Содержание
- 2. Modul I: Politik in der Demokratie
- 3. Modul I: Politik in der Demokratie Aufgabe 1 Projekt. Die Teilnehmer des Kurses werden in Gruppen
- 4. Modul I: Politik in der Demokratie
- 5. Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie Frage 1. Woran arbeitet die Linke in
- 6. Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie Frage 2. Was hat die Linke Partei
- 7. Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie Frage 3. Wer kann bei der Partei
- 8. Modul II: Geschichte und Verantwortung
- 9. Modul II: Geschichte und Verantwortung Garnisonkirche Glienicker Brücke Potsdamer Stadtschloss Lustgarten Potsdam in der DDR-Zeit Potsdamer
- 10. Modul II: Geschichte und Verantwortung Lesen Sie den folgenden Text. 1945 - Von der Potsdamer Konferenz
- 11. Modul II: Geschichte und Verantwortung 1950 – Sozialismus Von 1945 bis 1952 war Potsdam Landeshauptstadt der
- 12. Modul II: Geschichte und Verantwortung
- 13. Modul III: Mensch und Gesellschaft
- 14. Modul III: Mensch und Gesellschaft Die Stadt Potsdam ist eine der schönsten Städte in Deutschland. Sie
- 15. Modul III: Mensch und Gesellschaft Viele andere Bereiche in Bildung und Kultur werden von der Stadt
- 16. Modul III: Mensch und Gesellschaft Lesen Sie den Text zuerst allein und still durch. Falls Sie
- 17. Modul III: Mensch und Gesellschaft Wie funktionieren Bildung und Kultur in der Stadt Potsdam? Die Stadt
- 18. Modul III: Mensch und Gesellschaft Was ist ein Mehrgenerationenhaus? 1. Mehrgenerationenhaus ist ein Haus, wo die
- 19. Modul III: Mensch und Gesellschaft In welchen Bereichen gibt es Angebote im Mehrgenerationenhaus? 1. Theater, Musik
- 20. Modul III: Mensch und Gesellschaft Die Philosophie des Mehrgenerationenhauses ist 1. ...die Sorge um die armen
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Modul I: Politik in der Demokratie
Modul I: Politik in der Demokratie
Modul I: Politik in der Demokratie
Aufgabe 1
Projekt. Die Teilnehmer des Kurses
Modul I: Politik in der Demokratie
Aufgabe 1
Projekt. Die Teilnehmer des Kurses
Nach der Vorstellung des Projekts führt jede Gruppe einen Test (aus 10 Fragen) für andere Gruppen durch.
Modul I: Politik in der Demokratie
Modul I: Politik in der Demokratie
Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie
Frage 1.
Woran arbeitet
Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie
Frage 1.
Woran arbeitet
1. An günstigen Wohnungen für alle.
2. An der Kommunalwahl.
3. Am Verkehrsumbau.
4. An der Erhöhung der Studienbeihilfe.
Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie
Frage 2.
Was hat
Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie
Frage 2.
Was hat
1. Die Partei hat ein Wohnheim für Flüchtlinge gebaut.
2. Die Partei hat 19 000 Euro für ein Tierheim gesammelt.
3. Die Partei hat ein Fußballteam für Flüchtlinge organisiert.
4. Die Partei hat Kita-Beitrag gesenkt.
Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie
Frage 3.
Test zu dem Modul I: Politik in der Demokratie
Frage 3.
1. Nur Menschen mit Justizausbildung.
2. Nur deutsche Staatsangehörige.
3. Alle die wollen.
4. Nur Menschen, die älter als 14 Jahre alt sind.
Modul II: Geschichte und Verantwortung
Modul II: Geschichte und Verantwortung
Modul II: Geschichte und Verantwortung
Garnisonkirche Glienicker Brücke Potsdamer Stadtschloss
Lustgarten Potsdam in
Modul II: Geschichte und Verantwortung
Garnisonkirche Glienicker Brücke Potsdamer Stadtschloss
Lustgarten Potsdam in
Was sagen diese Bilder über die Geschichte Potsdams? Sprechen Sie im Kurs.
Modul II: Geschichte und Verantwortung
Lesen Sie den folgenden Text.
1945 - Von
Modul II: Geschichte und Verantwortung
Lesen Sie den folgenden Text.
