СИНТЕЗ ИСКУССТВ В ТЕАТРЕ Потапова Оксана Александровна, учитель изобразительного искусства

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
СИНТЕЗ ИСКУССТВ В ТЕАТРЕ Потапова Оксана Александровна, учитель изобразительного искусства

Содержание

2. ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ «Их мучила жажда зрелищ»
3. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Где граница между правдой и вымыслом? ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС Почему театр можно назвать синтетическим видом
5. О ПРОЕКТЕ Информационный Внутришкольный Краткосрочный 9 класс Искусство
6. АННОТАЦИЯ Проект рассчитан на учащихся 9-х классов, которые в рамках программы школьного курса «Искусство» изучают предмет
7. АННОТАЦИЯ Занятия по теме «Синтез искусств в театре» могут проводиться (и соответственно выполняться задания) в трёх
8. ЦЕЛИ ПРОЕКТА Образовательные Развивающие Воспитательные
9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ Актуализировать и углубить знания по взаимосвязи искусств в театре Научиться понимать художественно-образную природу зрелищных
10. РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ Способствовать формированию информационной культуры Способствовать осознанию роли зрелищных искусств в жизни человека
11. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ Способствовать формированию коммуникативной культуры Способствовать формированию нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни
12. ЭТАПЫ ПРОЕКТА
13. ЭТАПЫ ПРОЕКТА
14. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАКЕТ Визитка Дидактические материалы Методические материалы Работы учащихся Информационные ресурсы
16. Скачать презентацию

Слайд 2

ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ
«Их мучила
жажда зрелищ»

Слайд 3

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
Где граница между правдой и вымыслом?
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
Почему театр можно назвать

синтетическим видом искусства?

Слайд 4

Слайд 5

О ПРОЕКТЕ
Информационный
Внутришкольный
Краткосрочный
9 класс
Искусство

Слайд 6

АННОТАЦИЯ
Проект рассчитан на учащихся 9-х классов, которые в рамках программы школьного

курса «Искусство» изучают предмет «Синтез искусств» (программа Б. Неменского). Программа рассчитана на 18 часов в год (рекомендуется проведение уроков во втором полугодии). Раскрывая понятие «синтетические искусства», внимание учащихся концентрируется на том, какова в произведениях этого вида роль изображения и доля использования живописно-графических выразительных средств при создании художественного образа. Рассматривается этот вопрос прежде всего на примере театра и кино, т.е. спектакля и фильма.

Слайд 7

АННОТАЦИЯ
Занятия по теме «Синтез искусств в театре» могут проводиться (и соответственно

выполняться задания) в трёх направлениях:
художественно-образовательном (с акцентом на художественно-искусствоведческую работу на уроке);
изобразительно-творческом (с акцентом на изобразительную практику);
технико-творческом (с акцентом на съёмочную практику).
Данной теме отводится 4 урока, в течение которых учащиеся должны выпустить буклет, выполнить две творческие работы, создать проект, который презентуют при обобщении темы. Со своими проектами учащиеся могут выступить перед учениками 3-х классов при изучении последними соответствующих тем по изобразительному искусству (программа Б. Неменского).

Слайд 8

ЦЕЛИ ПРОЕКТА
Образовательные
Развивающие
Воспитательные

Слайд 9

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Актуализировать и углубить знания по взаимосвязи искусств в театре
Научиться понимать

художественно-образную природу зрелищных видов искусств

Слайд 10

РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ
Способствовать формированию информационной культуры
Способствовать осознанию роли зрелищных искусств в жизни

человека

Слайд 11

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Способствовать формированию коммуникативной культуры
Способствовать формированию нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и

безобразное в жизни и искусстве

Слайд 12

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Слайд 13

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Слайд 14

СИНТЕЗ ИСКУССТВ В ТЕАТРЕ Потапова Оксана Александровна, учитель изобразительного искусства

Содержание

ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ«Их мучила жажда зрелищ»

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОСГде граница между правдой и вымыслом?ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОСПочему театр можно назвать

О ПРОЕКТЕИнформационныйВнутришкольныйКраткосрочный9 классИскусство

АННОТАЦИЯПроект рассчитан на учащихся 9-х классов, которые в рамках программы школьного

АННОТАЦИЯЗанятия по теме «Синтез искусств в театре» могут проводиться (и соответственно

ЦЕЛИ ПРОЕКТАОбразовательныеРазвивающиеВоспитательные

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИАктуализировать и углубить знания по взаимосвязи искусств в театреНаучиться понимать

РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИСпособствовать формированию информационной культурыСпособствовать осознанию роли зрелищных искусств в жизни

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИСпособствовать формированию коммуникативной культурыСпособствовать формированию нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАКЕТВизиткаДидактические материалыМетодические материалыРаботы учащихсяИнформационные ресурсы

Похожие презентации

ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ
«Их мучила
жажда зрелищ»

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
Где граница между правдой и вымыслом?
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
Почему театр можно назвать

О ПРОЕКТЕ
Информационный
Внутришкольный
Краткосрочный
9 класс
Искусство

АННОТАЦИЯ
Проект рассчитан на учащихся 9-х классов, которые в рамках программы школьного

АННОТАЦИЯ
Занятия по теме «Синтез искусств в театре» могут проводиться (и соответственно

ЦЕЛИ ПРОЕКТА
Образовательные
Развивающие
Воспитательные

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Актуализировать и углубить знания по взаимосвязи искусств в театре
Научиться понимать

РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ
Способствовать формированию информационной культуры
Способствовать осознанию роли зрелищных искусств в жизни

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Способствовать формированию коммуникативной культуры
Способствовать формированию нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАКЕТ
Визитка
Дидактические материалы
Методические материалы
Работы учащихся
Информационные ресурсы