Родительское собрание. Главными воспитателями своих детей являются родители. Подрастающее поколение будет таким, какой будет семья. Но, как писал А.С. Макаренко “семьи бывают хорошие и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что семья воспитывает как с

документами о школе, основными направлениями, задачами, итогами работы. Тематика таких собраний носит характер отчёта школы за определённый период времени. На них выступают директор, его заместители, отчитывается о работе родительский комитет школы.

особенностей класса, возраста учащихся, контингента родителей.

В течение учебного года классный руководитель обязан провести четыре обязательных родительских собраний. Первое, как правило, является организационным и проводится в сентябре. Последующие собрания являются тематическими. Их тематика определяется потребностями родителей, классного руководителя, школы, актуальностью обсуждаемой темы. Последнее собрание является итоговым и проводится в мае месяце.

собрания с традиционной повесткой дня: результаты успеваемости, результаты проводимых мероприятий и праздников.
Тематические родительские собрания – это собрания, которые посвящены актуальной теме, в обсуждении которой заинтересовано абсолютное большинство родителей класса. Такие собрания направлены на расширение знаний родителей в области воспитания детей.
Итоговое родительское собрание- это собрания, в задачу которых входит подведение результатов развития детского коллектива за определённое время. В ходе такого собрания родители имеют возможность оценить достижения учащихся класса, собственного ребёнка, сравнить прошлые результаты с теми, которые есть. Итоговые собрания можно проводить в различной форме, в зависимости от темы и цели. Это могут быть праздники, концерты, торжественные собрания.

подготовки. Классный руководитель должен помнить, что родительское собрание будет эффективным тогда, когда педагог планирует собрание, пишет его своеобразный сценарий.

Подготовка родительского собрания проводится в несколько этапов.
1 этап. Организация родительского собрания.
Этот этап начинается с определения повестки дня и приглашения участников.
2 этап. Подготовка сценария и проведение собрания.
Сценарий и проведение собрания – это предмет творчества педагога. Существуют разнообразные формы проведения собраний. Вот некоторые из них: собрание-встреча, круглый стол, семейный совет, устный журнал, обмен мнениями по теме собрания, творческий смотр, дискуссия, интеллектуальный марафон, вечер вопросов и ответов родительско-ученический капустник, час общения: дети и родители и другие.

компонентов:

1.Анализ учебных достижений учащихся класса. Классный руководитель знакомит родителей с общими результатами учебной деятельности класса.
2.Ознакомление родителей с состоянием социально – эмоционального климата в классе.
Классный руководитель делится наблюдениями о поведении ребят в значимых для них ситуациях (на уроке, на переменах, в столовой, на экскурсии и т.п.) Темой разговора могут быть и взаимоотношения, и речь, и внешний вид. Не стоит превращать эту часть собрания в перечисление «грехов школьников».
3.Психолого – педагогическое просвещение. Этот компонент не обязательно выделять в отдельный пункт. Важно помнить, что задача повышения уровня психолого-педагогической компетентности родителей – одна из важных задач классного руководителя. Было бы неплохо, если бы классный руководитель предложил родителям и информацию о новинках педагогической литературы, об интересных выставках, фильмах и т.п.
4. Обсуждение организационных вопросов состоит из двух составляющих: отчёта о проведённой работе и информации о предстоящих делах.
5.Личные беседы с родителями. Объектом внимания должны стать родители детей, имеющих проблемы в обучении и развитии. Сложность в том, что очень часто эти родители избегают собраний. Классный руководитель должен стремиться обеспечить им чувство безопасности, дать понять, что их здесь не судят, а стремятся помощь.

собрании: необходимо сделать выводы, сформулировать решения, дать информацию о подготовке к следующему собранию.
Не следует проводить родительские собрания слишком часто. Необходимо привлекать родителей к проведению различных мероприятий. Полезно организовывать вечера вопросов и ответов, дни открытых дверей, консультации для родителей.
У нас в школе на хорошем уровне проводятся родительские лектории (Садилова Т.А.), служба психолога (Борисова С.С.).