотека
Художественная школа
Музыкальная школа
Спортивная школа

Слайд 30

ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ

Слайд 31

АНАЛИЗ УСЛОВИЙ
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы( из Примерной ООП)
• описание кадровых,

психолого-педагогических, финансовых, мате-риально-технических, информационно-методических условий и ресурсов;
• обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с целями и приоритетами основной образовательной программы основного общего образования образовательного учреждения;
• механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;
• сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;
• систему оценки условий.

Слайд 32

РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 33

МОНИТОРИНГ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ШКОЛЫ
Общие сведения о введении ФГОС

НОО в образовательном учреждении
Методическое обеспечение введения ФГОС НОО
Материально-техническое обеспечение ФГОС НОО
Информационное обеспечение введения ФГОС НОО
Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС НОО и др.

Слайд 34

КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ОУ К ВВЕДЕНИЮ СТАНДАРТА
разработана и утверждена основная образовательная программа

нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС
приведены в соответствие с требованиями ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников
определен список учебников и учебных пособий

Слайд 35

КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ОУ К ВВЕДЕНИЮ ФГОС
определена модель организации образовательного процесса, обеспечивающая

организацию внеурочной деятельности обучающихся
разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС
осуществлено повышение квалификации всех учителей начальных классов
обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС

Слайд 36

ФГОС среднего образования
профильный принцип образования.
5 профилей обучения: естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический,

технологический и универсальный.

Индивидуальный образовательный маршрут каждого школьника.

Слайд 37

ФГОС СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Обсуждение Примерной основной образовательной программы среднего образования
Предметные результаты
Учебные планы
Надпредметные

программы ( программа коррекционной работы, программа формирования УУД т.д.)

Слайд 38

Общественные консультации по примерной образовательной программе среднего общего образования
http:edu.crowdexpert.ru/secondary_school

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41

Федеральные государственные образовательные стандарты

Содержание

ИСТОРИЯ ВОПРОСА 1992г. – Закон «Об образовании», вводится понятие «Стандарт образования»

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОТ 29.12.2012 № 273-ФЗСт.2

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОТ 29.12.2012 № 273-ФЗ Статья

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание,

ГЛАВА 2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СТАТЬЯ 10. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯГлава 2. Система образованияСтатья

СТАТЬЯ 11. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ФГОС ООФГОС ДО: Приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 №

2010-11 уч.год2011-12 уч.год- обязательное введение ФГОС- введение ФГОС по мере готовности1МОНИТОРИНГИОТЧЕТНОСТЬ1Введение

Общественные консультации по примерной образовательной программе основного общего образованияhttp:edu.crowdexpert.ru/middle_school

ПОРТАЛ ОБЩЕСТВЕННЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙ ПО ПРОЕКТУ ПРИМЕРНОЙ ООП ООО HTTP://EDU.CROWDEXPERT.RU/MIDDLE_SCHOOL Повышайте качество примерных

РЕЗУЛЬТАТФГОС ОООНовая редакция в соответствии с 273 ФЗТекст Примерной основной образовательной

ФГОС ООО(17.12.2010 Г.) ПООП ООО

ИЗДАНИЯ ПО ФГОС

Основная педагогическая задача:организация условий, инициирующих детское действиеДеятельностный подходЧему учить?обновлениесодержанияобразования Как

СТРУКТУРА ФГОС ОО – ЭТО СИСТЕМА 3-Х ТТТребования к результатам освоения

Предметныеосвоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению

Начальная школаОсновная школаПрограмма формирования УУДПрограмма развития УУДСтаршая школаПрограмма развития УУД«Учить ученика учиться»«Учить ученика

СТРУКТУРА ООП ОООЦелевой разделСодержательный разделОрганизационный раздел

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛПояснительная запискаПланируемые результатыСистема оценки

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛПрограмма развития УУДРабочие программы по предметамПрограмма воспитания и социализацииПрограмма коррекционной

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛУчебный планПлан внеурочной деятельностиУсловия реализации

ЧТО НОВОГО ВНОСИТ БУП ИЗ ПООП ООО? Сравним ФБУП 2004 и

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСпортивно-оздоровительноеДуховно-нравственноеСоциальноеОбщеинтеллектуальноеОбщекультурное и др.

Сетевое взаимодействие школ с учреждениями дополнительного образованияшколаДЮЦДДЮТБиблиотекаХудожественная школаМузыкальная школаСпортивная школа