ПЕРВАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (Структура, оформление) О.А. Телёбина

Содержание

Слайд 2

Этапы выполнения исследовательской работы Выполнение исследовательских работ включает несколько организационных этапов:

Этапы выполнения исследовательской работы

Выполнение исследовательских работ включает несколько организационных этапов:
- выбор

темы;
- постановки проблемы цели и задач исследования
- разработку плана;
- работу с литературными источниками по избранной теме исследования;
- экспериментальную, лабораторную, полевую, экспедиционную работу;
- грамотную обработку, систематизацию и анализ полученных данных
Слайд 3

Структура исследовательской работы естественно-научного направления Аннотация Введение Глава 1.Обзор литературы Глава

Структура исследовательской работы естественно-научного направления
Аннотация
Введение
Глава 1.Обзор литературы
Глава 2. Район, материалы и

методы исследования
Глава 3. Результаты и их обсуждение (или экспериментальная часть)
Выводы
Литература
Приложение (или приложения)
Слайд 4

Слайд 5

Исследовательская работа - особый вид деятельности, где деятельность есть активное взаимодействие

Исследовательская работа - особый вид деятельности, где деятельность есть активное взаимодействие

субъекта и объекта.
Основу исследовательской деятельности составляют действия, направленных на решение проблемных задач и ситуаций .
Тема исследования - объект изучения, в определенном аспекте, характерном для данной работы, она «указывает на предмет изучения, а ключевое слово или словосочетание в теме указывает на его объект»
Слайд 6

Слайд 7

Гипотеза определяется как научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении .

Гипотеза определяется как научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении .
Основные

свойства гипотезы:
1. Неопределенность истинного значения
2. Направленность на раскрытие данного явления;
3. Выдвижение предположения о результатах разрешения проблемы;
В основе ее формирования должны находиться факты, относящиеся к избранной для изучения предметной области.
Сама формулировка гипотезы должна строиться таким образом, чтобы структура обобщений и утверждений, в которых она дается, позволяла осуществлять развитие рассуждения без пошагового обращения к фактам.
Плодотворное использование гипотезы осуществимо только в том случае, если исследователь способен работать с ней как уже к принятой в системе науки теории
Недопустимо, чтобы исследователь исходил из любой мыслимой гипотезы. Он должен основываться на отдельных свойствах, связях, зависимостях, взаимодействиях, условиях, объяснимых с помощью выводимых из данной гипотезы законов.
Слайд 8

это конечный ожидаемый результат, которого хотел бы достичь исследователь в завершении

это конечный ожидаемый результат, которого хотел бы достичь исследователь в завершении

своей работы
Можно поставить целью:
выявить…
установить…
обосновать…
уточнить
разработать….�
Слайд 9

это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с

это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с

выдвинутой гипотезой, а также действия по достижению
промежуточных результатов, направленных на достижение цели.
Слайд 10

Общие и частные методы научных исследований, а также принципы подходов к

Общие и частные методы научных исследований, а также принципы подходов к

различным типов объектов действительности и к разным классам научным задач изучает методология науки.
Метод – это способ достижения цели исследования; « путь постижения, познания истины, сущности предметов и явлений
Слайд 11

характеризуются обобщенностью и абстрактностью. Они определяются по основным мыслительным операциям, какими

характеризуются обобщенностью и абстрактностью. Они определяются по основным мыслительным операциям, какими

являются: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование и конкретизация, обобщение, формализация, аналогия, моделирование
Слайд 12

Предмет эмпирического познания – практика и результаты ее деятельности. Результаты исследовательской

Предмет эмпирического познания – практика и результаты ее деятельности. Результаты исследовательской

работы на уровне эмпирики выражаются в обобщении полученного опыта, формировании норм и правил, получении фактов (информации) об объекте, их анализ и систематизация.
Слайд 13

Статистические методы Методы и модели теории графов и сетевого моделирования Методы

Статистические методы
Методы и модели теории графов и сетевого моделирования
Методы и модели

динамического программирования
Методы и модели массового обслуживания
Метод визуализации данных (функции, графики)
Слайд 14

Обзор литературы В этой главе необходимо раскрыть историю, степень разработки рассматриваемых

Обзор литературы
В этой главе необходимо раскрыть историю, степень разработки рассматриваемых вопросов,

показать какие данные и гипотезы доказаны, что является спорным и что еще не исследовано, охарактеризовать объекты исследования, дать определения специфической терминологии.
Объем – не больше одной трети всей работы.
Число упоминаемых научных статей для школьной работы должно быть около десяти.
Слайд 15

Район, материалы и методы исследования В данном разделе работы указывают какие

Район, материалы и методы исследования
В данном разделе работы указывают какие системы,

органы, ткани, материалы исследовались, сроки и место их сбора, его количество (число обработанных проб, проведённых опытов, количество людей, участвующих в опросе и т.д.) и качество (способы фиксации, хранения, условия и схемы проведения опытов).
При полевых методах сбора материалов требуется провести описание физико-географических условий мест, где брались пробы и проводились наблюдения.
Методику в любой работе описывают особенно тщательно и ясно, так как правильное восприятие работы невозможно без знания всех тонкостей точности используемых приборов и методов.
Слайд 16

Результаты исследований и их обсуждения В этой главе приводится собственные данные.