1945 - Von
Ein schwerer Bombenangriff am 14. April 1945 und weitere Kämpfe in den letzten Kriegstagen kosteten viele Opfer und zerstörten viele wertvolle Gebäude, darunter das Französische Viertel. Das Potsdamer Stadtschloss und die Garnisonkirche wurden schwer beschädigt, allerdings wurden deren Ruinen erst viel später aus politischen Gründen abgerissen. Am 8. Mai 1945 war der Zweite Weltkrieg offiziell beendet, und im Juli stand Potsdam im Mittelpunkt der Weltöffentlichkeit: Im Schloss Cecilienhof fand vom 17. Juli bis 2. August 1945 die Potsdamer Konferenz der Siegermächte der Anti-Hitler-Koalition statt. Truman, Stalin und Churchill besiegelten das Potsdamer Abkommen und beschlossen damit die europäische Nachkriegsordnung und das weitere Schicksal Deutschlands. Während der Potsdamer Konferenz entschied US-Präsident Truman, den Einsatz einer Atombombe auf eine japanische Stadt vorzubereiten, um den Zweiten Weltkrieg im pazifischen Raum schnell beenden zu können.
Modul II: Geschichte und Verantwortung
1950 – Sozialismus
Von 1945 bis 1952
Modul II: Geschichte und Verantwortung
1950 – Sozialismus
Von 1945 bis 1952
Modul II: Geschichte und Verantwortung
Modul II: Geschichte und Verantwortung
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Die Stadt Potsdam ist eine der schönsten
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Die Stadt Potsdam ist eine der schönsten
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Viele andere Bereiche in Bildung und Kultur
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Viele andere Bereiche in Bildung und Kultur
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Lesen Sie den Text zuerst allein und
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Lesen Sie den Text zuerst allein und
Bearbeiten Sie danach folgende Aufgaben mit Ihren Gruppenmitgliedern:
Welche Aufgaben muss die Stadt Potsdam im Bereich Bildung und Kultur erfüllen? Unterstreichen Sie die passenden Stellen im Text mit der Farbe Grün.
2. Welches aktuelle Beispiel in der Stadt Potsdam wird im Text genannt? Unterstreichen Sie die passende Stelle im Text mit der Farbe Blau.
3. Bewerten Sie, ob Sie von Aufgaben der Stadt Potsdam im Bereich Bildung und Kultur betroffen sind? Versuchen Sie Ihre Meinung mit einem Beispiel zu begründen.
Tipp: Überlegen Sie, ob und wie Sie die verschiedenen Angebote nutzen oder schon genutzt haben.
4. Fertigen Sie zusammen ein Plakat zu Ihrem Thema an, damit die anderen Leute wissen, wie Bildung und Kultur der Stadt Potsdam funktionieren.
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Wie funktionieren Bildung und Kultur in der
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Wie funktionieren Bildung und Kultur in der
Viele andere Bereiche in Bildung und Kultur werden von der Stadt Potsdam unterstützt. Dazu gehört, dass es Museen zu verschiedenen Themen und ein Theater gibt, Bibliotheken gebaut und mit Büchern aufgefüllt werden. Das ist nicht nur für die Touristen, sondern auch zur Unterhaltung der Menschen, die in Potsdam leben. Es gibt zum Beispiel das Filmmuseum, das Ausstellungen zur Geschichte der Babelsberger Filmstudios und Kinofilme zeigt, oder das Naturkundemuseum. In der Schifferbauergasse steht das Hans-Otto-Theater, in dem verschiedene Theaterstücke aufgeführt werden, unter anderem auch von Kindern des Potsdamer Kind- und Jugendtheaters. Zurzeit wird an den Vorbereitung für das 25. Theaterfestival „Unidram“ gearbeitet, das am 30. Oktober eröffnet wird. Viele Künstler aus Belgien, Frankreich, Italien und der Schweiz reisen extra nach Potsdam, um hier ihre neusten Stücke aufführen zu können.
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Was ist ein Mehrgenerationenhaus?
1. Mehrgenerationenhaus ist ein
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Was ist ein Mehrgenerationenhaus?
1. Mehrgenerationenhaus ist ein
2. Mehrgenerationenhäuser sind Begegnungsorte, an denen das Miteinander der Generationen aktiv gelebt wird.
3. Mehrgenerationenhaus ist ein Haus, wo man zusammen Sport treiben kann.
4. Mehrgenerationenhäuser sind Begegnungsorte, an denen die Vorlesungen gehalten werden.
Modul III: Mensch und Gesellschaft
In welchen Bereichen gibt es Angebote im
Modul III: Mensch und Gesellschaft
In welchen Bereichen gibt es Angebote im
1. Theater, Musik und Tanz, Kreatives und Kunst.
2. Technik und Maschinenbau.
3. Medizin, Menschlichkeit und Gesundheit.
4. Mathematik und Physik.
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Die Philosophie des Mehrgenerationenhauses ist
1. ...die
Modul III: Mensch und Gesellschaft
Die Philosophie des Mehrgenerationenhauses ist
1. ...die
2. …die Menschen auszubilden, wie man das Gesundheitsverhalten führen kann.
3. …offen für alle Menschen zu sein, die dort ihre Freizeit verbringen können, ihre Ideen umsetzen, ehrenamtlich engagieren.
4. ...der Kampf für die Menschenrechte.