Сапронов Антон, ученик 7 «А» класса МОУ СОШ №1 г.Мичуринска

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Сапронов Антон, ученик 7 «А» класса МОУ СОШ №1 г.Мичуринска

Содержание

2. «Есть люди, которые изменяются и развиваются всю жизнь, они интересны в духовном движении, а другие, боящиеся
3. Проблема исследования: определение ценности духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в современном мире.
4. Чтобы стать добрым, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, видеть красоту окружающего
5. Цель исследования: изучение возможностей духовно-нравственного воспитания детей и подростков с учетом их возрастных особенностей.
6. Так хочется, чтобы каждый ребенок с младых ногтей усвоил универсальное правило счастливой жизни…
7. "Итак во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними".
8. Святейший Патриарх Сергий
9. Учебные заведения Русской Православной Церкви Пять Академий Двадцать шесть семинарий Тридцать одно училище
10. Сделать душу живой, сострадательной, открытой миру – одна из главных целей духовно-нравственного воспитания.
11. Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл «Скверно образованные, некультурные люди слишком часто становятся людьми антикультурными,
12. Важно донести до разума и души детей потребность человеческой души в Боге, развить интерес к христианской
13. Именно в подростковом возрасте формируются такие качества личности, которые в будущем исправить невозможно.
14. Молодой человек может встать на путь исправления только сам, осознав свои дурные стороны.
16. Без Бога нация – толпа, Объединенная пороком, Или слепа, или глупа, Иль, что еще страшней, жестока.
18. Скачать презентацию

Слайд 2

«Есть люди, которые изменяются и развиваются всю жизнь, они интересны

в духовном движении, а другие, боящиеся духовной работы, очень быстро завершают своё нравственное развитие...»
Л.Н. Толстой

Слайд 3

Проблема исследования:
определение ценности духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в современном мире.

Слайд 4

Чтобы стать добрым, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно

признавать свои ошибки, видеть красоту окружающего мира…

Слайд 5

Цель исследования:
изучение возможностей духовно-нравственного воспитания детей и подростков с учетом их

возрастных особенностей.

Слайд 6

Так хочется, чтобы каждый ребенок с младых ногтей усвоил универсальное правило

счастливой жизни…

Слайд 7

"Итак во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так

поступайте и вы с ними".

(Матф. VII, 12)

Слайд 8

Святейший Патриарх Сергий

Слайд 9

Учебные заведения Русской Православной Церкви
Пять Академий
Двадцать шесть семинарий
Тридцать одно училище

Слайд 10

Сделать душу живой, сострадательной, открытой миру – одна из главных целей

духовно-нравственного воспитания.

Слайд 11

Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл
«Скверно образованные, некультурные люди

слишком часто становятся людьми антикультурными, обскурантами, защищающими и оправдывающими свой низкий образовательный и культурный уровень зилотством и показным благочестием».

Слайд 12

Важно донести до разума и души детей потребность человеческой души

в Боге, развить интерес к христианской вере.

Слайд 13

Именно в подростковом возрасте формируются такие качества личности, которые в

будущем исправить невозможно.

Слайд 14

Молодой человек может встать на путь исправления только сам, осознав свои

дурные стороны.

Слайд 15

Слайд 16

Без Бога нация – толпа,
Объединенная пороком,
Или слепа, или глупа,
Иль, что

еще страшней, жестока.
И пусть на трон взойдет любой,
Глаголющий высоким слогом.
Толпа останется толпой,
Пока не обратится к Богу…