Содержание
- 2. Исследовательская деятельность учащихся - это деятельность, связанная с решением ими творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным
- 3. Учебное исследование с точки зрения обучающегося — это деятельность, позволяющая проявить себя индивидуально или в группе,
- 4. Учебное исследование с точки зрения учителя — это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое
- 5. Функции исследовательской деятельности В начальной школе – сохранение исследовательского поведения учащихся как средства развития познавательного интереса
- 6. Общая схема хода научного исследования Весь ход научного исследования можно представить в виде следующей логической схемы:
- 7. Результат Новая проблема Тема Проблема Объект Предмет Цель Гипотезы Задачи Методы План (ход)
- 8. Обоснование актуальности выбранной темы — начальный этап любого исследования. В применении к учебно-исследовательской работе понятие «актуальность»
- 9. Формулировка проблемной ситуации Проблема в науке - это противоречивая ситуация, требующая своего разрешения. Такая ситуация чаще
- 10. Объект и предмет исследования. Объект — это процесс или явление, избранные для изучения. Предмет — то,
- 11. Цели и задачи Формулировка цели предпринимаемого исследования, а также конкретных задач, которые предстоит решать, обычно делается
- 12. Методы и ход исследования Важным этапом научного исследования является выбор методов исследования, которые служат инструментом в
- 13. Результат Заключительным этапом научного исследования являются выводы, которые содержат то новое и существенное, что составляет научные
- 14. Главная задача учебного исследования – развитие личности, а не получение нового результата, как в «большой» науке
- 16. Скачать презентацию