Проект «Школа будущего» Проблема стоящая перед школой до 2015 года: сохранение уровня качества образования и существующей дина

характер обновления содержания образования.
2.Создать механизм участия общества, органов власти, общественных организаций в работе с новым содержанием образования.
3.Сформировать технологические карты обновления содержания образовательного процесса, обеспечивающие создание индивидуальной образовательной траектории для каждого ребенка.
4.Включить педагогов в новую систему повышения квалификации на основе педагогических компетенций, необходимых для работы с новым содержанием образования.
5.Создать внутреннюю систему оценки качества образования.

благоприятных условий для развития талантливых обучающихся через оптимальную структуру школьного и дополнительного образования.
Формирование системы социально-психологической поддержки одаренных и способных детей.
Задачи:
1.Совершенствование системы выявления и сопровождения одарённых и способных детей, их специальной поддержки, создание психолого-консультационной службы для оказания психологической помощи одарённым и способным детям.
2.Отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества.
3.Создание условий для укрепления здоровья одарённых детей.
4.Расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в муниципальных, областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.

процессов
Задачи:
1.Внедрение новых форм информирования о потребностях и возможностях школы.
2.Создать условия для развития учителя, как необходимого фактора успешности ученика.
3.Самопроектирование личностного и профессионального роста педагогов.

центра воспитательной работы в микрорайоне.
2.Разработка и формирование системы традиций, культурных и социальных образцов, ценностей, трансляция их в социум.
3.Создание и развитие механизмов автономного развития образовательного учреждения.

Создать систему медико-психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
2.Внедрить систему мониторинга здоровья участников образовательного процесса
3. Внедрить эффективную систему пропаганды ценностей здоровья и здорового образа жизни.
4. Обеспечить полноценную адаптацию обучающихся к условиям образовательного процесса.