Содержание
- 2. План лекции 1. Реформы образования в зарубежных странах XX века 2. Основные этапы развития отечественной школы
- 3. 1.Реформы образования в зарубежных странах XX века «Образовательная политика» - деятельность государства в целях реализации прав
- 4. Англия Начальная (7-10 лет) Средняя (11-17 лет). Центральная школа Грамматическая, Частная (публичная)школа Современная школа Вуз -
- 5. Соединенные штаты Америки. Система бесплатного обучения до 16 лет. 8+4 восьмилетняя начальная четырехлетняя средняя; модели общеобразовательной
- 6. Особенности развития школьного образования в странах Западной Европы и США после Второй мировой войны. усиление государственного
- 7. Особенности развития школьного образования в странах Западной Европы и США после Второй мировой войны. дифференциация образования
- 8. 2.Основные этапы развития отечественной школы в Новейшее время. 1917-20-е гг. - Cтановление советской школы. Новые принципы
- 9. Первые нормативные документы «Основные принципы Единой трудовой школы» или Декларация (1918) общедоступность и равенство (независимо от
- 10. Первые нормативные документы «Положении о Единой трудовой школе РСФСР» (1918) 1.Внедрение трудовой деятельности учащихся (ст. 12);
- 11. Педагогические дискуссии в 1920-е годы педагоги- марксисты Н.К.Крупская, А.В.Луначарский, М.Н.Покровский - за школу как средство «духовного
- 12. Педагогические дискуссии в 1920-е годы За монотехническую, т.е. профессиональную школу, выступали руководители Главпрофобра Наркомпроса. За политехническую
- 13. Педагогические дискуссии в 1920-е годы Школа - центр среды, орудие ее «педагогизации» (С.Т. Шацкий) Связь школы
- 14. Структура школы 1920-х годов В 1918 - 1919 годах Единая трудовая школа была девятилетней, делилась на
- 15. Структура школы1920-х годов Профессиональные школы В конце 1919 — начале 1920 г. базовой стала школа 7-летка
- 16. Разновидности школ 1920-х г.г. С 1923-1924 гг. в сельских местностях на базе школ 1 ступени создаются
- 17. Организация учебно-воспитательной деятельности. отказ от единых учебных планов, обязательных программ, дореволюционных учебников; Введение с 1923-1925по 1929
- 18. Организация учебно-воспитательной деятельности. замена предметного обучения, классно-урочной системы новыми формами деятельности учащихся (звенья, бригады, студии );
- 19. Школьная система 1917-1920-х годов -единая трудовая политехническая школа с базовым 9-летним, затем 7-летним образованием в различных
- 20. Школьная система 1917-1920-х годов трудовая политехническая школа Первая опытная станция С.Т.Шацкого (1919, Калужсеая область) Ликбез Рабфак
- 21. Профессиональные школы Тулы 1930-е Тула. рабочий механический техникум Тула. рабочий факультет
- 22. Реформа школы 1930-1940-е гг. Постановления ЦК ВКПб : «О начальной и средней школе» (1931), «О структуре
- 23. Основные вехи реформы1929-1936 гг. В 1930 г. - введено обязательное начальное (четырехклассное) обучение. 1931-1932 гг. –
- 24. Основные вехи реформы1929-1936 гг. 1936 г. - запрещена педология как буржуазная лженаука; педагогика превратилась в теоретическую
- 25. Школьное образование в1940-е гг. 1943 г. – введено раздельное обучение мальчиков и девочек; появились школы рабочей
- 26. Школьное образование в1940-е гг. Особое внимание в годы войны уделялось идейно-политическому и патриотическому воспитанию учащихся. Ведущая
- 27. Школьное образование в1940-е гг. Первым министром стал Алексей Георгиевич Калашников, усилия которого были направлены на введение
- 28. Реформа отечественной школы 1950-1960-е годы «Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии
- 29. Реформа отечественной школы 1950-1960-е годы И.А.Каиров (1949-1956) И.А.Каиров - Президент АПН РСФСР в 1946-1967 гг. При
- 30. Реформа отечественной школы 1950-1960-е годы - увеличение срока обязательного обучения до восьми лет; - особое внимание
- 31. Реформа отечественной школы 1950-1970-е годы - введение наряду с аттестатом зрелости свидетельства о получении рабочей квалификации;
- 32. Реформа отечественной школы 1950-1970-е годы Л.И.Брежнева (1964-1982) 2) 1966 г. - отмена обязательного профессионального обучения, введение
- 33. Важнейшие события образовательной политики 1960-1970-х 1967 г. – создано Министерство просвещения СССР 1974 – создание учебно-производственных
- 34. Реформа отечественной школы в1980-е годы Ю.Андропов 1984 г - «Основные направления реформы общеобразовательной школы»; «Об улучшении
- 35. Важнейшие события образовательной политики 1980-х Школа становилась 11-и летней (4+5+2); переход к обучению детей с 6-летнего
- 36. Важнейшие события образовательной политики 1980-х Постановление ЦК КПСС «О ходе перестройки высшей и средней школы и
- 37. Общественно-педагогическое движение 1980-х гг. «Педагогика сотрудничества» – педагогическая лаборатория творческих педагогов: В.Ф.Шаталов, С.Н. Лысенкова, И.П. Волков,
- 38. Коллективы по подготовке реформы школы Академия педагогических наук СССР Временный научно исследовательский коллектив «Школа» (ВНИК «Школа»).
- 39. Реформа образования в России постсоветского периода 1990-х и перспективы ее развития. 1992 г. - Закон РФ
- 40. Система школьного образования в России 1990-2000 годов государственные негосударственные традиционные начальные средние альтернативные частные религиозные экспериментальные
- 41. Руководители модернизации образования 1996 г. – создано Министерство общего и профессионального образования РФ. В.М.Филиппов (1998-2004) Министры
- 42. Модернизация школьного образования в России Национальная доктрина развития образования в Российской Федерации (1999 г.). Создание открытой
- 43. Модернизация школьного образования в России Федеральная программа развития образования (2000) Основная цель школьного образования - формирование
- 44. Модернизация школьного образования в России Национальный проект «Образование» (2005 г.) - государственная поддержка образования В.В.Путин. Президент
- 45. Модернизация школьного образования в России м е р о п р и я т и я:
- 46. Особенности развития российского школьного образования обеспечение стабильного места общеобразовательной школы в общей системе непрерывного образования, достижение
- 47. 3. 3. Отечественная педагогическая мысль XX в. Для периода 1920-1930-х гг. было характерно: - утверждение марксистско-ленинского
- 48. 3.Отечественная педагогическая мысль XX в. Н.К.Крупская (1869-1939) видела цель новой школы в «воспитании всесторонне развитых людей.
- 49. 3.Отечественная педагогическая мысль XX в. Появились первые значительные теоретические работы П.П.Блонского «Педагогика» (1922), «Основы педагогики» (1925),«Педология»,
- 50. Педагогическая мысль русского зарубежья Революционные события 1917 года побудили многих учёных покинуть Россию. Среди них В.В.Зеньковский,
- 51. Разработка педагогических теорий и концепций во второй половине XX века. концепция формирование духовных потребностей личности (Ю.В.Шаров);
- 52. Разработка педагогических теорий и концепций во второй половине XX века. Концепция воспитания человека-гражданина В.А.Сухомлинкого (1918-1970) «Павлышская
- 54. Скачать презентацию