Память и ее виды

Слайд 2

ПАМЯТЬ – форма психического отражения действительности, способность организма закреплять, сохранять и

ПАМЯТЬ – форма психического отражения действительности, способность организма закреплять, сохранять и

воспроизводить информацию о внешнем мире и о своем внутреннем состоянии для дальнейшего ее использования в процессе жизнедеятельности.
Слайд 3

Виды памяти Двигательная память – это запоминание, сохранение и воспроизведение различных

Виды памяти

Двигательная память – это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и

их систем.
Эта память служит для формирования  различных двигательных умений  и навыков (ходьба, письмо, вождение автомобиля, печатание на машинке и другие трудовые навыки и умения).
Признаками хорошей двигательной  памяти являются физическая ловкость, сноровка.
Различия в уровне двигательной памяти ведут к разному уровню развития навыков письма, трудовой деятельности.
Память на движения особенно хорошо развита у спортсменов.
Слайд 4

Образная память - запоминание, сохранение и воспроизведение образов ранее воспринимавшихся предметов

Образная память - запоминание, сохранение и воспроизведение образов ранее воспринимавшихся предметов и

явлений. Подвидами образной памяти являются зрительная, слуховая, осязательная, обонятельная и вкусовая память . В наибольшей степени у всех людей проявляются такие виды памяти, как зрительная и слуховая.
Слайд 5

Слайд 6

Словесно–логическая память выражается в запоминании, сохранении и воспроизведении мыслей , понятий.

Словесно–логическая память выражается в запоминании, сохранении и воспроизведении мыслей , понятий. Этот

вид памяти специфически человеческий. Двигательная, образная и эмоциональная память в своих простейших формах есть и у животных.
Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Индивидуальные особенности памяти людей зависят от целого ряда факторов: особенностей высшей

Индивидуальные особенности памяти людей зависят от целого ряда факторов: особенностей высшей нервной

деятельности, уровня развития отдельных процессов памяти, особенностей воспитания и обучения, характера профессиональной деятельности.
Слайд 10