Содержание
- 2. Работа педагога-психолога ГОУ СОШ №313 Фрунзенского р-на г.Санкт-Петербурга Анохиной Светланы Евгеньевны 2010 г.
- 3. Что такое СДВГ? Вопросы изучения гиперактивности у детей волновали врачей и педагогов с середины 19 века.
- 4. Часто ли встречается СДВГ? По данным Американской Психиатрической Ассоциации, СДВГ является распространенным заболеванием, которое встречается у
- 5. Чем поведение детей с СДВГ отличается от поведения других детей? Особенности поведения при СДВГ делятся на
- 6. Как выявляют СДВГ? Признаки СДВГ? Невнимательность. Гиперактивность. Импульсивность. Все дети иногда могут быть невнимательными или гиперактивными,
- 7. Какие заболевания могут сопровождать СДВГ? Расстройство развития учебных навыков (успеваемость ребенка значительно ниже, чем у сверстников).
- 8. Каковы причины СДВГ Точная причина по СДВГ до настоящего времени не ясна. Однако считается, что симптомы
- 9. Проходит ли СДВГ с течением времени? Симптомы гиперактивности и импульсивности у взрослых отходят на второй план.
- 10. Я очень устаю от того, как ведет себя мой ребенок. Это моя вина? Поведение ребенка при
- 11. Чем я могу помочь своему ребенку, если он страдает СДВГ? Вооружитесь знаниями и правильным пониманием СДВГ.
- 12. Как лечить СДВГ? Наиболее оптимальным является комбинированное лечение, заключающееся в сочетании лекарственной терапии и психологической коррекции
- 13. Психотерапевтические методы Игровая психотерапия от 1 года до 3 лет. Песочная терапия от 3 лет с
- 14. Медикаментозная терапия Психостимулирующие средства: бензедрин, метилфенидат, концерта, под их влиянием совершенствуются механизмы регуляции двигательной активности, увеличивается
- 15. У моего ребенка диагноз СДВГ. Что это значит? Не все люди понимают , что СДВГ –это
- 16. Как мне вести себя дома , если у моего ребенка СДВГ? Вырабатывайте позитивное отношение. Дети с
- 17. Не скупитесь на похвалу. Дети расцветают, когда их хвалят. Например: «Ты сегодня сделал домашнюю работу хорошо
- 18. Детям нужен определенный распорядок. С его помощью они знают, когда и что им нужно сделать, и
- 19. Разговаривайте со своим ребенком. Обсуждайте с ним разные темы, - о том, что случилось в школе,
- 20. Когда Вашему ребенку надо сосредоточиться на выполнении задания, ему необходимы особые условия. Уменьшение отвлекающих факторов поможет
- 21. Объясните, что именно Вас рассердило в его поведении. Избегайте обобщении (например, вместо: «Ты никогда меня не
- 22. Рекомендации педагогам по работе с гиперактивными детьми Введите знаковую систему оценивания. Хорошее поведение и успехи в
- 23. Создайте ситуации успеха, в которых ребенок имел бы возможность проявить свои сильные стороны. Доброжелательное обращение внимания
- 24. Рекомендации родителям гиперактивных детей В отношениях с ребенком придерживайтесь « позитивной модели». Хвалите его в каждом
- 25. Можно завести « Дневник успехов» и отмечать в нем вместе с ребенком его успехи в школе
- 26. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Прием пищи, игры прогулки, отход ко сну, должен совершать в одно
- 27. Оберегайте ребенка от переутомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию двигательной активности. Не позволяйте
- 28. Основные принципы обучения детей и подростков с СДВГ У детей с СДВГ лобные доли коры головного
- 29. Основные принципы обучения детей и подростков с СДВГ Учет особеностей ( импульсивность, гиперактивность ,невнимательность и т.
- 30. Центр нейротерапии института мозга человека РАН( Российская академия наук). Задача: оказание помощи детям и взрослым с
- 31. Показания в для лечения центре Синдром дефицита внимания с гиперактивностью(минимальные мозговые дисфункции), расстройства обучаемости( дислексия, дисграфия).
- 33. Скачать презентацию