Педагогическая запущенность - это устойчивое отклонение от нормы в поведении, нравственном сознании, учебной деятельности, пр

Содержание

Слайд 2

Компоненты педагогической запущенности: отклонения от нормы в поведении и учебной деятельности;

Компоненты педагогической запущенности:

отклонения от нормы в поведении и учебной деятельности;
отставание

в развитии памяти, мышления, воображения,  эмоционально-волевых, нравственных свойств, черт и качеств личности;
отклонения, искажения и противоречия в отношениях педагогически запущенных к себе и своим возможностям, сверстникам, учителям, родителям, окружающим явлениям.
Слайд 3

Формы педагогической запущенности Несформированность элементов и навыков учебной деятельности. Несформированность мотивации

Формы педагогической запущенности

Несформированность элементов и навыков учебной деятельности.
Несформированность мотивации учения; направленность

на другие нешкольные (не соответствующие возрасту) виды деятельности.
Неспособность произвольной регуляции внимания, учебной деятельности.
Слайд 4

Группы детей по степени педзапущенности Дети с неустойчивыми отрицательными чертами и

Группы детей по степени педзапущенности

Дети с неустойчивыми отрицательными чертами и качествами

и сохранным интересом к школе.
Дети с низкой успеваемостью, конфликтными отношениями со сверстниками и учителями.
Дети с очень слабой успеваемостью и отрицательным отношением к нравственным и правовым нормам.
Слайд 5

Проявления педагогической запущенности на разных возрастных ступенях: В дошкольном возрасте -

Проявления педагогической запущенности на разных возрастных ступенях:

В дошкольном возрасте - неуспешность

в ролевой игре, предпочтение несложных по содержанию предметных игр, неподготовленность к предстоящему обучению в школе, отклонение в поведенческой сфере.
У младших школьников – затрудненность в учебе, наличие проблем в знаниях, неразвитость познавательных интересов, отсутствие навыков общения, неадекватная самооценка.
У подростков - нарушения в сфере отношений, нарушения в познавательной сфере; неправильное, патологическое развитие характера.
Слайд 6

Стадии развития педагогической запущенности: Предрасполагающая - возникает в результате неправильного воспитания

Стадии развития педагогической запущенности:

Предрасполагающая - возникает в результате неправильного воспитания в

семье, из-за ошибок воспитателей дошкольных учреждений, приводящих к неблагоприятному положению ребенка в коллективе (у дошкольников).
Начальная - возникает в результате отсутствия успеха в учебной деятельности, из-за недостатков организации учебно-воспитательного процесса (у младших школьников).
Основная - возникает в результате того, что учащиеся не имеют достаточных возможностей для самоутверждения в коллективах класса, школы (у подростков и старших школьников).
Слайд 7

Факторы, обусловливающие педагогическую запущенность Психологический микроклимат семьи, социальная позиция родителей, социальная

Факторы, обусловливающие педагогическую запущенность

Психологический микроклимат семьи, социальная позиция родителей, социальная

обстановка в семье.
Особенности взаимоотношений с учителями.
Неблагополучное положение ребенка в классном коллективе.