Результаты исследований и их обсуждения
В этой главе приводится собственные данные. Главу

можно разделить на подглавы. В каждой из которых излагается материал по одному из вопросов, входящих в тему исследования.
В этом разделе работы школьник обязан не только описать полученные данные, но и критически их проанализировать, сравнивая с результатами других исследований, определить их научную ценность и роль в развитии проблемы охраны и рационального использования природных ресурсов или другой общенаучной (общехозяйственной) проблемы.
В конце каждой главы необходимо подводить итог в виде небольшого обобщения. Цифровой материал обязательно должен быть обработан статистическими методами.
Слайд 17

Выводы и заключение Выводы делаются по собственному материалу и должны соответствовать

Выводы и заключение
Выводы делаются по собственному материалу и должны соответствовать

поставленным задачам, быть четкими, лаконичными и информативными, лучше в количественных показателях.
Число выводов в научной работе должно соответствовать числу задач.
Каждый вывод излагается в пределах абзаца в виде отдельных пунктов, нумеруются они по порядку.
Объем текста не должен превышать 2 страницы.
В работах гуманитарного направления чаще вместо выводов включается заключения.
Слайд 18

Требования к оформлению исследовательских работ Параметры текстового редактора: Размер бумаги –

Требования к оформлению исследовательских работ
Параметры текстового редактора:
Размер бумаги – А4 (210*297мм);
Поля

(левое – 3,0; правое – 1,0; верхнее и нижнее по 2,0 см);
Переплет – 0,0 см;
Шрифт – Times New Roman;
Высота шрифта – 14;
Красная строка – 1,27 см;
Междустрочное расстояние – полуторное;
Выравнивание по ширине.
Печатается работа только на одной стороне листа.
Слайд 19

Иллюстрации Иллюстрациями могут быть фотографии, диаграммы, графики, рисунки, карты. В научных

Иллюстрации

Иллюстрациями могут быть фотографии, диаграммы, графики, рисунки, карты.
В научных работах все

иллюстрации называются рисунками.
При первом упоминании рисунка в тексте, ссылку дают в круглых скобках: (рис.8).
При повторной ссылке добавляют сокращенно слово «смотри» (см. рис.8).
Под каждым рисунком с левой стороны указывают порядковый номер с точкой (Рис.1.).
Подписывается рисунок с большой буквы.
Под рисунком отмечаются все условные обозначения.
Иллюстрации взятые из других научных работ, подписывают с ссылкой на источник, откуда они взяты.
Фамилии лиц, изготовивших оригиналы иллюстраций, указываются в скобках (фото автора; фото И.И. Кириллова)
Слайд 20

Рис. 1. Линейный (1) и весовой рост (2) особей популяции Buccinum undatum L.

Рис. 1. Линейный (1) и весовой рост (2) особей популяции Buccinum

undatum L.
Слайд 21

Таблицы Таблицы являются наглядным способом иллюстрации и комбинирования цифрового материала. Они

Таблицы
Таблицы являются наглядным способом иллюстрации и комбинирования цифрового материала.
Они имеют отдельную

собственную нумерацию и располагаются в работе по мере их упоминания в тексте, строго по порядку.
Слайд 22

Таблица 1 Калорийность (ккал/г сырой массы) Limnodrillus hoffmeisteri Clap. в сточных

Таблица 1
Калорийность (ккал/г сырой массы) Limnodrillus hoffmeisteri Clap. в сточных водах

фармацевтического производства

Разведение, раз

Время воздействия, час

72

144

216

Контроль

5,38  0,11

5,31  0,13

5,32  0,05

80

5,25  0,35

5,28  0,18

5,20  0,15

40

5,27 0,08

5,21  0,13

4,94  0,18

20

5,22  0,33

4,97  0,11*

4,84  0,09*

10

5,21  0,18

4,94  0,08*

4,78  0,12*

Примечание: * - различия с контролем достоверны с вероятностью Р>0,95, степень свободы равна 18.

Слайд 23

Использование данных литературы В научных работах, как правило, используют уже опубликованные

Использование данных литературы

В научных работах, как правило, используют уже опубликованные материалы.


Дословный текст из литературного источника: "Большие скорости течения способствовали развитию организмов низкой степени сапробности" [Иванов, 1964, с. 16]. Инициалы перед фамилиями не ставятся.
Если текст берется не дословно: "…в токсикологических опытах, проведенных Н. С. Строгановым и А. Г. Пожитковым [1956], установлено, что …". Инициалы перед фамилиями в данном случае следует ставить.
Фамилии иностранных авторов: в опытах с повышенным содержанием в воде стабильного изотопа стронция Г.А.Розентал [Rosental, 1960] установил…".
Слайд 24

Библиографический указатель Библиографический указатель оформляют по единому плану в алфавитном порядке

Библиографический указатель
Библиографический указатель оформляют по единому плану в алфавитном порядке со

сквозной нумерацией арабскими цифрами, вначале пишут публикации на русском языке, затем - на иностранных.
В список литературы включают только те источники, которые упоминаются в тексте. Работы одного автора располагают в хронологическом порядке, затем работы этого автора, написанные в соавторстве. Работы авторов-однофамильцев располагают по алфавиту их инициалов.