Формирование математических способностей: пути и формы Заседание школы молодого педагога

Август 30, 2022

Главная
Алгебра
Формирование математических способностей: пути и формы Заседание школы молодого педагога

Содержание

2. Цель: Форма проведения: устный журнал повысить уровень знаний педагогов по методике ФЭМП; овладение методикой развития у
3. Подготовка к заседанию ШМП: Обзор литературы по математическому развитию 2.Создание фонотеки электронных презентации логических игр
4. План проведения школы молодого педагога
5. Рубрика «Колонка редактора» Выступление руководителя ШМП с актуальностью данной проблемы Клименкова Л.В. Педагогические установки при совместном
6. Немного информации о математике и не только о ней. выступление Заворотченко О.С. Рубрика «Копилка мудрых мыслей»
7. 1. Разминка Рубрика «Да здравствует игра» Три мальчика - Коля, Петя, Ваня - отправились в магазин.
8. (24 2. У отца есть сын, который вдвое моложе отца. Сын родился тогда, когда отцу было
9. Младший-2 средний -3 старший-4 У троих братьев оказалось 9 карандашей. У младшего на один карандаш меньше,
11. В группах для развития познавательной, творческой активности детей и поддержания интереса к логическим играм педагогами обновлены
12. В родительских уголках предлагаю разместить консультации: «Игры на развитие логического мышления у детей» «Логическая игра –
13. Рекомендации Активно пропагандировать среди родителей свою работу Вовлекать родителей в активную совместную деятельность с детьми Продолжать
14. Проект решения заседания ШМП Продолжать создавать в ДОУ условия для эффективного развития математических способностей дошкольников Пропагандировать
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель:
Форма проведения:
устный журнал
повысить уровень знаний педагогов по методике

ФЭМП; овладение методикой развития у детей умственной деятельности на НОД ФЭМП; формировать творческий подход в работе с детьми с учётом их возможностей.

Слайд 3

Подготовка к заседанию ШМП:
Обзор литературы по математическому развитию
2.Создание фонотеки электронных презентации

логических игр

Слайд 4

План проведения школы молодого педагога

Слайд 5

Рубрика «Колонка редактора»
Выступление руководителя ШМП с актуальностью данной проблемы
Клименкова Л.В.
Педагогические установки

при совместном решении проблемно-познавательных задач.
Клименкова Л.В.

Слайд 6

Немного информации о математике и не только о ней.
выступление Заворотченко О.С.
Рубрика

«Копилка мудрых мыслей»

Слайд 7

1. Разминка
Рубрика «Да здравствует игра»
Три мальчика - Коля, Петя, Ваня -

отправились в магазин. По дороге у магазина они нашли 5 рублей.
Сколько бы денег нашел один Ваня, если бы он отправился в магазин один?

Слайд 8

(24
2. У отца есть сын, который вдвое моложе отца. Сын родился

тогда, когда отцу было 24 года. Сколько теперь лет сыну?
3. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя лицами так, чтобы каждое лицо получило по яблоку и одно яблоко осталось в корзине.

(Одно яблоко отдать вместе с корзиной)

4.Если из одной стопки тетрадей переложить в другую 10 штук, то тетрадей в стопках будет поровну. Насколько в одной стопке было больше тетрадей, чем в другой?

(на 20 тетрадей)

Слайд 9

Младший-2 средний -3 старший-4
У троих братьев оказалось 9 карандашей. У

младшего на один карандаш меньше, чем у среднего; у старшего на один карандаш больше, чем у среднего.
Сколько карандашей у каждого из братьев?

Слайд 10

Слайд 11

В группах для развития познавательной, творческой активности детей и поддержания

интереса к логическим играм педагогами обновлены математические уголки

Слайд 12

В родительских уголках предлагаю разместить консультации:
«Игры на развитие логического мышления у

детей»
«Логическая игра – шаг к успешному обучению в школе»
«Играем дома»
«И снова игра…»
«Игры с блоками Дьенеша»
«Компьютерные игры и готовность к школе»
и т.д.

Слайд 13

Рекомендации
Активно пропагандировать среди родителей свою работу
Вовлекать родителей в активную совместную

деятельность с детьми
Продолжать работать по данному направлению, повышать уровень своей педагогической компетенции
Продолжать создавать условия для развития у детей математических способностей

Слайд 14

Проект решения заседания ШМП
Продолжать создавать в ДОУ условия для эффективного

развития математических способностей дошкольников
Пропагандировать среди родителей свою работу, вовлекать родителей в активную совместную деятельность с детьми

Рубрика «Итоги дня»

Формирование математических способностей: пути и формы Заседание школы молодого педагога

Содержание

Цель:Форма проведения: устный журнал повысить уровень знаний педагогов по методике

Подготовка к заседанию ШМП:Обзор литературы по математическому развитию2.Создание фонотеки электронных презентации

План проведения школы молодого педагога

Рубрика «Колонка редактора»Выступление руководителя ШМП с актуальностью данной проблемыКлименкова Л.В.Педагогические установки

Немного информации о математике и не только о ней.выступление Заворотченко О.С.Рубрика

1. РазминкаРубрика «Да здравствует игра»Три мальчика - Коля, Петя, Ваня -

(242. У отца есть сын, который вдвое моложе отца. Сын родился

Младший-2 средний -3 старший-4 У троих братьев оказалось 9 карандашей. У