Содержание
- 2. Цель работы: Учащиеся должны знать: различие между циклом с предусловием и циклом с постусловием; - различие
- 3. Задача 1. Построить таблицу значений функции y = 3 sin x + cos 2x на интервале
- 4. Задача 2. Построить таблицу значений функции на интервале [-1; 1] с шагом Δх = 0,1 если
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2
Цель работы:
Учащиеся должны знать:
различие между циклом с предусловием и циклом
Цель работы:
Учащиеся должны знать:
различие между циклом с предусловием и циклом
с постусловием;
- различие между циклом с заданным числом повторений и итерационным циклом;
- операторы цикла while и repeat – until;
- оператор цикла с параметром for;
- порядок выполнения вложенных циклов.
Учащиеся должны уметь:
программировать на Паскале циклические алгоритмы с предусловием, с постусловием, с параметром;
- программировать итерационные циклы;
- программировать вложенные циклы
- различие между циклом с заданным числом повторений и итерационным циклом;
- операторы цикла while и repeat – until;
- оператор цикла с параметром for;
- порядок выполнения вложенных циклов.
Учащиеся должны уметь:
программировать на Паскале циклические алгоритмы с предусловием, с постусловием, с параметром;
- программировать итерационные циклы;
- программировать вложенные циклы
Слайд 3
Задача 1. Построить таблицу значений функции y = 3 sin x
Задача 1. Построить таблицу значений функции y = 3 sin x
+ cos 2x на интервале [-1 ; 1] с шагом Δх = 0,1.
Program n1;
Uses Crt;
var x,y,dx:real;
begin
ClrScr;
x:= -1;
dx:=0.1;
repeat
y:= 3*sin(x) + cos(2*x);
writeln ('x= ',x:7:5,' y= ',y:7:5);
x:=x+dx;
until (x>1);
end.
Слайд 4
Задача 2. Построить таблицу значений функции на интервале [-1; 1] с
Задача 2. Построить таблицу значений функции на интервале [-1; 1] с
шагом Δх = 0,1 если функция имеет вид:
repeat
if (x<-0.5) then y:=x+1;
if (x>=-0.5) and (x<=0.5) then y:=x*x;
if (x>0.5) then y:=x-2;
writeln ('x= ',x:7:5,' y= ',y:7:5);
x:=x+dx;
until (x>1);
Следующая -
Мостовой электрический кран