«Использование информационных технологий на уроках мировой художественной культуры» Автор: Далецкая О.А. учитель истории высше
Содержание
- 2. Движение к информационному обществу - это путь в будущее человеческой цивилизации. Информатизация системы общего образования –
- 3. Преимущества использования ИКТ в образовании перед традиционным обучением: информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации.
- 4. Дидактические возможности ИКТ: представлять обучаемому информацию в различной форме: текст, графика, аудио, видео, анимация и т.д.;
- 5. Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс имеет два основных направления: Первое направление - компьютер включается
- 6. Основные задачи моей работы: освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных
- 7. Алгоритм: Определение целей и задач обучения, их ориентирование на планируемые результаты. Изучение и модифицирование программ и
- 8. Ожидаемые результаты: сформировать стабильные позитивные результаты обучения; интенсивно развивать творческую активность и самостоятельность учебной деятельности учащихся;
- 9. Ресурсное обеспечение: рабочая программа по мировой художественной культуре; учебник и диск с дополнительными материалами – Емохонова
- 10. Критерии оценки мультимедийной презентации учащийся______________________________ Дата______
- 11. Древняя культура индейцев майя . Выполнил: ученик 10 класса Далецкий А. Руководитель: Далецкая О. А. Зубовка
- 12. Цели: Рассмотреть культуру майя, ацтеков и инков и доказать, что Европейцы пришли в цивилизованную страну.
- 13. Европейцы впервые оказались на территории Американского континента в 15 в. Приплывшие к этим берегам путешественники не
- 14. Археологи нашли в местах древних поселений майя многочисленные статуэтки, посвященные богине плодородия, которой поклонялись племена индейцев.
- 15. Руины храмов майя.
- 16. Древний храм богов Солнца и Луны.
- 17. Типичный дом майя.
- 18. Фигурка божества майя.
- 19. Вывод: Рассмотрев культуру майя я доказал, что европейцы пришли в развитую, цивилизованную страну и разрушили ее
- 20. КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО ЕГИПТА Выполнила: ученица 10 класса Пастухова А. Руководитель: учитель истории Далецкая О.А.
- 21. Цель работы: Рассказать о неповторимости и самобытности древнеегипетской культуры.
- 22. Египет – дар Нила Окружённый со всех сторон горами, морями, степями и пустынями, Древний Египет, расположенный
- 23. Не только пирамиды. Искусство Древнего Египта Все, что было необходимо человеку при жизни, запечатлевалось на стенах
- 24. Литература Древнего Египта Из различных текстов можно составить представление о том, как мыслили себе древние египтяне
- 25. Жизнь в Египте зависела от четкого функционирования ирригационной системы, которую регулировал фараон.
- 26. Мифология Древнего Египта Ключевую роль играл обряд мумификации. Для защиты мумии требовалось надежное укрытие - гробница
- 27. Архитектура Древнего Египта В Древнем Египте строились пирамиды – огромные усыпальницы. Сфинкс олицетворял силу и власть
- 28. Храм Амона-Ра. Новое царство. Луксор
- 29. Вывод: Я думаю, что сумела рассказать о самобытности культуры Древнего Египта. Надеюсь вам было интересно.
- 30. Ресурсы 1.древний мир средневековья. Мир книги Москва 2005г. 2.мировая литература. Мир книги Москва 2005г. 3. изобразительное
- 32. Скачать презентацию