МОУ «ООШ №22» ст.Новотроицкой Стрелкова Наталья Ивановна учитель начальных классов

Тема:
«Активизация познавательной деятельности, как условие для формирования разносторонне развитой личности».

Цель:
«Воспитание активности личности,
т.е. формирование способности к
саморегуляции (ученик приобретает

Эффективность развития активизации познавательной деятельности обеспечивается следующими условиями:

использование ведущих форм, методов

Общее представление о познавательных процессах

«Целью обучения является не только

Задачи:

способствовать общему развитию детей, обогащению их интеллектуально-творческого потенциала;
формировать самостоятельность и культуру

Компетенции:

Искать - находить желаемую информацию в различных источниках.
Думать - устанавливать

Пути осуществления задачи:

Удивление - сильный стимул познания
Умение в знакомом видеть новое.
Показ

Анализируя результативность работы в технологии учебного исследования:

усвоение алгоритма научного исследования способствует

Пути осуществления задачи:

Элементы проблемного обучения.
Дидактические игры.
Мотивация обучения.
Учебный проект.
Информационные технологии обучения –

Деятельность учителя в проблемном обучении:

Нахождение проблемы и создание проблемной ситуации;
Знание или

Проектный метод позволяет:

научить учащихся самостоятельно, критически мыслить;
приобщаться к практической деятельности
связывает

Использование специальных программ

Использование ИКТ

повышает качество знаний;
делает занятие индивидуальным;
вносит радость

Методы рефлексии.

1. Рефлексия настроения и эмоционального состояния:
цветовые изображения
изображения лиц (настроение)
дерево чувств
2.

Формы и методы активного обучения

Интегрированные уроки.
Урок – творческая мастерская.
Урок – игра

Результаты техники чтения:

Мониторинг уровня воспитанности учащихся

"Страшная опасность - безделье за партой: безделье шесть часов ежедневно, безделье