Имею право Внеклассное занятие 3 класс Автор. Учитель начальных классов МОУ ООШ №7 г. Оленегорска Мурманской обл. Журавлёва М.

Содержание

Слайд 2

Родина

Родина

Слайд 3

закон Нормативный правовой акт, который принимается представительным (законодательным) органом государственной власти

закон

Нормативный правовой акт, который принимается представительным (законодательным) органом государственной власти в

особом порядке, регулирует определённые общественные отношения и обеспечивается возможностью применения мер государственного принуждения.
Слайд 4

Конституция

Конституция

Слайд 5

Домашнее задание

Домашнее
задание

Слайд 6

Работа в группах

Работа в группах

Слайд 7

Статья 1 гласит: «Все люди рождены свободными и равными в своих

Статья 1 гласит: «Все люди рождены свободными и равными в своих

правах». Это значит, что государство уважает и обеспечивает все права за каждым ребенком, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, национальности.
Статья 7 гласит: «Ребенок регистрируется сразу же после рождения и имеет право на имя и приобретение гражданства»

Работа в группах

Слайд 8

Право на отдых и досуг. (Статья 24) Работа в группах

Право на отдых и досуг. (Статья 24)

Работа в группах

Слайд 9

Право на неприкосновенность жилища. (Ст. 25) Работа в группах

Право на неприкосновенность жилища. (Ст. 25)

Работа в группах

Слайд 10

Ответь на вопрос сказочных героев. Ребенок, как и любой другой человек,

Ответь на вопрос сказочных героев.

Ребенок, как и любой другой человек, имеет

право на свою личную жизнь, на свою тайну.
Но никто не имеет права силой переделывать жизнь человека по-своему.
Слайд 11

Ответь на вопрос сказочных героев Правом на труд.

Ответь на вопрос сказочных героев

Правом на труд.

Слайд 12

Игра «Четвёртый лишний» В этих сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу…

Игра «Четвёртый лишний»

В этих сказках нарушено право на личную неприкосновенность,

жизнь и свободу…
Слайд 13

Давайте вспомним - Что для себя нового вы узнали? Знали ли

Давайте вспомним

- Что для себя нового вы узнали?
Знали ли эти

сведения раньше?
Где могут пригодиться в жизни они?
-Какая была тема нашего урока?
-Какие цели и задачи мы поставили перед собой?
-Достигли ли мы задач урока? Цели?
- Что вам понравилось на уроке?
- Где вам могут пригодиться в жизни эти знания и умения?
Слайд 14

Я понял Я умею Я знаю

Я понял

Я умею

Я знаю